파튼은 놀이의 발달단계를 비참여 행동, 지켜보기, 혼자 놀이, 병행 놀이, 연합놀이, 협동 놀이로 구분했다. ... 또한, 놀이의 유형마다 단계적으로 이루어진다. 파튼은 놀이의 발달단계를 비참여 행동, 지켜보기, 혼자 놀이, 병행 놀이, 연합놀이, 협동 놀이로 구분했다. ... 놀이지도 사회적 측면의 놀이 유형은 사회적 기술이 발달하면서 다른 유형을 보이게 된다.
이러한 영유아기의 또래관계는 파튼(Parten, 1932)의 사회놀이 유형에서 잘 알아볼 수 있다. 파튼은 영유아기의 놀이를 단독놀이, 병행놀이, 협동놀이로 나누고 있다. ... 또래 상호작용의 변화 취학 전 유아들은 위와 같은 파튼의 분류 이외에 사회극 놀이를 하기 시작한다. ... 이와 같은 파튼의놀이 유형을 보면 아동의 놀이가 아래의 그림에서와 같이 점차 상호작용이 이루어지는 등 사회적으로 되어 갈 뿐 아니라 인지적으로도 복잡해지는 것을 알 수 있다.
사회발달적 놀이유형에는 파튼의 상호작용적 유형 이론이 대표적이다. 이는 “파튼(1932)은 유아의 놀이를 관찰하여 유아의 사회적 성숙수준에 따라 여섯 가지 유형으로 분류하였다. ... 파튼은 유아가 성장함에 따라 혼자놀이와 평행놀이의 비중은 감소되고, 연합놀이나 협동놀이의 비중은 증가된다고 하였다. ... 사회극놀이를 통해 자아인식, 자아통제에 도움을 받고, 실생활에서의 갈등과 문제를 감소시킬 수 있다. 2) 사회발달적 놀이유형 사회발달적 놀이유형은 또래와의 상호작용을 통한 놀이를 말한다
이 방법을 통하여 연구 하는 대표적인 학자로는 파튼이 있으며 파튼은 여러 가지의 놀이를 나누어 관찰하여 놀이가 연령의 증가 함에 따라 단계적으로 진행되는 것을 사실을 발견하였다. ... 유아 교육 기관에 다니기 시작 하면서부터 아동들도 사회 생활을 하기 시작 한 것인데 부모들은 아이들인데 무슨 차이가 있을까 라는 생각을 하고 있기 때문에 그 차이에 대하여 잘 알지 ... 일화 기록법의 경우에는 아동들의 놀이 관찰 그대로를 적고, 그 상황에 따른 행동들을 적어서 실제로 부모 상담에 이 자료들을 통하여 부모들과 상담을 하게 되면 부모들도 어느 정도의 행동들은
, 미시영역 놀이, 거시영역 놀이 - 파튼 : 비 참여행동, 지켜보기, 혼자놀이, 병행놀이, 연합놀이, 협동놀이 1) 사회적놀이단계 (1) 비참여행동 - 놀이에 참여하지 못하고 순간적인 ... * 놀이의 발달단계 인지적 측면 - 피아제 : 연습놀이, 상징놀이, 규칙 있는 게임 - 스밀란스키 : 기능놀이, 구성놀이, 극놀이, 규칙 있는 게임 사회적 측면 - 에릭슨 : 자기세계놀이 ... 놀이에만 몰두 - 이 시기 영유아들은 사회성이 발달하지 않아 자기중심적인 사고를 하기 때문 - 놀이 시 대화가 거의 없는 것이 특징 (4) 병행놀이 (상호작용x) - 친구와 함께 노는
파튼은 이러한 사회적놀이에 참여하는 정도에 따라 총 6가지의 단계를 구성하였다. ... 특히 파튼은 이러한 사회적놀이에 주목하며, 영유아가 보이는 사회적놀이를 총 여섯가지의 단계로 구분하였다. ... 놀이지도 주제: 만 2세의 사회성 발달의 특징과 이에 따른 놀이지도 방향을 기록하시오. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 만 2세 사회성 발달에 따른 놀이 2.
놀이방법이나 놀이도구에 대해 협력하며 놂 : 규칙有 ● 파튼(parten)의 영유아 놀이 6가지 분류(표 6-1: 파튼의사회성 발달 놀이 유형) 8) 사고예방 ● 유아기 사고 증가 ... I can do it myself ● 사회 정서 발달: 자율성/의심, 부끄러움 놀이와 친구 관계 (평행 놀이) 도덕성 발달 (처벌과 복종 지향의 도덕성) ? ... 평행놀이: 동일한 공간에서 같은 종류의 장난감을 갖고 놀지만 함께 교류하지 않고 각각 노는 형태의 놀이를 함 ? 모방놀이: 인형으로 엄마놀이, 전화기 들고 전화하는 시늉 ?
이를 위해 보육교사는 영유아의 놀이발달단계에 대한 이해가 선행되어야겠다. ■ 놀이의 유형 파튼의 사회적 놀이수준 - 혼자놀이: 주변에 있는 또래와 다른 놀잇감을 갖고 논다. ... 이중 인지적 놀이의 사회극 놀이 발달 단계에 대해 구체적으로 설명하고자 한다. ■ 인지적 놀이 중 사회극 놀이 사회극 놀이란 - 사회극놀이는 두 명이상의 영유아가 같은 놀이 주제를 ... 사회적 가상놀이 또는 사회적 역할놀이라고도 하며, 상징놀이의 가장 발전된 형태로 평가된다.
파튼은 또래와의 상호작용을 중심으로 연령이 증가하면서 놀이가 단독놀이, 병행 놀이, 연합놀이, 협동 놀이로 변화한다고 주장하였습니다. ... 다섯 번째, 사회극 놀이는 상징 놀이가 더욱 발전한 놀이형태로 1명 이상의 또래가 같이 참여하는 놀이입니다. 사회적놀이는 또래와의 상호 작용을 토대로 하는 놀이를 말합니다. ... 놀이는 일반적으로 인지적 행동을 토대로 하는 인지적 놀이유형과 또래와의 상호 작용을 토대로 하는 사회적놀이유형으로 나누어집니다.
이 방법을 통하여 연구 하는 대표적인 학자로는 파튼이 있으며 파튼은 여러 가지의 놀이를 나누어 관찰하여 놀이가 연령의 증가 함에 따라 단계적으로 진행되는 것을 사실을 발견하였다. ... 유아 교육 기관에 다니기 시작 하면서부터 아동들도 사회 생활을 하기 시작 한 것인데 부모들은 아이들인데 무슨 차이가 있을까 라는 생각을 하고 있기 때문에 그 차이에 대하여 잘 알지 ... 일화 기록법의 경우에는 아동들의 놀이 관찰 그대로를 적고, 그 상황에 따른 행동들을 적어서 실제로 부모 상담에 이 자료들을 통하여 부모들과 상담을 하게 되면 부모들도 어느 정도의 행동들은
관찰자는 유아의 사회적놀이수준(파튼)을 각각의 정의를 따라 익힌 뒤 관찰 대상을 선정하고 관찰 대상 유아를 무작위로 순서를 정하여 한 유아를 20초 관찰한 뒤 10초동안 기록하는 ... 한 번의 관찰로 유아의 놀이 상태를 결정한다는 것은 위험한 일이다. 관찰 기록지가 완성되면관찰 유아에게 각 사회극 놀이 요소가 나타나는지를 파악하여 사회극놀이 지도에 활용한다. ... 현장 적용점 정리하기 현장에서 유아의 사회적놀이수준을 파악하고 싶을 때 시간 표집법을 사용할 수 있다.
발달 과정을 분석한 대표적인 학자인 파튼은 아동이 놀이하는 동안 이루어지는 사회적은 상호작용에 관심을 갖고 연구를 진행하였다. ... 자발적이며 자연스러운 상황에서 일어나며 서로 합의하여 이해할 수 있는 규칙에 의해 통제됨. 4) Parten의 사회적놀이유형 영유아의 놀이에 대한 초창기의 연구자이며 사회적놀이 ... 또한 극놀이에는 역할의 가작화부터 지속성이 통합되나 사회극화놀이가 되기 위해서는 상호작용과 언어적 의사소통이 포함되어야 한다.
본론 1) 사회적 측면에서 놀이의 발달을 분석한 Parten이 제시하는 6가지 놀이 유형 먼저, 파튼이 사회적 측면에서의 놀이를 분석하여 제시하는 유형은 기본적으로 사회성 발달이라는 ... 놀이지도 사회적 측면의 놀이 유형은 사회적 기술이 발달하면서 다른 유형을 보이게 된다. ... 놀이지도 사회적 측면의 놀이 유형은 사회적 기술이 발달하면서 다른 유형을 보이게 된다.
점차 친구들에 관해 관심이 커지고 교류가 시작되어 유아의 연령 및 발달 정도에 따라 파튼의놀이 단계(비참여 행동> 방관자적 놀이> 단독놀이> 병행 놀이> 연합놀이> 협동 놀이)가 ... 특히 이러한 역할 놀이 활동은 유아가 가족이나 성 역할뿐만 아니라 우리 사회의 다양한 직업이나 사회 구성원의 역할을 상상 및 극 놀이를 통해 경험하기 때문에 교사의 편견, 선입견이 ... 역할 놀이를 하면서 영유아들은 폭넓은 일상생활의 경험을 실제로 연습하고 실천할 수 있으며, 또래와의 상호작용을 통해 사회성을 기르고 다양한 인간관계를 학습해 나간다.
파튼에 따르면 비사회적놀이를 하다가 서서히 병행놀이 단계로 들어선다 . ... 영향을 받는 시기이다 . ⑥ 상상놀이 보다는 좀 더 구조화되고 현실지향적인 집단놀이에 흥미를 가지는 등 새로운 형태의 놀이를 선호한다 . ⑦ 수개념이 발달하여 6 세에 10 까지 ... 아동 개인의 차원에서는 평등한 기회를 제공받는 것이고 사회적으로는 빈곤의 대물림을 막고자 하는 지역사회 운동이다 . 출처 서적 인간행동과 사회환경 .
기능놀이, 구성놀이, 극놀이, 규칙있는 게임 ●사회적측면 →『에릭슨』 : 자기세계놀이, 미시영역놀이 →『파튼』 : 비참여 행동, 지켜보기, 혼자놀이, 병행놀이, 연합놀이, 협동놀이 ... 1) 사회적놀이 단계 (1) 비참여 행동 (non-play behavior) ●놀이에 참여하지 못하고 순간적인 관심과 흥미에 따라 잠시 바라볼 뿐임 ●놀이로 간주 할 수 없지만 놀이발달과정에서 ... ●놀잇감의 양이 사회적 상호작용과 공격성에 영향을 미치는데, 놀잇감의 양이 지나치게 많으면 상호작용과 공격성이 감소하고, 양이 적으면 반대현상이 나타남.
따라서 파튼(Parten)은 해당 시기 유아는 단독놀이적 특성을 보인다고 설명하였으며 피아제는 이 때부터 상질놀이의 특징이 보여진다고 주장했다. ... 친구와 놀잇감을 교환하거나 놀이에 대해 상의하는 연합놀이로 사회성의 향상을 보여주기도 한다. 6. ... 한편 또래 친구에게 관심을 갖기는 하나 아직 상호작용이 어려우므로 또래 간 사회적놀이는 어렵다. 4.
각 영유아의 연령에 따라 강조되는 놀이가 달라지지만, 본인이 관찰한 만 4세 학급에서는 파튼의 협동놀이를 강조하고 있었다. ... 마지막으로 놀이가 유아의 사회적 발달에 끼치는 영향으로는 공감능력의 향상과 또래와 어울리는 능력을 향상하는 것, 사회적 규칙을 배우는 것의5 ... 둘째, 유아는 놀이를 통해 또래와 어울리는 능력과 사회적 규칙을 배우게 된다.
병행놀이는 미국 발달심리학자 파튼(Parten)이 제시한 아동놀이 발달 단계 중 하나다. ... 이는 아이가 사회성이 생겨 자신만의 독특한 놀이방식을 만들어 가는 데 핵심 역할을 한다는 논리다. ... 사회적 투자란 재무적 성과와 사회적 성과를 동시에 창출하려는 투자 활동을 뜻한다.
