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목차

초등학교 국어교과서에 나타난 性고정관념 사례 조사 분석

1학년과 6학년 국어교과서 조사/분석
2학년과 5학년 국어교과서 조사/분석
3학년과 4학년 국어교과서 조사/분석

본문내용

과제를 부여 받고 세 명의 조원이 2개 학년 씩 각각 맡아 자료 조사를 하였습니다. 강지윤 학생이 1, 6학년, 위장민 학생이 2, 5학년, 박승기 학생이 학생이 3, 4학년의 자료를 조사 분석하였습니다. 본인은 조사된 자료의 종합정리를 맡으면서 분석된 내용을 저학년 > 고학년의 순으로 체계적으로 작성하려 하였으나 2개 학년 씩 을 담당한 세 학생의 자료의 내용에 현격한 차이가 있어서 내용을 통합하고 종합결론을 내리는 것이 불가능하다고 판단하였습니다. 그래서 각 학생이 조사한 자료를 개별적으로 제시하고 나름의 결론을 내리고자 합니다.

1학년과 6학년 국어교과서 조사/분석

1학년 참고서적 : 제 7 차 교육과정 교과서 전지문을 수록한 ㈜대교의 맞춤 국어 1학년 (교과서 판매기간 종료로 일반적인 방법으로는 교과서 자체는 구할 수 가 없었음)

초등학교의 국어 교과서에서 남학생과 여학생을 놓고 현격하게 성차별을 하거나 성별에 따른 역할을 명확하게 구분하여 성적 고정관념을 나타내는 지문은 거의 찾을 수 없었다.

참고 자료

없음