본 연구는 창의성 성향검사를 지필검사로 개발한 후, 이를 웹에서 응시 가능한 시스템으로 구현하는 것을 목표로 하고 있다. ... 이를 위해 첫째, 예비검사와 본검사 과정을 거쳐 지필식 창의성 성향검사를 개발하였고, 둘째, 제작된 지필식 검사를 웹 기반 검사로 변환하여 제작하였다. ... 정보 및 지식기반 사회에서 창의적 인간 육성은 개인과 국가 경쟁력을 높일 수 있는 중요한 요인으로 대두되고 있다.
셋째, CPS의 창의적 성향 항목과비창의적 성향 항목을 따로 비교해 본 결과, 창의적 성향은 국가 간에만 유의한 차이를 보였는데 역시 일본이 가장 높았다. ... 비창의적 성향은 국가, 직업군, 국가와 직업군 모두에서 유의한 차이를 보였다. ... 세 국가의 대학생을 대상으로 창의적이라고 생각하는 인물의 직업군과 그들의 지각된 창의적 성향을 각각 조사하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
본 연구의 목적은 창의성에 대한 운동참여유무와 창의적 성향 간의 조절효과를 검증하는 것이다. ... 위계적 회귀분석을 통해 조절효과를 검증한 결과 운동참여유무와 창의적 성향 8요인 중 자기확신 요인에서 창의성에 대한 조절효과가 검증되었다. ... 이는 규칙적으로 운동에 참여하는 학생이 그렇지 않은 학생보다 자기확신이 창의성에 미치는 영향력이 높았다고 볼 수 있으므로 운동참여가 청소년들의 창의성 향상에 긍정적 영향을 미치는 것으로
둘째 정서 창의성과 대인관계성향과 상관분석결과 정적상관을 나타내었기에 정서 창의성이 대인관계구인을 설명해줄 수 있는 예측변인임을 알 수 있다. ... 대인관계성향과의 관련성을 알아보고자 한다. ... 공인타당도에 있어서는 창의적 인성 검사와 사고력검사 모두 정서 창의성 측정도구와 낮은 상관을 나타내었기에 정서 창의성이 창의성의 특수한 영역임을 예측할 수 있다.
자신의 창의적 성향을 자유롭게 분석해 보세요. 이것저것 궁금한 것이 많고 새로운 것에 도전하는 것을 망설이지 않는 점에서 나는 창의적이다. ... 이처럼 나는 호기심, 융통성, 상상력, 민감성, 열정감, 모험심이 많은 창의적인 사람이다. ... 더 이상 창의성은 대단한 것이 아니라 업무개선이나 인테리어같이 우리의 일상생활 속에서 나타나고 있다.
실험의 결과, 웹기반 STS생물학습 프로그램은 과학영재들의 학습동기와 창의적성향에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. ... 본 연구는 웹기반 STS생물학습 프로그램이 과학영재들의 학습동기와 창의적성향에 미치는 효과를 규명하여 과학영재를 위한 효과적인 생물교수-학습방법을 탐색하는데 목적을 두고 있다. ... 특히 창의적성향이 하부요인인 지적사고에서 보여진 유의미한 효과는 웹기반 STS생물학습 프로그램이 과학영재들의 정의적 영역만이 아니라 인지적 영역에도 긍정적인 영향을 미침을 시사해주었다
2 TEXT 3 TEXT 4 TEXT 5 TEXT 6 창의성을 촉진시키는 성향 1. ... ..PAGE:4 添加 添加副 TEXT 1 TEXT 2 TEXT 3 TEXT 4 TEXT 5 TEXT 6 창의성을 촉진시키는 성향 2. ... 창의적인 사람들의 성향중 가장 큰 특징은 다양한 영역에서 양면적인 특성을 지닌다는 점 양면적인 특성이 균형을 잘 이룰 때 이들의 창의성은 활발해짐 ..PAGE:21 Thank you
뿐만 아니라 조직구성원 개인 성향에 대한 이해를 기반으로 창의적 분위기 조성을 위한 리더의 역할이 중요함을 강조하였다. ... 또한 그 관계에 있어 창의적 분위기의 매개효과와 조직구성원의 혁신성향으로 인한 조절효과에 대해서도 검증하였다. 본 연구의 주요 결론은 다음과 같다. ... 또한 혁신성향의 조절효과 역시 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다.
이러한 창의적 성향에 대한 인식은 성, 학년, 전공과 창의성수업 경험유무에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. ... 본 연구는 대학생들이 인식하는 창의적인 사람의 능력과 성향에 대해 조사하는 것을 목적으로 한다.이러한 연구는 대학생의 창의적 역량 계발 교육을 실시하기 위한 기초연구로서 의미가 있다 ... 또한 대학생들은 칭찬에 민감하고,도전적이고, 자신감이 있으며, 호기심과 관찰력이 있고, 신중히 문제를 해결하는 것이 창의적 성향이라고 생각하는 경향을 보였다.
그리고 16가지 성격유형별 창의적인 성향 뿐 아니라 네 가지 성격 선호지표별 창의적인 성향에 있어서도 차이가 없었다. ... 본 연구는 예비 유아교사들의 성격적 특성과 창의적인 성향을 파악하고, 성격과 창의적인성향의 관계를 규명하기 위해 전문대학교의 유아교육 보육관련 학과 재학생 191명을 대상으로 연구하였다 ... 또한 선호지표에서도 외향성이 가장 뚜렷한 성향을 보였다. 예비 유아교사들의 창의적 성향은 중간 정도로 높지는 않았다.
본 연구는 아동의 창의적 사고 및 창의적 성향의 발달이 가족의 환경특성이나 어머니의 완벽주의 성향과 어떠한 관계가 있는지 알아보고 바람직한 어머니와 자녀관계에 대한 기초자료를 제공하는데 ... 어머니의 완벽주의 성향은 유아의 창의적 인성과 창의적 사고 모두에 유의미한 상관성이 나타났으며 창의적 사고보다 창의적 인성에 있어 더욱 높은 관계성을 보였다. ... 어머니의 완벽주의 성향이 유아의 창의성에 미치는 영향에 있어서는 유아의 창의적 인성에는 영향력을 보이지 않았으나 유아의 창의적 사고에는 영향을 미치는 것으로 나타났다.
미만 아동들 중 무선표집을 통하여 45명을 일반아동으로 선발하였다 연구방법은 독립표본 t검증을 통하여 비교하였다창의적 사고검사결과,ADHD성향 아통과 일반아동은 창의성 총정과 독창성에서 ... 이러한 연구 결과는 그동안 숨겨져 있던 ADHD 성향 아동의 강점, 즉 창의성에 주목하는 계기가될 것이라고 기대하며, 앞으로 ADHD 아동의 강점영역을 찾아서 부각시킬 수 있는 적절한 ... 한국창의력교육학회 창의력교육연구 조나리, 하주현
그 결과창의적 성향 ․ 창의적사고력 ․ 다중지능 ․ 도덕성의 학년에 따른 결과는 2학년과 3학년의 차이가많음을 알 수 있었다. ... 따라서 본 연구에서는 학령기 초기에 해당하는 유소년영재의 창의적 성향 ․ 창의적사고력 ․ 다중지능 ․ 도덕성의 검사를 통해 유소년 영재의 정의적 ․ ... 성별에 따른 차이는 창의적 성향 ․ 다중지능 ․ 도덕성의 하위영역에서 여학생이 2학년에서 높았으며 3학년은 차이가 없는 결과를 보였다.
ADHD 성향아동과 일반아동의 창의적 사고검사(TTCT, 그림형)에 대한 반응을 질적으로 비교하였다. ... 본 연구는 조나리, 하주현(2010)의 ADHD 성향아동과 일반아동의 ‘창의적 특성비교 연구에 대한후속연구이다. ... 40명, 일반아동 45명을 선발하였다.대상 아동의 TTCT 검사 반응을 질적 분석한 결과 ADHD 성향아동이 일반아동보다 창의적 강점(운동, 환상영역)반응을 더 많이 보였고 특히
본 연구에서는 과학영재(n=159)를 대상으로 뇌 활용 성향과 과학 창의적 문제해결력 간의 관계를 분석하였다. ... 뇌 활용 성향과 과학 창의적 문제해결력 간의 상관도를 분석한 결과, 우상뇌 활용 성향과 유창성 및 독창성 점수 간에 통계적으로 유의미한 상관도를 보였다(p ... 뇌 활용 성향은 좌상뇌, 좌하뇌, 우하뇌, 우상뇌로 구분되었으며, 과학 창의적 문제해결력은 타당성, 과학성, 정교성, 독창성, 유창성의 하부점수로 구분이 되었다.
이러한 결과는 음악 감상에 기초한 문학-음악 연계활동이 유아의 음악적 성향과 창의성에 효과가 있음을 의미한다. ... 본 연구의 목적은 음악 감상에 기초한 문학-음악 연계활동을 고안․실시하여 유아의 음악적 성향과창의성에 미치는 영향을 알아보는 것이다. ... 연구도구는 방은영(2008)이 개발한 ‘유아 음악적 성향’ 평정척도와전경원(2010)이 개발한 유아 종합 창의성 검사를 사용하였다.실험집단과 통제집단간 차이를 알아보기 위해 t-검증을
창의력의 개념, 창의력의 특성, 창의적 사고의 기능, 창의적 사고의 성향, 창의적 사고의 과정, 창의적 사고의 저해요인, 창의적 사고의 모형, 창의적 사고의 신장 방법 분석 Ⅰ. ... 창의적 사고의 성향 1. 호기심 2. 탐구심 3. 자신감 4. 자발성 5. 정직성 6. 독자성 7. 집중성(적극성) Ⅵ. 창의적 사고의 과정 Ⅶ. 창의적 사고의 저해요인 1. ... 자발성 문제 상황에 적극적으로 대처하고, 타인의 요구나 강요에 의하지 않고 자신의 내적 동기에 의해 필요한 아이디어를 산출하려는 성향이나 태도.
창의력교육연구 유경훈 ... 창의적 사고능력 발달에 의미 있는 변인임을 알 수 있어 동기유발 지도에 실제적인 정보를 제공했다고 볼 수 있다. ... 첫째는 초등학생들의 창의성향은 내·외재동기와는어떠한 상관이 있으며 창의성향을 가장 잘 설명해주는 성취동기 하위요인은 무엇인지 알아보는 것이다.둘째는 창의성향과 자기결정성 동기와의 상관을
이러한 연구결과 본 연구에서 개발한 인지학 집단미술치료 프로그램은 ADHD 성향 아동의 창의성 증가와 부주의, 과잉행동충동성 감소에 효과적인 프로그램으로 검증되었다. ... 연구대상은 G광역시 지역아동센터 ADHD 성향 아동으로 실험집단 12명, 대기집단 10명으로 구성하였다. ... 본 연구의 목적은 인지학 집단미술치료 프로그램을 개발하여 이를 ADHD 성향 아동에게 제공하고 그 효과를 검증하고자 하는 것이다.