문제중심학습이 자기주도성과 비판적 사고성향에 미치는 효과. 한국간호교육학회지, 11(2), 184-190. ? 서지혜. ... 간호대학생을 대상으로 한 팀 기반학습에 관한 선행연구는 비판적 사고능력과 문제해결 능력 및 자기주도학습(Choi, Park, 2014), 학습 동기와 학습 태도 (Han, 2013) ... 팀기반학습(Team-Based Learning)이 간호학생의 문제해결능력과 비판적사고 및 자기주도학습에 미치는 효과. 동서간호학연구지, 20(2), 154-159. ?
자기주도적 학습 능력 및 창의력 및 문제해결력 신장 - 학습 목표 및 전략 수립, 결과의 평가 등 일련의 학습 과정에서 학습자가 주도적 역할을 함으로써 자기주도적 학습 능력 신장 ... 학습에 ICT를 최대한 활용하여 학생들이 자기주도적 학습 능력을 기르는 데 중점을 두어야 할 것이다(상호 연계가 중요). ... 자기주도적으로 문제를 해결할 수 있게 함 ○ 수업 활동 유형 결정 - 여러 유형을 통합적으로 활용하는 것이 바람직함 ○ ICT 활용 능력 확인 - 학생들에게 요구되는 ICT 활용
이러한 프로그램은 학습자들의 자기 효능감과 동기부여를 증진시키며, 학습자들이 학습에 대한 책임감과 자기주도성을 강화시키는 데 효과적인 역할을 한다. ... 촉진전략 성인학습 프로그램, 상담 프로그램, 인터넷 기반 학습 및 상담 프로그램, 그리고 자기주도학습 방법을 제공하는 촉진전략은 성인 학습자들의 학습 효과를 증진시키는 데 있어서 ... 성인학습과 상담은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 한다. 이를 위해서는 다양한 전략을 통해 적극적으로 촉진해 나가야 한다.
활용하고 평생학습활동을 자기주도적으로 전개할 수 있도록 하는 것은 2차적인 촉진활동으로 생각할 수 있다.연구 참여자가 수행하는 2차적인 촉진활동의 주요 내용은 학습동아리 구축 및 활동 ... 따라서 평생교육사가 역량을 갖추기 위해서는 자기주도적으로 학습하고자하는 능력과 솔선수범하여 문제를 해결하거나 역할을 수행하고자 하는 태도가 요청되는 것으로 분석되었다. ... 다섯 번째 요구역량은 평생교육사가 전문성을 지속적으로 유지하기 위한 자기주도성으로 분석되었다. 사회는 급변하고 있으며 학습자의 요구 역시 시대변화 및 사회상황에 따라 다양해진다.
자기주도적 학습이론은 성인의 자기주도적인 특성과 학습과정 상의 경험을 강조하는데 이는 이후 성인학습이론에 있어 막대한 영향을 미쳤다. ... 그럼에도 불구하고 자기주도적 학습은 나와 같은 기질을 가진 성인학습자에게 매우 유용한 이론이며 자기주도적 학습이론이 보다 발전적인 방향으로 나아가기 위해서는 체계적인 교수학습모형이 ... 결론 결과적으로 나의 학습경험을 통해 자기주도학습의 이점과 한계를 파악할 수 있다.
지역사회에서 청소년들이 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하고, 청소년들의 사회적인 참여와 자기주도적인 학습을 촉진해야 한다. 3) 교육 혁신 청소년들의 교육을 통해 자기주도적인 ... 청소년들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있는 환경을 조성하고, 지역사회 청소년복지망을 구축하여 청소년들의 사회적인 참여와 자기주도적인 학습을 촉진해야 한다. ... 이를 통해 청소년들은 자신의 생각과 의견을 표현하고, 사회적인 참여와 자기주도적인 학습을 경험할 수 있다.
전통적인 수업뿐만 아니라 온라인 강좌, 워크숍, 커뮤니티 기반의 학습 등 다양한 형태의 학습 기회를 제공하여 참여의 폭을 넓히는 것이 필요합니다. (2) 자기주도적 학습 강화 자기 ... 이를 위해 다양한 학습 경로 제공과 자기주도적 학습 강화가 필요하며, 협력적 학습 환경을 조성하는 등의 전략이 중요합니다. ... 다양한 학습 경로를 제공하고, 자기주도적 학습을 강화하며, 협력적인 학습 환경을 조성함으로써 개인과 사회의 지속적인 발전을 도모할 수 있습니다.
동시에, 청소년들을 자기 동기부여의 주체로 만들어 자기주도적 학습을 장려해야 한다. 2) 사회 참여와 봉사 활동 유도 리더십은 청소년들이 사회에 참여하고 봉사하는 데에 있어서도 중요한 ... 이를 통해, 청소년들은 자기주도적으로 성장하며, 사회적으로 책임감 있게 행동하는 미래의 리더로 거듭날 것이다. Ⅳ. ... 위의 내용을 종합하면, 변혁적 리더십은 청소년들이 자기주도적으로 성장하고, 사회에 긍정적으로 기여할 수 있는 능력을 갖추도록 돕는 효과적인 접근 방식이다.
자기계발: 학생들은 자기관리, 목표 설정, 문제 대응 등에 필요한 능력을 기를 수 있도록 독립적인 학습과 자기주도적인 발전을 격려해야 합니다. ... 첫째, 지식과 기술의 습득을 통해 개인의 지적 발달을 촉진해야 한다. ... 둘째, 도덕적 가치관과 윤리적 행동을 강화하여 개인의 도덕적 발달을 촉진해야 한다.
또한, 리더 스스로도 지속적인 학습에 주도적으로 참여함으로써 조직 내에 학습의 문화를 정착시킬 수 있을 것이다. ... 또한, 리더 스스로도 지속적인 전문성과 리더십 역량을 개발하기 위해 학습에 주도적으로 참여해야 한다. ... 공공의 이해와 협력, 자기효능감과 정서지능, 지속적인 학습과 발전 등의 요소를 갖추어야 한다.
학습자 중심의 접근법은 학습자의 자기주도적 학습을 촉진하고자 하지만, 모든 학습자가 자기주도적으로 학습할 수 있는 것은 아니며, 프로그램 개발 및 실행에 더 많은 시간과 자원이 필요할 ... 여러 분야의 학습 경험이 효과적으로 통합되도록 설계되어야 한다. 4) 자기주도적 학습 능력 강화: 학습자에게 자기주도적 학습 능력을 강화하는 방법을 가르치고 지원하는 것이 중요하다 ... 학습자의 자기주도적 학습을 촉진하고, 학습자들이 주체적으로 학습 활동을 결정하고 진행할 수 있도록 지원한다. 2) 연계된 학습 접근법 (Integrated Learning Approach
중요하다. 2) 성인학습촉진을 위한 교수자의 전략 성인학습을 촉진하기 위한 교수자는 성인학습의 장을 학습공동체로 형성할 수 있도록 해야하고, 학습공동체를 통해 성인의 학습을 촉진해야한다 ... 학습자의 자기주도 능력 정도를 고려하여 그에 맞는 단계적 수업을 제공하여 학습자가 점차적으로 자기주도학습자로 성장할 수 있도록 돕는 그로우의 수업 모형이나 트레핑거의 자기주도학습 ... 인지 구성으로서 자기주도학습을 의도한다면 객관주의, 특히 행동주의 이론에 기초한 자기주도학습 전략의 무분별한 적용은 지양되어야 할 것이다.
이제는 학생들이 자기주도적으로 학습하고 생각할 수 있도록 도와주는 교육 방법을 적극적으로 도입하고자 한다. ... 지식을 습득하는 것뿐만 아니라 학생들이 자기주도적으로 학습하고 생각하는 능력을 갖출 수 있도록 도와주는 교육이 필요하다는 것을 깨달았다. ... 이전에는 교육이 지식을 전달하는 것에 초점을 맞추고 있었지만, 이제는 교육이 개인과 사회의 발전을 위해 필요한 자기주도적 학습과 창의적 사고를 키우는 것이라는 것을 이해하게 되었다.
또한, 영유아교사는 아이들의 놀이를 자기주도적인 학습 경험으로 지원해야 합니다. ... 또한, 영유아교사는 놀이를 통해 아이들이 자기주도적으로 학습할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. ... 이러한 노력은 아이들이 자기주도적으로 학습할 수 있는 환경을 조성하고, 발달과 학습에 긍정적인 영향을 미치는 데 큰 역할을 합니다.
또한, 정형화된 정규 교육과 비정형 비공식 현직 학습을 모두 이해해야 하며, 자기주도적 학습과 우발적 학습에 대한 기본 지식을 가지고 있어야 한다. ... 어떤 방법을 선택하든 학습촉진자는 학습과 행동 변화를 담당하기 때문에 열정적이고 실용적이며 재미있게 학습을 촉진해야 한다. * 학습촉진자 선정 기준 10가지 학습촉진자 선정에는 10가지 ... 요구를 평가한다. 2) 교육 활동 학습촉진자가 자기 계발에서 해야 할 가장 중요한 활동은 가르치는 것이다.
또한 학습 상황이 아닌 다양한 상황에서 적용하고 다양한 예를 사용함으로써 기술의 일반화도 촉진해야 한다. ... 자료를 수집하여 결과를 평가하고(자기점검/자기평가), (4) 수용할 만한 행동에 대해서는 스스로 강화하는(자기강화) 전략을 학습하도록 훈련하는 것이다. ... 사회적 기술은 교사가 주도하거나 또래가 주도하는 다양한 방법에 의하여 교수될 수 있다.
성인학습의 경우 자기주도적으로 얻은 학습의 결과가 타의 주도적으로 얻은 학습 결과보다 더 효과적이며 장기간 지속된다. ... 학습자는 외부의 경험을 통해 평생을 학습하고 변화과정을 능동적으로 수용하는 과정에서 자기주도적 학습이 가능하다고 본다. ... 학습자는 자신이 경험한 것을 바탕으로 자기주도적인 지식을 구성하며 새로운 관점으로 바라본다.
독학학위제는 자기주도적인 학습을 통해 개인의 역량을 발전시키며 자격 인정과 직무 역량 강화에 기여합니다. ... 이를 통해 개인은 다양한 교육 프로그램을 검색하고 신청할 수 있으며 온라인 강좌와 학습 자료를 활용하여 자기주도적인 학습을 할 수 있습니다. ... 위 네 가지 평생교육 제도는 평생학습의 접근성, 학습 이력의 관리와 인정, 학력·자격인정의 확대, 자기주도적 학습의 증진 등의 측면에서 평생교육의 현황을 변화시키고 있습니다.
유아 중심 교육은 아동들의 자기주도성과 창의성을 존중하며, 그들이 주도적으로 학습하고 탐구할 수 있는 환경을 조성합니다. ... 이를 통해 아동들은 자기주도적으로 학습하고 참여할 수 있는 기회를 얻을 수 있습니다. ... 아동이 자기주도적으로 문제를 해결하고 탐구하는 과정에서 문제 해결 능력과 창의성이 증진되며, 학습 동기와 관심을 유발할 수 있습니다.
. ○ 이러한 사회환경의 변화는 단순 지식의 전달 위주의 교육에서 창의력과 문제해결력, 자기주도적 학습 능력을 신장하는 방향으로 교육 패러다임의 변화를 요구하고 있다. ○ 창의력과 ... 학년별 협의회 활성화 ○ 수행평가의 내실화 - 교육과정 운영 충실 및 학생의 자기주도적 학습 능력 강화 4. 소질?적성 계발 교육의 활성화 ○ 학생 진로와 연계된 특기? ... 결론 ‘꿈을 키우는 교육’은 학생 개개인의 개성과 소질을 존중하고 자아실현을 촉진해 삶의 보람을 찾아주는 교육이며, 학력 신장은 학생의 자아실현을 위한 핵심적인 요건의 하나이다.