소개글

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목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 청소년 자원봉사활동
1. 청소년 봉사활동의 의의
2. 청소년 봉사활동의 현황 및 문제점

Ⅲ. 장애인 인식개선 프로그램
1. 장애인 인식개선 프로그램의 개요
2. 자원봉사프로그램의 내용

Ⅳ. 장애인 인식개선프로그램의 기대효과

Ⅴ. 맺음말

《 참 고 자 료 》

본문내용

2. 청소년 봉사활동의 현황 및 문제점
사회봉사를 통해 우리 사회의 그늘진 곳과 어려운 이웃을 도움으로써 삶을 체험토록 하자는 취지로 도입된 봉사활동은 별다른 준비 없이 이행되어 학교에서는 봉사활동 보낼 곳을 찾지 못하고, 지역사회기관은 다양한 봉사활동 프로그램을 준비하였으나 참여하는 학생이 적거나 편한 일만 하려는 학생들로 인하여 봉사자를 거부하는 곳도 생겨나고 있다. 대부분의 학생들은 봉사활동을 대학진학에 필요한 점수의 일부로 생각하고 마음에서 우러나오는 진정한 봉사보다는 쉬운 일만 찾아 적당히 시간을 채우는 형식적인 봉사활동을 하고 있다. 더욱이 고3학년은 학부모가 대신 일을 하거나 학교에서 적당히 처리해 주는 편법이 사용되는 봉사활동에서 오히려 인격형성기에 요령만 배우게 되어 나쁜 인성을 길러주게 된다. 청소년 봉사활동이 지역사회 내에서 다양한 체험을 통하여 사회를 이해하고 배우는 하나의 학습의 장이 되기 위해서는 좀더 체계적인 봉사활동이 필요하다. 학교에서는 봉사활동이 형식적이 아닌 의미 있는 활동으로 자리 매김 될 수 있도록 지속적인 교육이 필요하다. 자신이 하는 활동이 무엇인지, 어떤 자세로 임하고 어떤 가치를 발견할 수 있는지 교육되어져야 하며, 사회기관은 환경미화나 기관 내 청소나 업무보조 활동에 그치지 않고 자원봉사의 의미를 살리고 학습적인 효과를 줄 수 있는 프로그램 개발이 필요하다.

참고 자료

1. 이용교·이혜연, 재미있는 자원봉사길라잡이, 서울미디어, 1996
2. 자원봉사 프로그램 기획과 운영, 삼성사회봉사단. 1997
3. 남상만 외, 장애인 복지개론, 홍익재, 1998
4. 그 외 청소년자원봉사와 관련된 논문과 포럼