목차

1. 교회 청소년을 위한 성서학습 지도이론과 실제
2. T. H. Groome이 말하는 몫을 나누어 참여하는 실천적 접근 방법
3.교수-학습 지도
4.공과 교수법

본문내용

(1) 교회 청소년들을 위한 성서학습 지도 이론
1) 청소년의 욕구, 관심, 발달과제에 부합하는 교육
대체로 중학생을 청년 전기, 고교생을 청년 후기로 나누어 보는 경우도 있으나, 여기서 우리는 청소년이라는 전체적인 카테고리 안에서 11세에서 18세 정도의 연령층에 있는 젋은이들을 가르켜 청소년이라 칭하고 있음을 먼저 밝히고, 그들의 욕구, 관심, 발달과제 등을 살피고 이에 부합하는 교육적 과제를 모색하고자 한다.

참고 자료

없음