음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 개념, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 지도내용, 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례와 모형, 향후 음악과 창작학습(창작활동중심학습)의 ... 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 사례 1. 평가 관점 2. 지도상 유의점 Ⅴ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 모형 Ⅵ. ... 지도상 유의점 제재곡에 나오는 리듬꼴을 이용하여 리듬을 창작하고 가락 창작에 활용하도록 한다. Ⅴ. 음악과 창작수업(창작활동중심학습)의 모형 단계 교수?
음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 의미와 이론적 배경, 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 지도내용과 전개, 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 모형, 음악과 창작활동중심학습(창작수업 ... 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 전개 Ⅵ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 모형 1. 자기주도적 창작 학습 모형 2. 심미적 음악 학습 모형 Ⅶ. ... 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 의미 Ⅲ. 음악과 창작활동중심학습(창작수업)의 이론적 배경 1.
음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 모형과 지도전략 1. 학습내용 파악〔정보안내〕 2. 창작기능 탐색〔정보탐색〕 3. 구상?창작〔정보활용 및 생성〕 4. ... 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 기본개념과 특성, 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 기초학습, 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 즉흥표현학습, 음악과 창작활동중심수업(창작학습 ... 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 모형과 지도전략 단계 교수?학습 활동 도입 학습내용 파악 ?선수학습상기(제재곡 또는 기습곡 부르기/연주하기) ?
음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 의의와 유형, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 원리와 기본방향, 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 내용과 교수학습모형, 향후 음악과 창작학습의 ... 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 교수학습모형 1. 창작 교수?학습 설계 2. 전통음악 교수?학습 설계 Ⅶ. 향후 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 내실화 방향 참고문헌 Ⅰ. ... 음악과 창작학습(창작활동중심수업)의 교수학습모형 1. 창작 교수?학습 설계 단계 과정 교수 ? 학습활동 도입 미적자극 ?제재곡, 동요 따라 부르기 ?학습목표 인지 전개 지각 ?
창작중심 학습 모형 1. 창작중심 학습이란? 창작은 음악이 어떠한 기능을 하고, 어떻게 생성되는지에 대하여 알 수 있는 활동이다. ... 윤형섭, 교과별 수업모형 적용의 실제, 서울 : 대한교육연합회, 1990. PP.216∼221 ... 창작중심 학습 적용의 유의점 가.
미디어 창작교육 수업모형 ·미디어 창작교육 수업모형 : 학생들이 스스로 미디어를 창작하교 발표하는 교육방법. ... 구조 중심 협동학습 모형 ·협동학습 : 공동의 학습목표를 이루기 위해 이질적인 학생들이 집단을 이루어, 사회적 상호 작용을 통해 학습효과를 극대화시키고자 하는 교수전략. ... 어드벤처 수업모형 ·어드벤처 수업모형(AITC) : 어드벤처(모험활동, 탐험활동)를 수업에 적용한 형태로, 학습과 어드벤처를 결합시킨 교수학습모형.
운영 모형 대 상 문예창작 과정 선택자 기 획 대학과 교육 교류, 전문 강사의 안정적인 수급, 소그룹 지도 학년 교육과정 모형 교과운영 및 적용 3학년 집중이수과정 ‘현대문학’ 과목 ... 문예창작 지도서발간 특기 적성 교육 토론?논술 수업 전개 중학교 문예창작선택자 홍보 및 선발 ? 방학 중 백일장 실시 ? ... 들어가는 말 제00차 교육과정은 학생 중심 교육과정이요, 학생 중심 교육과정의 핵은 선택 중심 교육과정이다.
본 연구는 학교 교육을 중심으로 미술관을 포함한 지역 예술기관과 연결을 지속해서 관리할 수 있는 플랫폼 구축하고, 이를 바탕으로 디지털 아카이빙을 활용한 시각문화 수업모형을 고안합니다 ... 더불어 자기 주도적으로 시각문화를 올바르게 창작하는 역량을 배울 수 있습니다. 마지막으로, 준비한 수업지도안으로 교생실습을 통하여 모형을 입증해봅니다. ... 이 내용을 기초로 온라인 미술관 연계 수업에 대한 수업모형을 고안합니다. 준비한 수업모형을 바탕으로 수업지도안을 고안합니다.
, 문답식, 학생발표 중심의 수업 방법2. ... 보는 이나 말하는 이의 효과를 파악하며 작품을 감상한다. [9국05-05] 작품에 반영된 사회·문화적 상황을 이해하며 작품을 감상한다.교수 학습 모형: 직접 교수 모형을 활용한 강의식 ... 9국05-02] 비유와 상징의 표현 효과를 바탕으로 작품을 수용하고 생산한다. [9국05-04] 작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 작품을 수용한다[9국05-05] 작품이 창작된
수업의 실제 2) 교수 학습상황 분석 및 수업모형 교수 - 학습 상황 분석 독자반응 중심 교수학습 다양한 관점에서의 접근 : 해석학 매체의 활용 : 카카오톡 T H A N K Y O ... 수업의 실제 1) 소단원 개관 2) 교수학습 상황 분석 3) 수업모형 1. 단원 지도 계획 1) 단원 소개 교 과 서 천재교육 문학 1 ( 정재찬 ) 2 단원 1. ... 시 창작에 대한 평가 제시 유표적인 점수 부여 안함 . ▶ 강박요소 제거 시 창작으로 얻을 수 있는 학습요소는 추후 지필고사를 통해 평가 .
본론 : E-Campus ‘미디어 창작하기’ 교과목 기획서 작성 1) 개요 ‘미디어 창작하기’란 창의적문제해결역량을 키우는 것을 중점으로 하여 기획하는 수업으로, 디지털 문화환경 속의 ... 패러다임, 상상력과 기술발전, 문화융합, 문화원형, 스토리텔링을 중심으로 학생들과 함께 학습을 진행할 예정이다. 2) 학습대상 및 고려사항 먼저 미디어 창작하기라는 과목은 디지털 ... 본론 : E-Campus ‘미디어 창작하기’ 교과목 기획서 작성 1) 개요 2) 학습대상 및 고려사항 3) 원격교육체제 모형의 이용 4) 교육 진행 과정 5) 그 외 유의점 3.
따라서 우리나라를 포함한 세계에서 역량 중심의 학교교육과정에 대한 설계에 대한 중요성이 대두되었으며, 이러한 측면에서 제시될 수 있는 모형이 바로 ‘백워드 설계 모형’이다. ... 백워드 설계 모형은 기존의 수업 설계 방식이 아니라 목표 성취를 위하여 평가하는 것을 수업 설계의 출발점으로 삼고 있다는 점에서 혁신적이라고 평가할 수 있다. ... "백워드 설계 모형 2.0 버전을 적용한 미니멀리즘 음악 수업방안 연구." 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2020.
학습자들이 직접적 능력 개발을 선호하므로 이론 수업 후에는 시뮬레이션 디지털 실습수업을 운영, 문제중심학습을 통하여 과제 해결 능력을 향상시킨다. 교수-학습 모형 1. ... 또한 국내 미디어 콘텐츠 산업의 질적·양적인 성장을 지원함으로서 청년 콘텐츠 창작자와 미디어 콘텐츠 기업의 글로벌 진출에 기여 ② 교육목적 - 디지털 미디어 시대가 필요로 하는 수준의 ... 전문교육으로 방송 융합형 인재 양성 - 영상 구성요소의 이해와 더불어 영상 제작 실무 능력 함양 - 청년 콘텐츠 창작과 스타트업 지원을 위한 기반 구축 - 글로벌 미디어 산업을 무대로
수업 전략 탐구중심수업모형, 활동을 통해 부끄러움이 많은 아이들에게 자연스럽게 활동할 수 있도록 한다. ... 수업 제목 주제 표현에 대해 알아보자 수업 대상 6학년 학생 수업 목표 주제 표현의 종류와 특징을 알고 구성 원리와 창작 과정을 이해할 수 있다. ... 학습 과정안 ( 창작무용 ) 수업지도안 성명 : 김민석 학과 : 체육교육 학번 :201806007 학년 : 2
교수 · 학습 모형 [반응 중심 학습 모형] 반응 중심 학습 모형은 수용 이론이나 반응 이론에 근거한 것으로 문학 작품을 가르칠 때에 학습자 개개인의 반응을 중요시한다. ... 반응 중심 학습 모형은 다음과 같은 점에서 국어과 교수 학습 모형으로 의미가 있다. ①작품에 대한 학습자 개개인의 다양한 반응을 최대한 존중할 수 있다. ②작품에 대한 학습자의 다양하고 ... 따라서 반응 중심 학습 모형은 문학적인 텍스트, 특히 문학 작품에 대한 학습자의 다양한 반응이 요구되는 문학 감상 학습에 적합하다.
비유와 상징의 표현 효과를 중심으로 한 작품 감상 능력, 작품 창작 능력에 중점을 두어 평가한다. 4.4. ... 은 문학교육이 반응중심 문학교육의 관점을 수용해야 한다는 점을 강조하면서 독자 반응 이론을 바탕으로 한 반응중심 문학교육을 토의학습 모형으로 구안하여 실제 수업에 적용 하였다. ... 의 연구에서는 수용이론을 적용한 「동백꽃」 수업 지도 방안을 제시했다) 조별 독서 신문 만들기 (5) 평가 정정구의 모형은 KEDI 모형을 적용한 구인환 외의 모형을 심화발전시킨 모형이다
문법 규칙을 제시하고 반복 연습하여 바른 언어 자료를 산출하도록 하느 sahgud으로 전통적 교사 중심의 학습을 대표하는 모형이라 할 수 있다. ... TTT는 말 그대로 과제 중심이므로 과제를 위한 자료의 이해 및 과제의 수행 단계에 치중한 특성을 보인다. PPP모형에서는 주제와 관련하여 이해와 적용의 다양화를 엿볼 수 있다. ... 활동 활용 과제 후 단계 정리, 평가 및 과제 부과 수업 내용 정리하기 및 과제물 부과 마무리 PPP 모형과 TTT 모형이 서로 다른 교수법이므로 정확히 빗대어 맞추어 볼 수는 없으나
이 모형의 중심 사상은 체육에서 가르쳐야 하는 내용으로, 학생이 자신과 타인에 대한 책임을 어떻게 져야 하는지에 대한 방법을 연습하고 배울 수 있는 기회들을 제공해야 한다는 것이다. ... 모형의 활용 1) 직접 교수 모형 직접 교수 모형은 교사가 주도적으로 수업을 조직하고 운영하는 지도방법이다. ... 이 모형의 장점은 높은 비율의 학습 참여 기회를 확보할 수 있으며, 교사가 수업 시간과 수업 자원을 효율적으로 활용할 수 있다.
수업모형창작중심의 교수학습모형 학습 단계 학습 과정 교수 학습 활동 시간 (분) 자료() 유의점(*) 평가() 교 사 학 생 도입 동기 유발 전체 활동 ▣ 동기유발 지난 시간에 ... 개인 활동 ▣ 노랫말에 어울리는 4/4박자 리듬 만들기 4/4박자 리듬 창작하기 - 방금 만든 노랫말에 맞게 4/4박자로 리듬을 만들어 봅시다. - 창작이 어려운 경우 리듬카드를 참고해서 ... 평가결과의 환류계획 창작을 어려워하는 경우, 기존 곡을 변형하여 재구성하도록 지도한다.