쓰레기 처리반 - 지렁이 흙 속의 보물 – 지렁이 5-6학년 오늘의 목표! 흙 속의 도우미 지렁이의 역할을 알아보아요! 오염된 흙에서는 지렁이가 살 수 없어요! ... 실험방법(4) 지렁이를 넣어요. 실험방법(5) 지렁이 먹이와 수분을 보충해줘요. 우리 함께 생각해보아요! 흙과 지렁이 흙 속에 사는 지렁이는 우리에게 이로운가요? ... 실험방법 (5) 관찰 후 지렁이를 반드시 수돗물에 헹구어 줘요. 지렁이가 좋아하는 땅은?
실물 민들레와 PPT자료를 보며 이야기나누기를 해본다. 활동 평가 1. 민들레 아기씨 동화의 줄거리를 이야기할 수 있는지 평가한다. ... (거미,황소,참새,지렁이) -황소아저씨는 민들레씨에게 어느곳으로 가라고 했나요?(해님이 바라보는 따뜻한 곳) -민들레 아기씨는 한낮의 뜨거운 어느 지붕에 내려 앉았었나요? ... (지렁이) -민들레 꽃을 피우기 위해서는 어떤 것들이 필요했나요?(바람,흙,해,비) -선생님이 소리를 준비해 봤어요. 우리 동화를 잘 기억하며 집중해서 어떤 소리일지 맞혀보세요.
나의 인터넷 매체 사용 습관을 반성할 수 있다. 7’ ▶PPT 배움 활동 활동 1 활동 2 활동 3 ▣ 나의 경험 나누기 ? ... 수업자료 PPT 자료, 학습지 학습단계 학습 과정 교수-학습활동 시간 자료(▶) 및 유의점(※) 배움 열기 동기 유발 학습 문제 확인 ▣ 동기유발 ? ... 자연을 보호하기 위한 방법들을 탐구해보고, 친환경(지렁이 분변토) 거름 만들며 자연의 소중함을 깨달을 수 있다.
C: 물고기요, 고등어요, 지렁이요, 뱀이요, 달팽이요. T: 우와~동물들이 전부 다르게 생겼죠. 오늘은 이것(빨래집게)을 이용해 활동을 해볼 거예요. 이것이 무엇일까요? ... (ppt를 보여준다.)이 동물은 무엇일까요? C: 오리요. T: (ppt를 보여준다.)이거는 무슨 동물일까요? C: 얼룩말이요. 전 개 T: 모두 잘했어요. ... (ppt를 보여준다.) T: 잘 보았나요? 이제 선생님 수수께끼를 낼 거예요. 잘 맞출 수 있나요? C: 네!, 아니요! T: (ppt를 보여준다.)이 동물은 무엇일까요?
자연을 보호하기 위한 방법들을 탐구해보고, 친환경(지렁이 분변토) 거름 만들며 자연의 소중함을 깨달을 수 있다. ... 나의 인터넷 매체 사용 습관을 반성할 수 있다. 7’ ▶PPT 배움 활동 활동 1 활동 2 활동 3 ▣ 나의 경험 나누기 ? ... ♥활동3 친환경(지렁이 분변토) 거름 만들기 1. 음식물 쓰레기양에 맞추어 상자의 크기 와이 있나요? T: OO이가 그런 일이 있었군요.
-겨울철 모습의 담화자료를 삽화 위주의 평면자료가 아닌 동영상 이나 PPT자료로 준비하여 사실감을 높일 수 있었다. ... 지렁이가 되었을 때 천적이나, 먹잇감에 대한 정보를 제공하여 놀이가 확장될 수 있도록 지도하였다. ... 흙에서 지렁이의 모습을 제공하여 움직임을 자유롭게 신체로 표현해 보며 역할놀이를 진행하도록 하였다.
커피의 카페인은 땅속 미생물이나 지렁이가 살 수 없으며 식물이 자라지 못하는 환경이 되도록 한다. ... 현 코로나 19로 인해 집단 교육이 어려워져서 이중언어 교육은 비대면 강의로 이루어지고 있으며 부모에게 필요한 이중언어 교육에는 동영상, 전래동화, PPT, 전래동화, 손유희 놀이,
PPT 시간이 부족할 경우 교사 발문으로 정리활동을 한다. 판서 계획 2 2. 동물의 생활 (5/12) 땅에서 사는 동물을 관찰하고 특징을 말해 봅시다. ... 지렁이가 기어가는 모습을 보았습니다. 학생들이 자유롭게 발표할 수 있도록 허용적인 분위기를 조성한다. ... 땅 위에는 다람쥐, 너구리, 공벌레, 소 등이 살고, 땅 속에는 두더지, 땅강아지, 지렁이 등이 삽니다. ○ 차시학습 미리 알기 S.
본시 교수학습과정안 교육과정 내용성취기준 이매패류, 복족류, 갑각류, 우렁쉥이, 해삼, 개불, 갯지렁이 등 양식 대상종의 생리 특성을 알고, 양성 관리를 능숙하게 수행할 수 있다. ... 꼬리, 색깔, 수염길이, 줄무늬 등등 2분 사진자료, PPT자료 - ppt의 빨간색글씨의 중요성을 알려줌. ... 사진자료, PPT자료 -ppt의 빨간글씨의 중요성을 알려줌. ‘쪽지시험에 낸다.’ - 질문 후 학생들에게 잠시 시간 주고, 답을 하지 못할 때는 추론하도록 도움 준다.
두더지와 지렁이의 공통점은 무엇일까요? ?동영상을 보며 두더지와 지렁이가 각각 땅을 어떻게 파는지 살펴봅니다. .두더지와 지렁이는 각각 어떻게 땅을 팠나요? ? ... 등 수렴적 사고 비판적 사고 ▣PPT자료 평가목표 땅에 사는 동물의 특징을 알 수 있다. ... 학습자료 PPT자료, 동영상자료, 주사위, 말판, 색깔자석 단계 (시량) 학습 과정 교 수 ? 학 습 활 동 창의?
지렁이의 활용 _ 지렁이 관련 정보 교류 지렁이 전문잡지 지렁이 활용 교육 및 박물관 운영 일반 성인 지렁이 퇴비화 운영교육 국제 지렁이 심포지움 ( ISEE : The International ... 지렁이의 활용 _ 지렁이 농법 토양에서 지렁이가 하는 역할 퇴비화 과정 셋 . ... 지렁이의 활용 _ 지렁이 농법 퇴비화는 지렁이의 습성을 활용하여 유기성 폐기물을 처리하는 방법이다 .
지렁이가 살아가는 환경의 특징 알기 학습자료 PPT, 돋보기, 학습지, 현미경 학습목표 1.지렁이의 생김새와 특징을 알 수 있다. 2.지렁이가 살아가는 환경의 특징을 알 수 있다. ... S: 지렁이요. 5‘ 10‘ 10‘ 10‘ 5‘ ★PPT ※지렁이를 확대한 사진을 배율별로 3장 준비한다. ※지렁이를 보고 싫어하는 아동들에게 친근감을 갖도록 지도한다. ... T: 지렁이의 몸통의 모양은 어떠했나요? T: 지렁이에 몸 중간에 무엇인가 나와있는게 보였나요? T: 지렁이는 어떻게 움직였나요?
ppt(생태계 구성요소가 포함된 그림) ?버섯, 지렁이는 추후에 제시하도록 한다. ★호기심, 흥미 ?중요한 낱말에 밑줄을 그어 공부할 문제를 확실히 인식하도록 한다. ... 지렁이, 버섯, 식충식물 알아보기 -지렁이는 분해자이면서 소비자임을 알아본다. 개념 정리하기 - 생태계 개념을 한 문장으로 정리한다. ? ... ppt(생태계 개념 정리) 적용 및 발전 (7) 다양한 생태계 여행 ?
, 공벌레 ☞작은 생물의 정의에 대하여 생각하면서 동영상을 볼 수 있도록 교사는 발문한다. (10‘) 학습자료, 작은생물 자료집, PPT ☞학생들이 PPT내용과 더불어 작은 생물 자료집을 ... -작은 생물 동영상 보기(아이스크림 동영상) -PPT 화면을 통하여 작은 생물들에 대한 내용을 다룬다. ? ... ·개미, 공벌레, 지렁이, 달팽이, 장구벌레등이 있습니다. ◎학습활동 안내 (2‘) ☞학생들이 자유롭게 주변의 작은생물에 관심을 갖도록 발문한다.
-주의점 말하기 (지렁이가 실험에 쓰이기는 하지만 이런 작은 생명도 소중하다는 것을 말해줍시다.) PPT 10분 관찰하기 -지렁이실험 1. 지렁이를 각각 비커에 담는다. 2. ... (지렁이 실험, 숙주관찰, 퀴즈풀기) -실험목적 설명 (담배가 얼마나 해로운지 직접 눈으로 확인합시다.) ... 지렁이를 관찰한다. 지렁이 2마리 비커 담뱃재 물 수돗물 시계 1차 시에 실험 시작했던 숙주 25분 인지된 심각성 이야기나누기 -숙주가 어떻게 되었을까요?
생명의 4 대강 살리기 환경부 내부 교육자료 ppt , p. 17 16 4 톤 200 만톤 2ppm 2 톤 하천수 100 만톤 + 증류수 100 만톤 1ppm 소주잔론 소주잔 이 커지면 ... 수상레저활동 영향 낙동강 보 에서 1300 만 주민 상수도 공 급 39 4 대강 보 - 수질 악화 - 수생태계 변화 큰빗이끼벌레 출현 40 4 급수 에 사는 실지렁이 발견 41 낙동강
등 4′ # 퀴즈 ppt ※판서계획 단 원 9. 작은 생물 학습목표 우리 주위에 있는 작은 생물의 관찰 계획을 세우고 조사할 수 있다. ... ♠ 그러면 지렁이는 어디 살까요? ♠ 그럼 지렁이는 어떤 특징을 가지고 있나요? ... . ♤ (학습 목표를 읽어본다.) 6′ # 동기유발ppt * 아이들이 전혀 감을 못 잡으면 힌트를 준다. ex) 물에 사는 생물입니다. * 장구벌레는 아동에게 어려울 수 있으므로 친숙한
▣ 학습 문제 확인하기 - 개미, 지렁이, 올챙이, 이끼 - 화단, 흙 속, 나무 틈, 물 속 5´ 15´ 7´ 10´ 3´ ☆ PPT, 동영상( ... - 화단, 나무 밑 등 - 뛰어다니지 않습니다. - 다른 반이 수업 중이므로 조용조용 다닙니다. - 선생님의 지시를 잘 따릅니다. - 곤충이나 식물을 죽이지 않습니다. - 개미, 지렁이 ... 학습 자 료 교 사 동영상, 생태지도 학습지, PPT, 그림 카드 학 생 가위, 풀, 색연필, 동식물도감 학습 과정 교수ㆍ학습 활동 시간 (분) 자료(☆) 및 유의점(♣) 교사 학생
