세번째 회기 전까지는 상담 중간중간에 계속해서 눈물을 보여 상담이 잠시 멈추는 ... 상담의 시작은 녹음에 대한 안내와 상담에 대한 기본적 안내 이후, 상담자가 내담자에게 “하고 싶으신 이야기가 있으면 준비되시는 대로 천천히 시작해 주세요” 로 시작되었다. ... 내담자가 스스로 이야기하고 싶은 문제를 가지고 왔기에 상담 시간의 대부분은 내담자가 가지고 있는 현 문제에 대해 내담자가 설명하는 방식으로 이뤄졌고 상담 회기 말미에 다음 회기 때
청소년상담상담기법에 대한 강의 요약 1페이지 정도 작성하고, 실습소감(분임토의)에 관한 내용 청소년상담상담기법에 대한 강의 요약 1페이지 정도 작성하고, 실습소감(분임토의)에 관한 ... 분임토의 실습에서는 내담자가 상담자보다 나이와 경험, 연륜 등이 훨씬 많았는데, 이러한 차이가 실습 장면에서도 드러났다. ... 분임토의 실습 과정에서 상담자와 내담자 간의 친밀관계에 대해서도 생각해 볼 수 있었다.
청소년 상담 기법 실습 ? 질문하기 기법 실습 ? 구체화 시키기 위한 질문 유형 1) 어떤 상황에서 그렇습니까? 2) 구체적으로 어떤 경험이었는지 예를 들어 보시겠습니까? ... 공감하기 실습 공감반응의 주의점 - 초심자들은 내담자가 말을 멈추었을 때 조급하게 반응 하고자 하는 경향이 있다. ... 제시된 사례를 기초로 하여 상담자와 내담자를 정하여 역할 연기를 한다. 특히 오늘 배운 상담 기법을 활용하여 상담을 해본다.
상담실습 경험보고서 내담자 인적사항 30대후반 / 남성 / 기혼 / 자녀0명 / 00대졸 / 00기업 00직 종사 사례개념화 내담자의 주된 문제는 노후에 대한 준비가 부족하다고 느끼는 ... 상담개입은 불안함을 느끼는 원인을 찾아보고 현재 준비 가능한 세부계획을 작성해보는 것에 있다. 상담과정기록 상담자(이하 ‘상’) : 어떤 것에 대해 얘기해보면 좋을까요? ... 하지만 남편이 상담을 받고자 직접 신청한 것 아니기 때문에 의지가 부족했고 아무래도 너무 가까운 가족사이라는 것이 상담에 방해가 된 것 같습니다.
영양교육 상담 및 실습 1. 현재 우리나라의 인구 사회 보건 및 식생활실태에 따른 영양교육의 필요성 및 방향에 대한 의견을 피력해 보세요. ... 대안으로 프로그램 내용에 규칙적인 식습법과 골고루 먹기의 구체적 실행방안 함께 짜기, 점진적 목표 설정하기, 건강한 음식(덜짜고 덜맵게 정량으로)와 같은 조리법 제시 및 함께 실습을 ... 이는 영양교육과 상담의 필요성이 계속 확장되고 있음을 보여준다. 영양교육과 영양상담의 필요성은 지속적으로 높아지고 기회도 늘어날 것으로 예상한다.
상담이야기(4)- 상담의 실제 이번 상담이야기를 읽으면서 ‘이 상황은 말이 안 된다.’ ... 보통 학교에서의 상담은 학기 초가 시작될 때 많이 실시하게 되지만 제가 생각하는 상담은 수시로 학생이 상담이 필요할 때 마다 실시될 수 있도록 해야 한다고 생각합니다. ... 따라서 상담을 할 때 마다 내가 상담받으러 간다는 느낌보다는 질문에 대답하러 간다는 느낌을 받았을 때가 많았던 것 같습니다.
교육실습상담이야기 1편 학교생활에서부터 사회생활 까지 우리는 매일 여러 사람들을 만나며 서로 얼굴을 맞대고 대화를 나누고 소통하면서 지내고 있습니다. ... 실제 생활지도 상담이론에서도 상담자와 내담자의 친밀한 관계를 형성하는 레포 형성이 우선시로 중요하게 설명하고 있습니다. ... 내가 먼저 다가가서 학생들이 무엇을 원하는지 관심을 가져주고 들어주며 학생들의 필요한 도움을 제공하고 협력해 나가는 그러한 교사가 되기 위해 노력해야 겠다고 생각하면서 이번 교육실습이
[부모상담] 부모문제 유형별 상담계획 및 실습 - 분노 관리가 어려운 부모 주요 증상 1/ 심각한 분노감정의 폭발이 자주 일어난다. 2/ 공격적 행동을 하거나 기물을 파손한 적이 있다 ... 분노를 언어나 신체 혹은 행동으로 표현하는 것을 줄이고 감정 자체에 대한 인식과 수용을 증가시킨다. ● 상담 개입 ? ... 긍정적인 자기진술을 훈련하고 내담자가 불안을 느낄 때 스스로 조절할 수 있는 과정을 훈습한다. ● 상담 개입 ?
로저스라는 학자는 인간중심 상담을 중시하였는데 비지시적 상담, 내담자 상담이론이라는 몇 가지의 별칭을 가지고 있습니다. ... 상담이야기(3)- 전교사의 상담교사 상담이란 도움을 필요로 하는 사람이 전문적 훈련을 받은 사람과의 대면관계에서 생활과제의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 ... 따라서 인간중심 상담이론에서는 특별한 기법이 중요한 것이 아니라 상담자와 내담자의 촉진적 관계가 가장 중요하다고 주장하고 있습니다.
모의상담실습 보고서 1. 내담자의 인적 사항 내담자는 30대 중반의 기혼 남성이며 초등학교 교사이다. ... 상담 수업과 1회기 상담을 진행한 이후에 평소에도 내가 상담자로서 상담을 할 때 수업에서 배운 다양한 기법들을 활용하고 있었는데, 그러한 상담자의 반응이 어떤 기법이고 상담에 어떤 ... 생각이 든다. 7. 1회 상담에 대한 소감 상담에서 잘된 점은 상담자가 내담자의 주호소문제를 정확히 파악했다는 점이다.
관계놀이상담실습 1. 4회기의 목표 ? ... 상담실습 1) 활동영역 별 실습후기 상담실습은 11월 23일 토요일 오전 11시 40분부터 12시 25분 까지 조원 아버지의 사무실을 빌려 진행하였다. ... 그러나 아동이 다른 상담자 조원들이 상담자가 자장가를 불러주는 상황이 민망하고 다소 어색하여 웃음이 났고 상담자도 웃음이 터져 제대로 진행하기가 어려웠다.
그리고 상담이 필요할 땐 그 센터 직 원들과 상담도 할수 있고요. 부인께서도 상담이 필요하면 가 셔서 받을 수 있어요. 부 인: 그런데가 있어요? 몰랐어요. ... 가족 상담 보고서 ◎ 가족 상담 (교육)의 목적 잘못된 의사소통과 이해에서 비롯된 가족의 갈등이나 장애를 발견하고 가족 전체의 문제로 인식하 도록 하며, 가족 구성원들에게 새로운 방법으로 ... ./ 부인 비고 지도사항 상담내용 간호사: 안녕하세요.
(화요일) 상담장소 강당 학습실 상담제목 다른 사람의 이야기를 들어 주세요 상담사유 및 상담내용 [상담사유] - 실습생과 만남을 가지고 있는 에스더 숙소에서 담당선생님이나 실습생이 ... 상담사유 및 상담내용 [상담사유] - 태권도 학원을 다녀 온 **가 보드게임을 정리하고 있는 실습생에게 보드게임 “다빈치코드”를 하자고 이야기 함. - 실습생이 “**야, 지금은 어렵고 ... (화요일) 상담장소 **숙소 상담제목 함께 게임을 하다가 방으로 가더니 나오지 않아 상담을 진행함 상담사유 및 상담내용 [상담사유] - **, ##, 실습생이 게임(젬블로)를 진행함
교수-학습지도안 2023학년도 현장실습상담과 학습 지도안 지도교사 연구부장 교 감 교 장 결재일 2023. 5. . ? 단 원 : 자신과 타인을 이해하기 ? 일 시 : ? ... 단원의 구조 주제 : 자신과 타인을 이해하기 (1) 가치관 탐색 집단상담 프로그램 (2) 강점강화 집단상담 프로그램 Ⅴ. ... 활동지 (2/2) 강점강화 집단상담 프로그램 PPT 및 활동지 Ⅵ.
청소년상담복지센터：현재 문제를 해결 후 청소년이 우울감을 인지하고 회복할 수 있도록 장기적인 개인상담 필요 3. ... 청소년이 상담을 거부하고 자신의 어려움만을 토로 할 수 있음 2. 청소년이 현재 자신의 상태를 거부하고 인정하지 않아 상담이 지속되기 어려울 수 있음 3. ... 청소년여자쉼터 : 쉼터에서는 숙박제공이외에 자체적 프로그램도 운영하고 있으며 제한적이지만 상담이 가능하며, 경찰서, 상담복지센터 등의 연계도 쉽게 가능하다. 2.
아동명 우** 아동번호 상담일시 2019년 8월 상담자 이** 상담장소 센터 내 독서실 상담제목 아동 생활상담상담사유 내담자와의 라포 형성을 위해 상담 실시 상담내용 언니(우**) ... 와의 생활상담 진행 중 상담을 요청하여 상담을 하게 됨. ... 갑작스럽게 요청한 상담이었기에 기존에 사용한 상담기술들을 활용하되, 본인의 이야기를 많이 하려하는 성향의 아동이기에 상담자의 개입은 최소화함.
