목차

Ⅰ.에밀 뒤르껨
1. 에밀 뒤르껨 의 생애와 저서
2.에밀 뒤르껨

Ⅱ. 막스 베버
1. 생애와 저서
2. 막스 베버

Ⅲ. 칼 마르크스
1. 생애와 저서
2. 칼 마르크스

본문내용

Ⅰ.에밀 뒤르껨

1. 에밀 뒤르껨 의 생애와 저서

뒤르껨은 꽁트(Aguste Comte)와 스펜서(Herbert Spencer)등의 이론과 독일 학자들의 사회과학연구를 본격적으로 접하면서 사회적 실재로서의 사회현상에 관심을 갖게 되었으며 교육학자로 변모해 갔다. 그는 사회학연구에 열중하는 한편 교육학연구와 강의에도 게을리 하지 않았고 1913년에 그는 교육학 및 사회학 담당교수로 되었다. 그러나 교육학에 관한 저서는 그가 생전에 출판한 것이 없다. 사후에 제자들에 의해 단행본으로 출판되었다.
1922년"교육과 사회학", 1925년"도덕교육론", 1938년"프랑스교육의 발전" 이상의 3권이 뒤르껨의 교육학 업적의 전부인 셈이지만 그의 강의록은 아직도 더 발굴되어야 할 상태다. 한편, 사회학자로서의 뒤르껨의 활동은 베버(Max Weber)와 더불어 현대 사회학이론을 정립한 두 기둥중의 하나다. 그는 1896년 창간한 "사회학년부"라는 학술지를 통하여 정열적으로 독립된 과학으로서의 사회학의 형성에 진력하였다. 그는 좁은 의미의 사회학뿐만 아니라 법제사, 문화, 종교, 도덕, 경제학 등 광범위한 문제에 관심을 갖고 이들을 포괄하는 폭넓은 사회과학의 정립을 실현하고자 하였다. 그는 1902년에 파리로 옮긴 뒤에도 "사회학 생보"를 중심으로 활동을 계속하면서 1912년에 종교에 관한 역저 "종교생활의 기초적 형식"을 출판하였다.

참고 자료

없음