목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 대단원 내용의 구조
4. 대단원의 학습 목표
5. 단원의 지도 내용 및 평가 계획
6. 차시별 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 수업자의 의도(재구성 내용)
9. 본시 교수-학습 과정안
10. 활동지(수행 평가 활동지)
11. 평가(수행 평가)-평가방법 및 채점 기준
12. 판서 계획
13. 교재 연구
14. 참고 도서 및 사이트

본문내용

교수-학습 과정안
1. 단원명 : 7. 우리 생활과 전기 전자
2. 대단원의 개관
전기와 전자는 우리 생활에서 대단히 밀접한 관련을 맺고 영향을 주고 있다. 우리 가정에서는 전기 에너지에 기초하여 여러 가지 조명을 얻고, 전기 및 전자 제품을 사용하고 있다. 따라서 우리 가정에서 전기와 관련되어 발생할 수 있는 간단한 문제들을 슬기롭게 해결하고, 나아가 전기 및 전자 기구들을 이해할 수 있는 기술적 교양을 가지는 일은 실과 교육이 실천성에 바탕을 둔 생활 문제 해결력을 길러주는 교과라는 점에서 매우 중요하다. 또, 우리 생활에서 많이 사용하는 전자 제품에 대한 이해와 전자 제품 만들기를 경험하는 활동은 이 단원에서 매우 중요하다. 전기 및 전자에 대한 학습 경험은 발달 단계로 보아 초등학교 5학년 때가 기술적 자각(technological awareness)이 필요한 시기이므로 의미 있는 일이다. 이는 4학년 과학에서 전기에 대한 기초적 이해를 바탕으로 5학년 실과에서 가정 생활에서의 전기 및 전자의 이해로 발전시키고, 9학년 기술․가정 교과에서 보다 깊이 있게 다루게 된다.
이 단원에서는 크게 전기 기구 다루기와 전자 제품 만들기의 두 주제로 구성되어 있다. 전기 기구 다루기에서는 회로 시험기의 가장 기초적인 전기 시험 및 측정 방법을 익히고, 나아가 가정에서 사용할 수 있는 플러그와 콘센트가 달린 연장 코드 또는 양쪽 스위치 회로를 스스로 만들어 보는 데 의미가 있다. 전자 제품 만들기는 기본적인 전자 부품을 이용하여 스스로 간단한 전자 제품을 만들어 봄으로써 다소 어려운 전자 제품에 대한 기본 이해를 돕는데 주안점을 두어야 할 것이다.

참고 자료

참고 도서 및 사이트
1. 초등학교 교사용 지도서
2. 네이버 사전
3. 엠파스 사전
4. 다음 사전
5. 대한 전기 협회
6. 생활 속의 전기
7. 한국 전력 공사
8. 에듀넷
9. 네이버 이미지