소개글

1달여동안 2개의 테크놀로지 책과 3개의 미술논문, 7차교육과정 미술교과서 분석하여 테크놀로지 아트를 설명하고 이를 미술학적 교육으로 전환시켜 수업을 고안하였다. 테크놀로지아트의 레이저아트,홀로그램아트,비디오아트.컴퓨터아트,테크놀로지아트의 작가의 상세설명과 작품들의 사진이 모두 실려있다.
그리고 직접 테크놀로지아트 미술 수업을 직접고안하였다. 테크놀로지아트 자료중 자료면과 설명면 여러면에서 볼때 아주 도움이 될 것이라 생각한다.

목차

1. 테크놀로지 아트란?
2. 테크놀로지아트의 기원
3. 테크놀로지 아트의 종류
〔1〕 레이저 아트
〔2〕 홀로그래피 아트
〔3〕 비디오 아트(Video Art)
〔4〕컴퓨터 아트
〔5〕커뮤니케이션 아트
4. 한국의 테크놀로지 아트
5. 전자 시대의 예술의 사회, 미학적 의미 및 결론
6. 테크놀로지 아트의 교육적 의의
7. 테크놀로지 아트 미술 교과서 분석
중요! 테크놀로지 아트의 수업 설계고안

본문내용

1. 테크놀로지 아트란?
과학기술을 이용하는 예술을 일컫는 말
고대 그리스에서는 techne(기술)가 ars(예술)를 포괄하고 있었던 것으로도 알 수 있듯이, 기술과 예술은 오랫동안 밀접한 관계를 유지해 왔다. 20세기에 이르러 구조주의자들이 근대기술의 산물을 조형소재(造形素材)에 도입하였으며, 1920년대에 N.가보는 모터를 이용한 키네틱 아트를, M.나기는 전광을 사용하는 라이트아트의 분야를 각각 개척했다. 이후 한동안 정체 상태였다가 1961년에 스톡홀름에서 열린 '예술로서의 움직임'전(展)을 계기로, 현대기술에 대한 예술가들의 관심이 높아졌다.
【오늘날의 테크놀러지 아트에는, 키네틱·라이트·일렉트로닉스·컴퓨터·레이저·홀로그래피·비디오·카피·사이버네틱스·신시사이저 등의 기술과 미디어의 명칭을 앞에 붙여 '∼아트'로 부르는 것들이 포함되어 있으며, 이들을 혼합·병용한 믹스트미디어와 인터미디어에 의한 이벤트 및 퍼포먼스도 성행하고 있다.】

특징
1. 첨단 기술 시스템은 전에 없이 빠른 속도로 작품을 제작할 수 있게 하고, 정보의 교류를 가능하게 한다.
2. 예술가가 창작과정에서 관람자를 참여시킨다. 여기서 관람자의 입장에서는 단순하게 초대받는다는 개념에서 탈피하여 보다 친밀하게 상호 대화적인(interactive)차원에서 참여하게 된다.
2. 테크놀로지아트의 기원
그리스 시대까지만 하여도 “Art”라는 용어의 의미가 기술과 예술, 두 분야에서 공통적인 상용어였다. 그러나 르네상스이후 예술은 정신적인 가치를 중요시하는 자유스런 창조활동으로 인식하면서 예술의 독자적 존엄성이 강조되었고 실생활을 위한 기술과 별개의 원리에 입각하게 되었다.

참고 자료

없음