시를 ‘어떻게’ 읽을 것인가에 대한 답은 시의 구성 요소와 관련지어 해볼 수 있으며 시의 구성 요소들 중에서 시의 심상은 시의 주제나 시인의 정서를 표현하고, 시적 언어의 특성을 규정하는 ... 시의 정의 1. ... 즉, 시의 심상은 시의 창작 과정과 수용 과정에서 두루 중요한 역할을 한다. * 학교 교육에서 시의 심상은 지식적인 차원에 머물러 있다는 것이 심각한 문제이며, 시의 심상을 통하여
그것이 시적인 전형성을 확보할 수만 있다면 시적 상황이든 시적 대상이 되든, 리얼리즘의 성과로 충분히 논의될 수 있다. * 시적 화자는 단지 시적 대상을 객관적으로 대할 수 있는 관조자나 ... 인간의 영원한 서정시, 연가(戀歌) * 서정시라는 시 형식이 생기면서부터 시인들이 끊임없이 시적 대상으로 삼은 것 중의 하나가 사랑이다. ... 시의 기법 1.
시의 정의 1. 시 - 문학을 보는 관점 ? ... 문학 교육의 관점 : 시를 배우는 것은 문학의 본질, 문학사적 지식, 문학의 구성요소 등과 같이 전통적인 문학 교실에서 교수-학습되는 내용을 배우는 것. ... , 시에 대해서 배우고, 시를 활용하는 모든 과정에 사고력은 작용 - 시는 의미와 상황이 자세하게 제시되는 갈래가 아니기 때문에 독자가 의미를 재구성하는 활동이 중요 ?
『시와 함께 배우는 시론』 시의 사회 p193 - 243 넷째 마당 - 시의 사회 시와 리얼리즘 시는 시인의 내면과 깊은 관련이 있는 주관적인 특성을 지니고 있다. ... 인간의 영원한 서정시, 연가(戀歌) 서정시라는 시형식이 생기면서부터 시인들이 끊임없이 시적 대상으로 삼은 것 중에 하나가 사랑이다. ... 그러나 이처럼 시적으로 대상화된 시의 이야기가 보여주는 정서의 ‘전형성’ 문제를 부각시킬 수 있지만, 아직은 시적 대상의 ‘전형’과 시적 대상이 주는 정서의 ‘전형성’에 대한 명확한
『시와 함께 배우는 시론』 시의 기법 p159 - 189 셋째 마당 - 시의 기법 Ⅱ 모호성(ambiguity)과 객관적 상관물(objective correlative) ... 모호성(ambiguity) - 하나의 시어나 시적 요소가 여러 의미로 해석되는 경우에 발생. ⇒ 시적 언어에서는 시적 상상력과 해석의 다양성을 허용하는 시적 자유로 널리 허용. - ... 시를 다양한 관점에서 해석할 여지를 제공하는 시적 기법. ※ 엠프슨(W.
『시와 함께 배우는 시론』 시의 정의 p31 - 57 첫째 마당 - 시의 정의 Ⅱ 상상력과 시 1. ... 시를 쓰는 이유 ① 시를 쓰는 것이 시인 각자의 삶의 일부분이 되었기 때문에 시인들이 시를 쓰는 일은 존재의 이유이고, 삶의 기저를 이루는 행동이라는 것이다. ② ‘성취감’이 창작의 ... . ② 독자의 경험이나 문학에 대한 관점, 시 분석 방법론, 독자의 감정이나 정서, 시나 시인과 관련된 정보, 상호텍스트성 등이 시를 해석하고 감상하는데 작용. ⇒ 문학 작품의 이해와
『시와 함께 배우는 시론』 현대시와 시 교육 p251 - 310 다섯째 마당 - 현대시와 시 교육 시 교육과 사고력의 신장 시 교육은 우리 사회의 곳곳에서 다양하게 ... 시 교육은 시를 쓰거나, 시에 대해서 배우고, 시를 활용하는 모든 과정에 사고력은 작용한다. ... 그리고 시 교육은 이런 두 측면이 유기적이고 역동적으로 함께 작용하여 이루어지는 전과정(全過程)이라고 할 수 있다. - 학교 교육에서 이루어지는 시 교육의 문제점 ① 우리의 시 교육에서
『시와 함께 배우는 시론』 시의 분석 p102 - 131 둘째 마당 - 시의 분석 Ⅱ 비유(metaphor)와 상징(symbol) 1. ... 서정시와 시적 화자(persona) 1. ... 시적 화자에 대한 학교 교육법 - 시적 화자는 구체적으로 시를 이해하고 감상하는데 시의 내용을 재구하기 위하여 필요한 시적 장치로, 시인이 자신의 사상이나 감정을 효과적으로 전달하기
『시와 함께 배우는 시론』 시의 분석 p65 - 101 둘째 마당 - 시의 분석 Ⅰ 시의 언어 1. ... ‘음의 재현이 반복되리라는 기대감과 함께 진행되는 소리 패턴의 규칙적인 순환’ ① 소리(음성) ② 반복성 ③ 규칙성 3) 운(韻, rhyme) - 일정한 위치에 일정한 소리를 가져오는 ... 시와 언어의 관계 1) 시의 언어적 특성 - 시의 가장 중요한 특성 : 리듬 있는 언어 예술 - 시는 언어로 시인의 사상과 감정을 표현 ?
『시와 함께 배우는 시론』 시의 기법 p141 - 158 셋째 마당 - 시의 기법 Ⅰ 반어(irony)와 역설(paradox) 1. ... 비판하는 시적 형상화 방식 3) 풍자의 특성 ? ... 패러디(parody) 1) 패러디의 의미 - 하나의 텍스트를 다른 텍스트로 희화화하여 나타내는 것으로, 문학 창작의 한 방법 - 우리 한시에서 고전적인 한시의 부분이나 시어를 수용
『시와 함께 배우는 시론』 시의 정의 p13 - 30 첫째 마당 - 시의 정의 Ⅰ 시-문학을 보는 관점 1. 애브람스(M. H. ... 시의 갈래론 - 시는 하위 갈래를 나누는 다양한 기준이 있고, 그에 따라 많은 하위 갈래로 나뉜다. - 시의 진술 형태와 시의 내용에 따라 서정시, 서사시, 극시로 분류 1) 서사시 ... 서정시 - 근대시는 대부분 서정시를 지향하여, 시 또는 서정의 하위 갈래로 서정시를 인정 - 장르 혼합의 나타날 때, 많은 하위 양식의 시 구분이 가능 ?
『시와 함께 배우는 시론』 시 교육의 실제 p317 - 364 여섯째 마당 - 시 교육의 실제 공감적 시 읽기와 비판적 시 읽기 ※ 시를 읽으면서 경험할 수 있는 미적 ... 시의 제목에 대한 올바른 이해. ② 패러디 시 쓰기나 습작 시 쓰기 ⇒ 시의 표현 방법을 통해 일상의 언어에서 다양한 시적 표현 사용. ③ 시를 산문으로, 산문을 시로 표현하는 학습 ... 경험의 종류에 따른 시 읽기 관점 공감적 시 읽기 비판적 시 읽기 시에 드러난 시적 화자의 느낌이나 정서, 생각 등을 독자가 상상하면서 자기도 동일하거나 비슷하게 느끼며 읽는 방법
이처럼 시에서도 시적 화자의 목소리가 다양하게 나타남으로써 서정적 주체의 진술을 강화하는 시적 모색이 리얼리즘시의 창작 방법으로 나타나고 있다. ... 그러나 시적 언어에서는 시적 상상력과 해석의 다양성을 허용하는 시적 자유로 널리 허용되는 개념이다. ... 시적 화자에 의하여 진술된 시의 내용이나 이야기의 객관성을 더욱 증대시키고 있는 것이다.
김억과 황석우의 시론에서는 ‘자유시’에 대한 장르적 자의식이 존재한다는 것과 함께 이들 나름대로 생각했던 자유시의 근거를 확인할 수 있다. ... 이들이 말하는 자유시의 근거는 시의 본질이 개성에 서구를 통해 배운 근대적 내면에 대한 강조가 있었기에 가능하다. ... 여기서 한국 근대시가 외부의 것, 즉 서구 근대시를 적극적으로 배우는 것과 전통적인 것이 결합하는 과정에서 창안된 복합적 산물이라는 것을 알 수 있다.
"새로운 가족이론 구성을 위한 시론." 사회사상과 문화 24 (2011): 97-127. 1) 이현지. "새로운 가족이론 구성을 위한 시론." ... 또한 정보화사회의 발전과 함께 가상공간을 통한 사이버가족도 등장, 가상공간에서 많은 사람을 사랑하고 함께 살 수 있고 전통과 권위에 구애받지 않고 자유로운 결혼이 가능하다는 의미다. ... 광범위하게 나타났고 특히 지난 세대의 산업화는 가족구조·기능·가족가치·가족관계 등 가족생활에 많은 변화를 가져왔다.특히 현대산업사회에서 직업중심주의의 빈번한 움직임, 개인특화능력을 우선시하는
‘시’라는 문학 영역은 문학의 다양한 장르 중에서도 가장 회화적이며 함축적이라고 배웠다. ... 김명희,시쓰기 번외특강, 생태시 자연시 차이점,youtube,2021.03.10.,2022.04.25 1) 들꽃,시론과 문학이론,블로그,2010.03.22.,blog.daum.net ... 독자들의 마음에 공명을 일으키고, 그 공명은 선명한 주제를 독자들에게 미적 쾌감과 함께 자연스럽게 흡수시킬 수 있기에, ‘당의정’ 즉 설탕이 입혀진 약처럼 선의의 효과를 거둔다고
그는 위의 내용과 함께 호흡률을 통해 시의 율격을 조절함으로써 민요적 전통을 계승하고 발전시킨 독창적 율격으로 만들어 냈을 뿐만 아니라 향토적 소재와 설화적 내용을 민요적으로 표현함으로써 ... 그는 짧은 문단 생활임에도 불구하고, 154편의 시와시론을 남겨 현재까지도 활발히 평가되는 작가이다. 2. ... 이후 일본에 갔으나 관동대진재로 다시 귀국하여 오산학교 당시 만났던 서춘·이돈화·김억을 스승으로 모시고 배웠다.
수필, 평론, 시론 수상 정지용 문학상 배우자 김선희 자녀 4남 2녀 생애 및 활동사항 경기도 개성 출생. ... 김광균은 정지용·김기림 등과 함께 한국 모더니즘 시운동을 선도한 시인으로 도시적 감수성을 세련된 감각으로 노래한 기교파를 대표하고 있다. ... 이 시를 읽기 전에 알아두면 좋은 점 이 작품은 제목에서 알 수 있는 것처럼 이미지만으로 노을이 지는 황혼의 풍경을 그렸으며 이러한 회화적 수법과 함께 '노을→전신주→고가선→밤' 또는
현대시론 다음 시집 중 한 권을 선택하여 읽고 아래 지시사항을 반영하여, 시집을 소개하는 글을 서간문 형식으로 작성하시오. - 서정주, 서정주 시집 현대시론 다음 시집 중 한 권을 ... 태어난 시인은 어렸을 적 서당에서 공부를 하다가 1924년 인근 줄을 떠돌아다니면서 배움을 게을리 하지 않았다. ... 해방 이후에는 1946년 조지훈, 김동리, 박목월, 곽종원 등과 함께 조선청년문학가협회를 창설하였다.
