쓰 기: 히라가나를 이용하여 일본의 간단한 어휘를 쓸 수 있다 ?문 화: 일본 전통 축제의 일종인 타나바타에 대해 간단히 설명할 수 있다 학습 단계 학습 과정 교수? ... 학습 과정 자료 및 지도상의 유의점 도입 동기 유발 pop 퀴즈 ▶일본의 유명 애니메이션 영화인 ‘반딧불이의 숲으로’로 일본의 전통 축제인 타나바타를 본다 -영상 시청하기 -줄거리 ... 말하기: 죄송합니다라는 표현과 일본의 연중 행사 속 표현을 말할 수 있다 ?읽 기: 죄송합니다라는 표현을 억양을 살려 읽을 수 있다 ?
방언을 사용하는 동영상 준비 조별활동이므로 모두가 참여 하도록 살피기 일본어과 교수학습지도안 대상 고등학교 일본어반 지도교사 김현희 단원 3단원 日本の方言 교과서 시사일본어사 차시 ... 학년-학기 고등학교 2학년 1학기 수업기간 주 1회 , 17주 단원명 일본의 방언 교과서 시사일본어사 차시 1/1 수업목표 -본문을 읽을 수 있다. -と를 해석할 수 있다. ... 지도상의 유의점 - 조별활동을 통해 서로 도우면서 배울 수 있도록 할 것 차시구성 키워드 학습내용 자료 및 유의점 1차시 方言 일본의 方言과 각 지역의 방언에 대한 악센트에 대해 알기
일본어과 교수-학습 과정안 단 원 명 10. 日本のまんがが? ... 본시의 교수학습지도안 단원 차시 주제 쪽수 학반 지도일시 (장소) 지도교사 적응모형 10 8/9 にほんのまんがが?めます 168-183 2-3 2016.11.16. ... めます 지도일시 2016년 11월 16일 대 상 고등학교 2학년 장 소 학익여자고등학교 2학년 3반 지도교사명 김소영 *일어일문학과 20140066 김소영 / 제출일 : 2016.12.07
교수학습지도안 교과서 NEW TOP JAPANESE1 (시사일본어사) 단원 Lesson.5 ハンガンは 大きいですね。 ... 참고문헌 今井幹夫 외 5인 N『NEW TOP JAPANESE1』, 시사일본어사, 2006년 日本語 bridge intensive1 시사일본어사 네이버 지식인 학습단 계 시 간 학습내용 ... 교재 : NEW TOP JAPANESE1 (시사일본어사) 2. 단원 : Lesson.5 ハンガンは 大きいですね。 Ⅱ.
괄호 안에 들어갈 말로 알맞은 것은? A : このまちはきれいですね。 B : はい、きれい( )まちですね。 ①ね ②で ③な ④だけ ⑤と 7. 다음 가격표。 ... 다음 괄호 안에 알맞은 말을 써 넣으시오. · この町( )いちばん( )みせですよ。 (이 동네에서 가장 큰 가게예요.) · ここにはめずらしいものが( )あります。 ... 괄호 안에 순서대로 들어 갈 올바른 말은? ひとつ - ふたつ -( ) - よっつ -( ) ①みっつ、いっつ ②いっつ、むっつ ③ここのか、ななつ ④やっつ、ここのか ⑤むっつ、みっつ 4.
칭찬하는 말을 할 수 있다.2. 축하하는 말을 듣고 해당하는 그림을 고를 수 있다.3. 상대방의 칭찬에 겸손하게 대답할 수 있다. ... 병원, 도서관, 수업, 학원, 파티의 한자 및 가타카나의 확인 및 시간표현을 사용한 문장의 예를 들어서 학생들에게 간단한 확인. 3. ... 전시 학습학습 목표․ 지난 시간에 배운 학습 내용을 질문한다. -> 지난 시간에 배운 표현들을 간단하게 복습하도록 하겠습니다. 1. 외출 및 귀택 표현 복습2.
상태 표현하기 내용 일본어 い형용사를 이해하고 친숙해지기 단계 학습 과정 교수-학습활동 자료 및 지도상 유의점 교사 학생 도입 학습 환경정리 (5분) 일본어로 인사하기 출석점검 수업준비도 ... 학습 과정안 과목 일본어Ⅰ 일시 2008.06.05 장소 2학년 5반 교실 대상 2학년 5반 (34명) 담당교사 결재 담당 부장 교감 교장 00 고 등 학 교 ■ 본시 교수-학습과정안 ... 2008 공개수업교수?
일본어수업지도안 < 목 차 > 1. 교과목 및 단원명 2. 단원 설정의 취지 3. 단원의 학습목표 4. 지도상의 유의점 5. 단원 지도 계획 6. 본시 학습지도안 7. ... 인사 ▶ 인사 학생들에게 일본어로 인사하고 수업을 마친다. ▶ 인사 선생님에게 일본어로 답한다. 7. 학습지도자료 1. 다음 그림의 사람수를 일본어로 쓰시오. ① ② ③ ④ 2. ... 단계 학습과정 교수-학습활동 자료 및 유의점 교사 학생 도입 (3분) 인사, 출석 (수업분위기 조성) ▶ 인사를 한다.
師用指導書, 대한교과서(주), 2002 Ⅹ.본시학습지도계획 일본어과 본시 (4/7 차시) 수업 과정안 단 원 일 시 대 상 장 소 지도 교생 2. ここは わしつです。 ... 2011 학년도 일본어과-학습지도안 과 목 일본어과 일 시 2011년 월 일 교시 장 소 학년 반 대 상 학년 반 명 교생 소속 교생 성명 (인) 지도 교사 선생님 (인) 상명대학교 ... 수 업 준비물 교 사 학 생 교과서, PPT(사진 자료 포함), 듣기 자료, 유인물 교과서, 유인물, 필기구 교수학습 과정 시 간 수업요항 수 업 활 동 수업 형태 수업 자료 지도상의
다음 가로 안에 알맞은 말을 쓰시오. ひとつ-ふたつ-みっつ-( )-いつつ-( )-ななつ -( ) -ここなか-とお よっつ、 むっつ、 よつつ 4 (사전) 형용사 ? ... -주요 표현을 수업시간에 익힐 수 있도록 한다. 중요 표현을 설명 한다. 그룹 활동 ?그룹 활동 (첨부 자료 활용) -여러분, 우리 조별로 앉아 볼까요? ... 의 요구를 말할 수 없다.
학습지도안 ( 일어회화 )반 결 재 계 부장 교 감 일시(차시) 2007. 1 . 9 .( 화 )요일 20차시 지도교사 서 은 나 (인) 학 년 1 학습주제 일본 노래 부르기 학습목표 ... 학습지도안 ( 일어회화 )반 결 재 계 부장 교 감 일시(차시) 2007. 1 . 9 .( 화 )요일 19차시 지도교사 서 은 나 (인) 학 년 1 학습주제 일본 드라마속 대사 익히기 ... 대화하는 장면에서 언어습관을 일본 특유의 습관을 확인해 본다. ? 학생들은 앞으로 나와서 일본어로 대화해 본다.
교수법 일본어 교과 교재 및 연구법 수업에서 직접 고등학교 교재를 사용하여 수업을 하게 되었다. ... 대한 문제 등에 답해보기 교과서 94~97쪽 (8) 본시 학습지도안 단 원 명 6. ... 6단원 학습지도 계획 ? (1) 교재 및 단원명 1. 교 재 : 고등학교 일본어 日本語Ⅰ. 대한교과서(주) 2. 단원명 : 06. Eメ?
본시 학습지도의 유의점 12 2. 본시 학습 과정안 12 ◆ 영상자료 18 ◆ 설문지 20 ◆ ppt자료 Ⅰ. 교재 및 단 원명 □ 교재:일본어 Ⅰ (대한교과서) □ 단원명 ? ... 본문 안에서 형용사를 찾아서 종류를 이야기 할 수 있다. 3. 본문 안의 값에 대한 표현을 찾을 수 있다. 지도 방법과 유의 사항 1. ... 일본어로 물건 세기를 할 수 있다. · 함께 읽는다. 1 PPT 전개 조수사 설명 · ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ、いつつ、むっつ、ななつ、やっつ、ここのつ、とお · 노래를 틀어주고 물건
일본어의 평가 ■■ 학습지도 1. 교재분석 2. 차시별 학습계획 3. 본시학습지도안 4. 형성평가 학습을 위한 이론적 배경 1.일본어교수 ? ... 지적받은 학생은 자리에서 일어나서 안 ... 학습내용을 이해하는데 어려운 학생들이 있는지 살펴본다 단계(분) 학습 내용 교수-학습 활동 학습자료및 지도상 유의사항 수업형태 교사활동 학생활동 전개2 학습내용의 이해와 표현 (말하기
일본어과 교수·학습지도안 단원 2. ... 색칠해보기 교과서, 유인물, 학습지 색연필 7. 본시지도안 단원 2. ここは わしつです 수업일시 2012년 4월 17일(화) 4교시 수업자 박지은 차시 2/4 학습목표 1. ... 만약 학생들이 일본어 실력이 부족할 때 일본에 갔을지라도, 물건을 가리키며 ‘이것’ 이라고 한 마디 말할 수 있으면 충분히 의미는 통한다.
교수-학습지도안 - 1/4차시】 일 시 1みなさん。 ... 5분 【본시 교수-학습지도안 - 4/4차시】 일 시 11월**일 목요일7교시 대 상 고등학교 1학년 차 시 4/4차시 교 과 일 본 어 단 원 3。 ... 【본시 교수-학습지도안 - 2/4차시】 일 시 11월**일 목요일7교시 대 상 고등학교 1학년 차 시 2/4차시 교 과 일 본 어 단 원 3。これはいくらですか 학습목표 1.
