목차

Ⅰ. 머리글
Ⅱ. 고 찰
1. Locke의 교육론
2. 단련주의적 신체교육
3. Locke의 레크리에이션에 관한 견해
4. 행복의 요소로 본 신체
Ⅲ. 맺는글
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

17세기는 종교적 혼란과 합리주의와 전제주의 사이에 격렬한 투쟁이 벌어지고 있던 시대이기도 하다. 종교 개혁과 계몽주의 시대에 상인 계급은 강력한 사회적인 세력과 정치 권력을 차지하게 되었고, 모험적인 항해자는 미지의 대륙을 탐험하여 새로운 지리적 발견으로 풍부한 경험을 체험하였다. 문학과 예술에 있어서는 창의력이 풍부한 천재들의 노력에 의하여 불멸의 걸작이 나왔으며, 그 중에서도 과학은 서서히 시대를 지배하는 정신적 지주가 되었다. 한마디로 말하여 17세기 말엽은 세계가 지적 호기심과 과학적 관심에 불타고 있었던 시대였다. 1632년에 태어난 영국의 철학자 Locke는 이와 같은 다사다난했던 시대에 생애를 보냈다. 신앙의 자유와 정치 권리에 관한 Locke의 주장은 근대 교육 조직속에 깊이 뿌리 박았고 또한 심리학의 영역에 있어서도 크게 공헌하였다.

참고 자료

없음