이 연구의 목적은 초등학생 대상의 한자교육의 학습 효과에 대한 이론적, 실증적 연구의 주요 내 용에 대한 고찰을 바탕으로 향후 한자교육 관련 연구의 방향성을 언어교육적 관점에서 제시하는 ... 둘째, 문식성 발달 단계를 고려한 한자 교육이다. 한자･한자어 학습에 대해 학생들이 보이는 문식 적 특징을 귀납화하여 객관적이고 타당한 발달 지표를 마련하여야 할 것이다. ... 이 연구에서는 한자 교육의 현황과 과제에 대하여 크게 4가지 범주에서 논의하였다. 첫째, 미래 사회의 요구에 부응하는 한자 교육 연구이다.
초등학교한자 인증제 운영 계획 1) 목적 가) 한자어가 70%를 차지하고 있는 상황에서 초등학교의 한자 교육은 국어의 올바른 이해와 표현, 어휘력을 신장시켜 국어 교육의 정상화뿐 ... 라) 아침 재량 활동 및 가정학습과 연계하여 한자를 지도한다. 3) 세부 추진 내용 가) 추진개요 교재 명 필요성 추진 계획 교실에서 배우는 한자 마당 초등학교의 한자 교육은 국어의 ... 나) 학교 실정에 맞게 재구성하여 활용함으로써 교육효과가 클 것이다. 다) 아침, 방과 후 시간을 이용 한자 학습을 활성화함으로써 읽기 능력이 신장할 것이다.
한문교과교육론 초등학교한자교과서 분석 초등학교한자교과서 분석 - 체제와 내용을 중심으로 - 目 次 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 외적 구성 및 내적 구성 체제 분석 2. ... 이에 따라 본 연구는 인정도서(認定圖書)의 범위에서 초등학교한자 교과서의 내용을 분석하고 앞으로 초등학교한자 교재가 나아가야 할 방향을 모색해 보고자 한다. Ⅱ. ... 본론 본 장에서는 서울특별시교육감인정 초등학교한자 교재 『중앙교육진흥연구소』초등학교한자의 1～4단계까지 4권과 『(게 되어 있다(4단계까지 고려하면 각 소단원에 10글자씩 177자가
초등학교한자 급수제 운영 계획서 1) 한자 교육의 필요성과 목적 한자 교육은 국어의 올바른 이해와 표현, 어휘력을 향상하고 아울러 아동들의 한자 사용 능력을 신장시켜 동양의 한자 ... 라) 한자 인증제의 운용으로 한자 쓰기 능력의 향상될 것이다. 6) 평가 가) 초등학교 한문의 평가는 한자 및 한자어의 읽기, 쓰기, 활용, 한자 어구의 풀이 등을 평가한다. ... 나) 학교에서 자체 개발한 한자 교재를 통해 학교 실정에 맞도록 재구성하여 활용함으로써 교육적 효과가 클 것이다. 다) 재량 활동 시간과 아침?
첫째, 한자병기가 이루어진다면 초등학생 시기부터 공동체 통합의 걸림돌이 될 가능성이 크다. ... 한자를 아는 학생과 모르는 학생의 격차가 처음에는 적고 겉으로 표시가 나지 않을지라도, 시간이 지나 고학년 및 성인이 되면서 한자를 잘 아는 청년과 모르는 청년으로 한자에 따른 계층 ... 즉, 한자병기를 하게 된다면, 한자병기로 수업을 배우고 생활하게 될 어린이들은 후에 공동체 안에서 정보 공유가 쉽게 되지 않을 수 있고, 전체적으로 사회 또는 공동체 통합에 방해가
번호 이 름 2 ○○○ 학습한 한자를 대부분 알고 있으며 자형에 맞게 잘 씀. 3 ○○○ 열심히 참여하며 자형에 맞게 배운 단어를 한자로 쓰려고 노력함. 4 ○○○ 학습한 한자를 대부분 ... 있음. 7 ○○○ 한자가 만들어진 여섯 가지 원리를 알고 있어 학습의 바탕으로 삼음. 8 ○○○ 한자의 상대 또는 반대되는 글자를 정확하게 찾아낼 수 있음. 9 ○○○ 한자 학습에 ... 즐거운 마음으로 참여하고 노력하여 한자의 훈과 음을 구별할 수 있음. 19 ○○○ 항상 수업에 성실한 태도로 임하여 한자 학습에 높은 집중도를 보임. 20 ○○○ 학습한 한자에 대한
초등학교한자 교육에 관한 교사와 학부모의 의견을 보면, 교사와 학부모의 90%이상이 초등학교한자교육의 필요성을 인정하고 있으며, 초등학교에서 한자교육이 제대로 실시되지 않는 가장 ... 지금 초등학교한자 교육은 한자와 어휘 중심으로 이루어지 고 있는데, 이는 교사와 학부모의 의견과 일치하는 것으로서, 앞으로도 초등학교한자 교육은 한자 어휘 중심으로 지도되는 것이 ... 이 연구는 초등학교 漢字교육 현황과 초등학교 漢字교육에 관한 교사 및 학 부모 의견을 설문 조사를 통하여 밝히고, 그 결과와 지금 초등학교한자 교육에 적용되고 있는 정책적 여건들을
구체 논의 과정에서는 초등학교 교과서라는 말뭉치, 등급별 어휘라는 어휘 평정, 조어력, 전문가의 판단 등을 고려해 초등학교한자교육에 필요한 적정 한자 수 및 한자 선정에 대한 논의를 ... 본고는 초등학교한자교육의 중심을 어휘 교육으로 파악하고 초등학교 어휘 교육 과정에 필요한 字數와 字種을 제안하는 것을 중심 목표로 삼는다. ... 본고의 논의가 초등학교 교육 현장에서 신뢰하고 활용할 수 있는 ‘초등학교용 교육용 한자’의 선 정에 일정한 보탬이 되기를 바란다.
초등학교한자교육에서의 매체활용 성과를 살펴보면 현행 초등학교한자교육용 인정도서들은 기존의 암기위주, 쓰기위주의 한자 학습에서 벗어나 수업의 단계에 적합한 다양한 교수매체를 활용하여 ... 본 연구는 이러한 맥락 하에 초등학교한자교육의 효율성을 높일 수 있는 방법으로써 매체 활용 교육에 주목하였다. ... 이에 현재 실시되고 초등학교한자교육에 있어서의 매체활용 교육실태를 교육감 인정도서, 사교육 시장의 교재, 인터넷상의 교재를 중심으로 분석하여 이에 대한 성과와 문제점을 밝히고 개선방안을
또한 初等學校漢字敎育이 私敎育의존도를 높이고 초등학생들 에게 학습 부담을 줄 것이라는 의견도 현재 漢字敎育을 시키고 있는 초등학교에 서 실시한 설문 조사 결과 정반대의 양상을 보이고 ... 한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 李明學 ... 그러나 우리는 오랜 세월 漢字文化圈에서 살아왔으며 우리말 의 상당수가 한자어인 것도 부인할 수 없는 사실이다.
초등학교한자 교육은 文識性敎育으로서의 성격을 가진다. ... 초등학교한자 교육은 ‘한자어’ 교육이 중심적 위치에 있다. 이런 관점에서 초등한자 교육은 언어 교육의 일부로 語彙敎育의 범주에 속한다고 할 수 있다. ... 본 연구는 초등학교한자 교육이 지녀야 할 성격과 바람직한 지향점을 모색하 고자 한 것이다. 초등한자 교육의 기본 성격은 다음과 같이 정리할 수 있다.
필자는 初等學校『漢字』敎育은 큰 틀에서 中學校漢文敎育 연계선상에서 이루어져야 할 필요가 있다고 보고, 중학교의 한문과 교육과정의 한 자, 어휘의 내용 중에서 초등학교한자의 내용으로 ... 이 연구는 일 선의 초등학교 교사들이 ‘한자’ 評價의 방향을 정하고 문항을 작성할 때에 필요로 하는 내용들을 조금 더 구체적으로 정리하여 제시하려 했다는 점에서 의의가 있 다. ... 이 연구는 초등학교 교사들에게 보다 더 구체적으로 안내할 수 있는 評價내용 과 유형, 형식, 지침을 마련하고자 한 것이며, ‘지필평가’를 대상으로 하고 ‘지적 학습 평가’로 한정하여
이외에 초등학교에서 한자 교육을 강화하는 방안으로는 국어 교과에서 한자 교육을 실시하는 방안, 교과서마 다 주요 학습 용어에 한자를 倂記함으로써 모든 교과에서 한자 교육을 실시하는 ... 이 논문은 초등학교 한문 과목이 개설되는 것을 전제로, 초등학교 한문 교육의 체계와 내용을 구상해 본 것이다. ... 초등학교 한문의 내용 체계(안)는 2007년 개정 중․고등학교 한문 과목 교육과 정의 내용 체계를 그대로 따르되, 내용 요소는 일부 수정하였다.
