구체적인 연구 문제는 첫째, 과학 교과교육학 지식의 본질과 구성 요소는 무엇인가? 둘째, 과학 교과교육학 지식의 가치와 교사의 과학 교과교육학 지식은 어떻게 발달하는가? 이다. ... 본 연구의 목적은 과학 교과교육학 지식의 본질과 역할이 무엇이며 어떻게 발달하는가를 알아보는데 있다. ... 과학 교과교육학 지식의 본질은 첫째, 교사 개인이 특정한 과학 수업 상황 속에서 과학 교과를 가르치는데 사용하는 과학의 내용 지식과 과학 교수방법 지식의 합성체를 의미하는 것이다.
교과의본질(정의, 특성, 지식)을 찾아보고 자신이 나아갈 방향에 대해서 생각해보자 수 업 : 교과 교육론 시 간 : 목요일 15:00 교 수 : 곽 은 창 교수님 전 공 : 체육학 ... 바탕 글씨체는 일반적인 지식의 개념이고 필기체는 내가 생각하는 것을 기필 해놓은 것이다. 1.교과의본질교과란 교육내용을 학교 교육의 목적에 조직해 놓은 묶음을 말하는 것이며, 학교 ... 지식의 생성적 본질 학문 중심교육과정 지식의 구조 옛 문헌을 토대로 패러다임적 교과교육 선대가 남겨준 문화를 후대에게 전달해주기 위하여 발달단계에 다라우리의 문화 내용에 해당하는 것이며
독서논술지도 강의 1강 독서 지도의 이해 독서의 본질 - 단언적 지식 : What? -절차적 지식 : How? -교향악의 연주 가. ... 독서의 본질에 관한 개념적 지식 1) 독서의 기능 정보제공의 기능 독서는 정보를 얻기 위한 가장 기본적인 수단이다. ... 학습 독서의 과정 1) 학습 요소 추출(교과관련) - 학습독서 – 학교 교육과정 학습 요소: 2) 교과학습 중심의 학습 독서 활동 교과학습에 관련된 지식과 사례의 제시,교과지식이 결과로
이 밖에도 진보주의, 본질주의, 재건주의가 있으며, 진보주의는 학생 중심주의로 지식 교육 시 학생의 흥미와 적성에 중심을 둬야 한다는 주의이며, 본질주의는 진보주의를 부분적으로 비판하며 ... 교과서 있는 우리나라 인구 구조 그래프를 바탕으로 우리나라는 고령 사회임을 주장함. ... 자신은 코넬식 노트 필기로 큰 효과를 보았으며 영어 교과 성적 향상도에 대한 그래프를 작성하여 구체적인 성과를 제시한 점이 인상 깊었음.
피터스는 그가 교과를 지칭하는 것으로 사용하는 ‘지식의 형식’과 동일한 의미를 나타내는 것으로 공적유산’, ‘분화된 개념구조’등 여러 표현을 사용하고 있다. ... 정당화가 아닌 그 자체가 수단인 ‘외재적 정당화’에 해당함. ⑦ 선험적 정당화 논의에 따르면, 지식의 형식에 대한 정당화를 요구하는 사람은 이미 자신의 질문이 가치롭다고 여기며 지식의 ... 따라서 교과를 배우지 않은 사람이 교과에 대한 정당화 논의를 제기할 수 없다. ⑧ 피터스는 교과의 내재적 가치를 설명하는 데에 ‘선험적 정당화’라는 논의 방식을 사용하였다.
결정을 행동으로 옮기는 실천 능력 ▷반성적 사고 영향 구성 요소 지식 사실 특수한 사실이나 과정에 대한 지식 개념 사물 관찰 → 공통적·일반적 특성 추출 → 일반적·본질적 지식 (관찰 ... 사회과 교과교육론 · 지총 1. 수업 기법(기타 교수·학습 방법)(p.277) 수업기법 현장 학습 교과 내용 ?연결? ... 사회과 교육의 본질에 대한 유형(p.335) (= 모형,전통,관점) 사회과 교육의 본질 유형 바,바스,셔미스 넬슨,마이클리스 분류 시민성 전달 모형 사회과학 모형 반성적 탐구 모형
학문중심 교육과정을 탄생시킨 근원적 사상 교육목적 인류의 본질적인 문화유산 전달, 미래 생활 준비로서의 교육 교육내용 본질적인 문화유산 전기 교과중심 교육과정 ; 교과(인문사회과학) ... / 존재의 본질, 궁극적 실재 탐구 ? 교육의 목적을 결정할 때 참고 인식론 무엇이 진리인가? / 진리(지식)의 근거와 본질 규명 ? ... 일 교육목적 이성의 철저한 도야를 통한 참된 인간성(도덕성) 회복 교육내용 고전, 일반교양교육 + 교과중심 교육과정 조직원리 논리적 배열 : 교과의 논리적 체계에 따라 배열 교육방법
개인적, 심리적 교과활동 ? ... 원만하게 살 수 없음 한계 ▲주지교과에 특권적인 지위 부여 ▲선험적 정당화 논의는 지식의 형식에 대한 개념적 설명만 o 실제 우리 삶의 여건, 교육, 환경, 아동의 흥미에 대해서 관심 ... 발생(이 사고할 수 있는 능력이 ‘지성’ 끊임없는 반성적 사고의 계속적 과정 사고할수 있는 능력, 충돌, 불일치 조정, 새로운 적응 교육 과정 경험 학습자의 경험 개인, 심리적 교과지식
원리가 있다.- 고전의 학습으로 지적능력을 계발해야 한다.본질주의- 사람이 살아가는 데 반드시 알아야 하는 것이 있다.- 핵심을 가르쳐야 한다.- 교사는 학생에게 교과를 철저히 학습시킬 ... 교육목적- 사회의 지배적인 규범이나 문화를 후세대에 전달교육내용- 현재 사회를 유지하는 데 필요한 지식, 기능, 가치, 태도- 전통적 교과중심의 교육- 사회나 교사가 가치있다고 판단하는 ... 암기법)하는 전통적 주입식 교육- 학생 : 수동적 존재 / 텅 비어있는 존재 / 엄하게 다루면서 훈육해야 할 대상 : 비판적인 사고를 하는 것은 권장되지 않음- 교사는 지식을
갖는 고유한 특성에 대한 개괄적인 소개 교과 교육의 필요성 및 역할(본질, 의의등), 교과역량 제시 자기주도적 미술 학습능력 미술 활동에 자발적이고 주도적으로 참여하면서 자기를 계발 ... ■산업화 사회의 인간성 회복, 전인교육 ■학습자의 발달단계, 경험고려 ■학문중심, 인간중심, 이해중심 미술교육 ■실존주의+본질주의 ■정보화 산업화 사회대응 교육 ■학문, 교과, 경험 ... 일반화된 지식 학생들이 해당 영역에서 알아야 할 보편적인 지식 감상 감상영역에서는 미술 작품의 조형적 특징, 작가, 시대적, 지역적 배경을 이해하고 해석하며, 다양한 비평 관점에 따라
이미 그 가치가 증명되고 보장된 문화유산의 핵심적인 것을 교과로 조직하여 전달해야 한다고 주장하는 본질주의적 교육관은 전통적으로 내려오는 교과중심 교육과정의 기본적인 입장과 다르지 ... 이러한 특징을 토대로 본질주의 교육의 기본원리를 정리하면 다음과 같다. ① 교육의 가장 중요한 본질은 인류의 문화유산 가운데 대표적인 사상, 지식 등이 되어야 하며, 이것은 모든 사람에게 ... 가르쳐져야 한다. ② 교육과정은 문화유산 가운데 현재의 필요에 따라 그 본질만을 정선하여 소정의 교과로 구성한 것이어야 한다. ③ 학습은 필연적으로 어려운 일이며 응용을 포함한다.
: 인간 존재의 최상위목적인 이성은 지식 추구를 통해 구사→지식 추구=가치 있는 삶*지식은 사물의 본질적 속성에 대한 앎: 지식 획득 = 삶을 인도할 객관적 지침 확보 *본질적 가치 ... 성찰은 더 나은 실천을 보장해준다.제1장 자유교육적 관점(고대 희랍사회에서 교육을 지칭했던 자유교육에서 이름을 따옴)교과(지식)를 강조, 교육 = 인류의 지적 문화유산으로서 학문을 ... 본질적 속성을 알 수 있고 궁극적으로 참된 것을 이해
전달하기 위해 나온 용어가 지식의 구조* 핵심적 확신① 모종의 이해에 도달하려는 활동할 때, 그 사람이 하는 일과 본질상 다름이 없음. ... 지식의 구조* 교육내용 : ‘지식의 구조’라는 용어로 규정* 지식의 구조의 원천 : ‘교과를 잘 가르치는 것’이 어떤 것인가에 관한 공통된 가정을 확인하면서 이 가정을 다른 사람들에게 ... (비록 입으로 그 지식을 말할 수는 있다 하더라도 그것이 학생들의 안목이 되지 않은 상태이며, 엄밀히 말하여 그 지식을 ‘가지고 있는’것도 아니다.)
위주(지식 습득)의 교육이 대부분이었다면, 현재는 교과서, 석차 등이 아닌 학생의 역량과 기회, 가능성을 내다보는 자질교육 위주로 변화했다. ... 인류의 본질에는 내러티브 의식이 뿌리 깊게 박혀 있다. ... 언어는 본질적으로 서사 구조로 되어 있으며, 자연스럽게 내러티브로 연결된다.
*성격: 교과가 갖는 고유한 특성에 대한 개괄적인 소개, 교과교육에 필요성 및 역할(본질, 의의 등), 교과 역량 제시(4개) 가. ... 편성·운영의 교수·학습 -체육교과의 학습은 단편적 지식의 암기를 지양하고 핵심 개념과 일반화된 지식의 심층적 이해에 중점을 둔다. ... 체육과의 본질과 역할: 신체활동은 체육과의 본질(내면화-> 본단위)와 창의적 체험활동 24단위(408시간)로 나누어 편성한다.
전달해야 한다고 주장한다. - 전통적인 교과중심 교육과정을 지지한다. (2) 교육원리 - 학습은 원래 강한 훈련을 수반한다. ... 20세기 초 미국에서 전통교육에 대한 비판과 함께 등장 하였다. - 아동은 성인의 축소판이 아니며 인격을 가진 고유한 존재라고 주장한 아동중심 교 육사상이다. - 권위적인 교사중심, 교과서 ... 따라서 어린 학생들이더라도 인내하고 학습하게 해야 한다. - 교육의 주도권은 아동이 아닌 교사에게 있어야 한다. - 교육과정의 핵심은 소정의 교과를 철저하게 이수하는 것이다. - 학교는
또한, 여기서 얻은 지식과 경험을 토대로 미래의 학생들에게 수학의 본질과 그 가치를 진정성 있게 전달하는 교육자로 성장하고자 합니다. ... 이런 맥락에서, 국내의 수학 교과과정은 지속적으로 변화하고 발전해 왔습니다. 그러므로, 이 연구에서는 수학 교과과정의 역사적 변화와 현재의 구성을 철저히 조사하려고 합니다. ... 이런 현상에 대한 깊은 반성을 통해, 수학 교육의 본질과 방향성에 대한 고민을 시작하게 되었습니다.
교과서를 공부하는 것은 아이가 평생을 살아가는데 필요한 지식의 토양을 쌓는 것이다. 수능이 끝나면 대학과 사회생활에 필요한 기초지식을 쌓는 데 이만한 것이 없다. ... 저자는 책의 처음부터 끝까지 초등학생들이 꼭 배워야 할 모든 정보를 담은 최고의 지식책이 바로 '교과서'라고 강조한다 또한 책의 마지막 부분에서는 교과서 공부의 중요성과 이유, 수능에 ... 국내에서 입시의 본질을 분석한 책은 스카이버스가 처음이다.
