L'hypermédia offre aux enseignants une formidable opportunité pour augmenter les stratégies pédagogiques existantes ainsi que pour en développer de n..
, 1988, 1990).따라서 이 들에서는 교사 및 교육용 프로그램 개발자들이 하이퍼미디어에 대한 이해를 돕기 위해 하이퍼미디어의 개념 및 특성을 살펴보고, 하이퍼미디어의 교육적 ... 하이퍼미디어의교육적 가치에 대해서는 아직 학자들 간에 의견이 분분하며 (Jonas sen & Mandl, 1989), 하이퍼미디어의 교육적 가치를 인정하는 사람들도 하이퍼미디어가 효과적인 ... 교사보다는 학습자를 중시하는 근래의 교육 경향 또한 하이퍼미디어의 교육적 적용을 부추기고 있다.하지만 하이퍼미디어가 반드시 교육적으로 유용한지는 아직 불확실하다.
연구결과는 1) 정보처리형 하이퍼미디어 이용 학습자는 과제수행과정에서 정보처리전략에 의해 메타인지적 지식을 활용하고 있으나， 정보제시형 하이퍼미디어 이용 학습자는 비디오 정보를 보면서 ... ， 정보제시형 하이퍼미디어 이용 학습자는 그림 정보를 보는 과정에서 메타인지적 규제가 나타났다， 이러한 결과로 하이퍼미디어 이용 학습에서 정보처리전략이 학습자의 메타인지과정에 긍정적인 ... 2) 정보처리형 및 정보제시형 하이퍼미디어 이용 학습에서 학습자의 메타인지적 규제가 어떻게 나타나는가? 이다.
하이퍼미디어의 정의, 하이퍼미디어의 발달 과정, 하이퍼미디어의 유용성, 하이퍼미디어의 교육적 효과, 하이퍼미디어의 활용, 향후 하이퍼미디어의 발전 과제 심층 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 하이퍼미디어의 정의 Ⅲ. 하이퍼미디어의 발달 과정 Ⅳ. 하이퍼미디어의 유용성 Ⅴ. 하이퍼미디어의 교육적 효과 Ⅵ. 하이퍼미디어의 활용 Ⅶ. 향후 하이퍼미디어의 발전 과제 Ⅷ. ... 하이퍼미디어의 유용성 하이퍼미디어 활용의 교육적 유용성은 브라우징(browsing)과 탐색을 통해 부족한 부분을 심층 학습해감으로써 자신의 지식을 확장하며, 하이퍼미디어 CAI는 학습자
이 연구에서는 성인교육에서 하이퍼미디어로 인한 구성주의적 패러다임으로의 전환이 일어나고 있는지를 탐색하고자 하였다. ... 구성주의는 하이퍼미디어로 인한 사회전반적 패러다임과 교육패러다임의 변화를 대표하는 하나의 용어로 볼 수 있다. ... 마지막으로는 하이퍼미디어로 인해 전통적 성인교육에서 구성주의적 성인교육 패러다임으로의 전환이 일어날 것인지에 대해 논의하였다. 연구의 결론은 다음과 같다.
본 연구는 하이퍼미디어 학습환경에서 구성주의 교수-학습전략이 학습자들의 인지능력 수준에 따라 문제해결력에는 차이가 있는지를 밝혀보려는 것이다. ... 초등학교 6학년 120명을 실험집단과 비교집단을 배치하고 각각 처치를 하였으며, 그 결과 하이퍼미디어 학습환경에서의 구성주의 교수-학습전략은 학습자의 인지능력을 고려하여 제공되어야 ... 하이퍼미디어 학습환경에서 구성주의 교수-학습전략을 활용한 학습진단과 구성주의 교수-학습전략을 활용하지 않은 학습집단 간에 문제해결력의 습득과 파지는 학습자들의 인지능력 수준에 따라
이런 방법은 하이퍼미디어 학습 내용 설계의 방향윤 제시해 줄 것으로 기대한다. ... 하이퍼미디어 프로그램올 설계하기 위한 전통적 방법의 문제점올 알아보았다. 결과 지향적 설계 방법과 과정 지향적 설계 방법을 알아보고, 이런 방법이 갖는 문제를 제기했다. ... 전통적인 하이퍼미디이의 설계 방볍은 구조적으로 노드와 링크라고 하는 하이퍼미디어의 본래적 구조를 유지하면서 학습자의 네비게이션 활동을 촉진할 수 있는 다양한 장치를 제공하려고 하였다
하이퍼미디어 사례의 활용은 현 예비교사양성의 여러 문제점들을 극복할 수 있는 멀티미디어를 이용한 혁신적인 교육방법으로 연구결과가 발표 되어지고 있다.하이퍼미디어 사례이용에 관한 연구가 ... 소집단학습에서 하이퍼미디어 사례와의 상호작용과 활용성도 개별학습자들보다 다양한 것으로 나타났다. ... 교사양성에 있어서도 사례중심학습은 실습과 이론을 이어줄 수 있는 중요한 교육방법으로 주목 받고 있으며 하이퍼미디어 사례는 멀티미디어의 여러 영상·음성·문자 등의 자료들을 다이나믹하게
(즉 아직 ing다) ★멀티미디어와 하이퍼미디어 예)멀티미디어와 하이퍼미디어의 특징을 비교하여 논하시오 - 서론 ? ... 멀티미디어와 하이퍼미디어 ★★★ASSURE모형 ※ 참고 - 우리나라에서 중요시 되는 3가지 교수설계모형 : ASSURE, 딕과 캐리, ADDIE ●정의 : ‘매체와 공학을 결합하는 ... 멀티미디어와 하이퍼미디어의 개념 ●멀티미디어 : 다양한 매체 형식들을 순차적으로 또는 동시에 사용하는 것/ ex 전통적인 매체들이 결합, 컴퓨터를 글?사진?그래픽?음향?
본 연구의 목적은 문제해결형 하이퍼미디어 학습환경에서 의미론적 맵 연습 조건과 작동기억 용량이 정신모형 형성에 어떤 영향을 미치는지 검토하는 것이었다. ... , 의미론적 맵 연습은 하이퍼미디어 학습에서 정신모형 형성을 촉진하고, 특히 맵 연습 코칭집단의 회상검사와 상황모형 검사 점수는 실험집단인 맵 연습 집단보다도 높은 것으로 나타났다. ... 맵 연습 코칭집단은 학습자들이 하이퍼미디어 학습을 할 때 맵을 연습하면서 노드와 링크에 관련된 코칭을 받고, 맵 연습 집단은 코칭을 받지 않았으며, 비교집단은 맵을 연습하지 않았다.연구결과
그리고 구조적인 하이퍼미디어 집단야 비구조적인 하이퍼미디어 집단에 비해 학업 성취도는 높게 나타났으나, 전채 동거에서는 집단간에 유의미한 차이가 없었다. ... 그리고 후속연구를 위한 제언으로 학습자의 동기 수준에 따른 동기 전략, 하이퍼미디어 구조를 동시에 고려한 개별 처방식 하이퍼미디어를 개발하고, 활용하여 학습동기 및 학업성취 여하에 ... 판려하는 자기규제 기능올 진단 • 확인하는 작업을 출발점으로 하여, 여렇게 분석된 자기규제(또는 자기조절} 기능의 수준 여하에 따라서 한 동기모형인 ARCS의 전략을 적용한 하이퍼미디어와
1.디지털 영상 제작의 출발 영상은 사람의 감각기관을 효율적으로 자극하는 유리한 특성을 가지고 있으며,최근에는 예술과 기술이 적절히 융합되어서 예술의 영역뿐만 아니라 산업으로서의 영역도 확고히 하고 있다. 이미지의 연속은 지금의 영상이라고도 간주할 수 있고 정지화상의 ..
하이퍼미디어의 설계 1. ... 하이퍼미디어의 설계 (1)하이퍼미디어의 구성 .노드(node) : 텍스트, 그래픽, 동화상, 이미지, 음성정보 등 다양한 조합의 정보가 위치 하는 하이퍼미디어 네트워크의 일부분. . ... iii) 데이터의 가공, 활용이 용이 iv) 이미 구축된 자료의 범용성 따라서 하이퍼미디어의 원리를 소프트웨어에 적용하는 것은 하이퍼미디어가 가진 가장 큰 기능, 즉 사용자의 인지과정에
