동양사학입문 과제 - 『중국사 강의』를 읽고 - 과목 : 동양사학입문 학과 : 학번 이름 : < 목차 > 1. 서론 2. ... 일학년 내내 한국사학입문, 서양사학입문을 거쳐 동양사학입문을 배워가고 있고 2학기에 들어서는 한국고대사를 배움으로써 본격적으로 역사학도의 걸음을 걷고 있다. ... 그런데 이번 동양사학입문 강의에서 가장 강조하시는 것이 바로 ‘체득(體得)’인데 이는 강의 외에서도 직접 궁금한 것을 찾아 배우고 그것을 통해 직접 깨우치는 것을 의미한다.
그들이 생각한 유토피아는 무엇인가 서론 대통령의 연설문은 역사라고 생각한다. 수백 개에 달하는 대통령의 여러 종류의 연설들을 보면, 그 시대를 직접 가보지 않아도 당시의 상황과 시대정신을 알 수 있다. 정부는 무슨 일을 하고 있는지, 국가의 지도자는 무엇을 위해 일 하..
* 터키 : 유럽사에서 무서운 존재 -> 유럽열강 중 하나(터키) : 1차 세계대전 이후 오스만제국 붕괴-> 근대화 정책 일어남 : 터키: 유럽축구/친목도모에는 들어감 -> EU에는 들어가지않음(유럽의 정체성 VS 다양성 인정해야함) : 터키의 종교 이슬람(7C 초) ..
역사 구성의 3요소● 시간 : 시점 ~ 시점의 변화 → 현재- 연속성 속에서 불연속성(인위로 자름)을 부여하여 연구하는 것- 일정한 특성으로 단위 시간을 나누고 붙임- ● 공간 : 현상 + 가상공간- 실질공간 + 인지공간의 상호 영향- 인지(가상)공간은 지속적으로 실질..
사학입문 설혜심 교수님 서평 ‘온천의 문화사’를 읽고 건전한 스포츠로부터 퇴폐적인 향락에 이르기까지 가장 많이 예시된 배스 시의 전경 사실 이 책의 제목을 처음 접하였을 때 제대로 ... 한국 사학자의 서양사 연구가, 이미 서양 학자의 연구 성과를 국내에 소개하는 수준을 넘어서 독자적인 영역을 구축해 나가고 있다는 것을 여실히 보여 준다.
[한국사학입문] 육당 최남선 1. ... 최남선의 사학적 의의 ○유학시절 최남선의 사학, 랑케의 실증사학의 영향 → 그의 사학 세계는 문명개화론자, 계몽운동가로서의 활동과 밀접한 관련, 표출되 ○한일합방 전후하여 단재 신채호의 ... ○민족문화 보존사업으로 단군에 대한 활발한 연구 →그러나 1928년 말 조선사편수회 위원이 된 이래 일제 당국과 밀접한 관례를 유지하면서 그의 역사연구는 식민사학에 적극 이용됨. ○
숨은 반쪽의 역사, 모반 내가 중간과제의 기본서 세 권 가운데 망설임 없이 모반의 역사를 읽기를 선택하게 된 이유로는 그 제목의 영향이 가장 컸다. 바로 제목의 '모반'이란 단어가 주는 인상이 책의 내용에 대한 호기심과 추측을 자아내게 했기 때문이다. 흔히 모반이라 함..
< 최린 > 1.서론 민족문제연구소와 친일인명사전편찬위원회가 공동으로 '친일인명사전 수록 1차 명단'을 발표했다. 여기에는 매국, 중추원, 관료, 종교, 언론 등 총 13개 분야에서 선별된 3095명이 포함되어있었다. 물론 이 명단에는 '최린'도 찾을 수 있었다. 우리..
미당(未堂) 서정주(徐廷柱) -자신의 과오를 인정한 친일파- 1. 생애 서정주는 1915년 5월 18일 전북 고창문 부안면 선운리(질마재)에서 태어났다. 아홉 살 때 질마재를 떠나 줄포에서 대갓집의 문지기로 들어가 인촌 김성수 일가의 머슴살이를 하였다. 1929년 중..
이러한 상황에서 민족주의 사학과 사회주의 사학 계열의 역사학자들은 대부분 월북, 납북되었고 문헌고증사학 계열의 역사학자들만 남았다. ... '역사라는 것은 아(我)와 비아(非我)의 투쟁이다'라는 명제를 내걸어 민족사관을 수립, 한국 근대사학의 기초를 확립했다. ... 그러나 이는 실증사학의 테두리를 크게 벗어나지 못하였다는 한계를 지니고있었다. 우리나라의 민족주의와 서양의 민족주의와는 크게 다른 특징을 지닌다.
-일본사회의 우경화-현상과 진단 -그러면, 우리의 역사교과서는? 1999310693 경영 김현학 1. 서론 가깝고도 먼 이웃나라 일본, 우리의 역사 중 일부는 일본과 뗄 레야 뗄 수 없는 관계에 놓여있다. 그것은 바로 일제 강점기라는 고난을 겪은 탓이다. 우리 나라와 ..
구당서와 신당서에 나타난 고선지에 대한 평가의 비교 -인물성격에 대한 평가에 초점을 맞추어- * 목 차 * 1.서론 2.본론 (1)구당서에 나타난 고선지의 모습 (2)신당서에 나타난 고선지의 모습 (3)구당서와 신당서의 사료로서의 가치비교 3.결론 1. 서론 역사란 ..
