소개글

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목차

Ⅰ. 교육과정관리
1. 교과활동 관리
1) 모둠별 학습관리
2) 모둠별 평가관리
3) 개별 활동 및 평가관리
4) 부진아 지도 관리
5) 예습 복습 관리
2. 특별활동 관리
1) 모둠회의
2) 어린이회의 운영
3) 1인 1특기 기르.기
3. 생활지도 관리
1) 기본생활지도
2) 모둠 일기
3) 모둠 상담 및 개.별 상담
4) 독서 지도

Ⅱ. 지원조건관리
1. 교실 관리
1) 교실관리의 전략
2) 교실 환경
2. 학부모 관리
1) 교사와 학부모와의 상호작용을 통한 지도
2) 존경받는 스승상 확립

본문내용

Ⅰ. 교육과정 관리
학급 경영을 논하기 전에 교사가 교실을 운영하고 아이들과 함께 수업을 이끌어나가고 많은 시간을 같이 공유하는데 있어서 명심해야 할 점이 있다. 모든 관리가 이루어지기 이전에 교사는 아이들을 먼저 사랑하고 아이들을 하나의 인격체로 존중한다는 전제 하에서 모든 것을 생각해야 할 것이다.

1. 교과 활동 관리
교육 사회 심리적인 환경에 속하는 학습풍토는 학업성취에 가장 많이 영향을 끼치는 것 중의 하나이다. 가장 이상적인 학습풍토는 교사는 잘 가르칠 수 있다는 신념을 가지고, 학생은 잘 배울 수 있다는 신념을 가진 분위기라 학습한 적이 있다. 이러한 이상적인 학습풍토를 만들기 위해서는 교사의 여러 방면으로의 노력이 필요할 것이다.

참고 자료

없음