본 연구의 목적은 민주시민이자 세계시민으로서 갖추어야 할 자질과 현재와 미래 사회에서 요구되는 인성을 평가하는 성찰-실천기반 인성척 도를 개발하는 것이다. ... 이들 결과는 성찰-실천기반 인성척도는 타당하고 신뢰할 만한 인성 측정 도구로 사용될 수 있다는 것을 나타낸다. ... 본 연구의 성찰-실천기반 인성척도를 교육 현장에 적용 하여 인성교육의 효과성과 그 효과의 지속성을 검증하는데 사용할 수 있 을 것이다.
본 연구에서 개발한 영유 아교사의 인성함양을 위한 코칭프로그램은 영유아교사의 인성함양을 위한 교육 내용 및 방법 의 기초연구로서, 코칭기술과 코칭대화모델을 접목하여 코칭프로그램을 개발하여 ... 본 연구에서는 문헌 고찰, 영유아교사 인성의 인식 및 요구도 조사, 전문가를 대상으로 한 포커스 그룹 인터뷰 등 다양한 방법을 통해 프로그램 1차 시안을 개발하였고, 전문가 적절성 ... 본 연구에서 개발된 프로그램은 도 입, 전개, 마무리의 단계 12회기로 구성되어 있으며, 인성 요인으로는 자기이해, 긍정적 자아수 용, 인간관계, 전문성을 기반으로 한 활동들로 구성하였다
이에 본 연구는 예비사회복지사들의 인성발달에 긍정적인 영향을 주고 인성교육의 실천을 돕기 위해 인성코칭 학습프로그램의 모형을 개발하였다. ... 이는 인성교육의 분석과 인성코칭의 이해, 그리고 사회복지기관 종사자와 사회복지과 학생들을 대상으로 반구조화된 인터뷰를 통 한 요구도 조사를 바탕으로 인성코칭 학습프로그램 모형을 개발하였다 ... 최근 아동학대 등 인성 부재로 인한 사회문제가 대두되면서 인성교육이 사회적인 화두가 되고 있다.
인성은 수채화가 아니라 유화다 인성은 한번 붓칠을 잘못하면 전체가 엉망이 되는 수채화가 아니다. 붓칠이 만족스럽지 않으면 덧칠이 가능한 유화이다. ... 중요한 타자 (significant others) 한 인간의 삶의 변화와 인성형성에 결정적인 역할을 하는 사람을 “중요한 타자” 라고 한다.
첫째, 유아 인성리더십 교육에서 교사의 상호작용 역량강화를 위한 훈 련 프로그램을 개발하는 것으로 도구 개발과 훈련체계 구성이 포함된다. ... 본 연구는 유아의 인성리더십 교육에서 교사의 상호작용 역량강화를 위한 교사 훈련 프로그 램을 개발하고 효과를 분석하는 것에 목적이 있다. ... 둘째, 개발된 교사 훈련 프로그램의 효과를 분석하는 것으로, 황금원 모델에 대한 지필테스트 결과의 분석, TTCS(TREASURE Talk Coding System)를 통한 동료코칭
사업명 : 청소년의 건강한 인성개발을 위한 인성교육프로그램 2. ... 목표 및 평가 1) 산출목표 세부 사업명 산출목표 모니터링 방법 바람직한 인성개발을 위한 인성교육 프로그램 교사 또는 자원봉사자가 학생 지도를 할 수 있도록 프로그램을 구성한다. ... 홍보로 모집할 것이다. 2) 사업 내용 및 사업 집행 전략 성과목표 프로그램 활동 (수행방법) 시행 시기 수행 인력 참여 인원 시행횟수 시간 1학기동안 프로그램 진행하기 바람직한 인성개발을
국어과 프로젝트형 인성교육 교수?학습 모형 및 교재 개발 연구 Ⅰ. 인성 교재의 필요성 및 목표 Ⅱ. 인성 교재의 내용 Ⅲ. 교재 개발 과정 Ⅳ. 청소년기의 특성 Ⅴ. ... 학습 모형 및 교재 개발 ○ 국어과 수업을 통한 인성 교육의 방안 마련 3. 인성교육 교재 개발의 근거 가. ... 교육이 가능하도록 교수·학습 모형 개발 - 스토리텔링 방식, 융합형 프로젝트 수업이 가능한 사례·활동 중심 인성 교과서 개발 ○ 초등학교 6학년, 중학교 2학년, 고등학교 1학년에서
급변하는 현대사회 보육교사의 전문성 발달과 함양을 위한 바람직한 전문성 개발방법에 대해 자세히 논하시오 (보육교사인성론) (사회복지, 사회복지사, 보육교사인성론) Ⅰ. ... 사전적 의미로는 자신에 대한 새로운 것을 창조하거나 자신의 재능이나 지식을 개발하는 것을 말한다. ... 보육교사의 전문성 향상에 영향을 미치는 개인적 신념체계인 자기반성과 자기개념은 교육방법과 교육행태에 대한 깊은 통찰과 생각을 통해 학습·개발된다.
그렇기 때문에 보육교사의 인성과 신념, 교육의 기술을 높이기 위한 꾸준한 자기개발 등이 필요하다. ... 과 목 명 : 보육교사(인성)론[대면] 주 제 : 급변하는 현대사회 보육교사의 전문성 발달과 함양을 위한 바람직한 전문성 개발방법에 대해 자세히 논하시오. Ⅰ. ... 이렇듯 보육교사는 지속적인 자기개발을 통해 교수방법을 연구해야 하고, 오랜 기간 꾸준한 훈련으로 올바른 가치관과 인성, 성격을 내면화 할 수 있도록 훈련이 필요하다.