경험학습의 과정 1) 구체적 경험 2) 반성적 관찰 3) 추상적 개념화 4) 능동적 실험 3. ... 자신의 경험을 경험학습의 과정에 접목하여 기술 1) 구체적 경험 2) 반성적 관찰 3) 추상적 개념화 4) 능동적 실험 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. ... 또한 반성적 관찰 단계에서 학습자는 학습상황에서 판단을 내리기 전에 주의 깊게 관찰하고, 다각도로 사물을 보고 신중하게 그 의미를 찾을 때 학습의 효과를 높일 수 있다. 3) 추상적
그런데 Piaget의 반영적 추상화 이론에서 주제화는 ‘반사’ 과정의 종착점이며, 이로 인하여 다음 단계의 ‘반성’이 가능해진다는 것이 보다 중요하다. ... 한편, 반영적 추상화에 의한 ‘형식’의 구성이 내생적이라는 사실은, 이 구성된 체계가 유지하는 정합성에 대한 설명도 제공하는데, 이는 ‘반성’의 과정이 이전의 구조를 ‘포괄하면서’ ... 각 단계가 형성되면 다시 새로운 ‘반성’을 필요로 하는데헌
경험학습 1) 경험학습의 의미 (1) 경험학습의 개념 (2) 경험의 의미 2) 경험학습의 과정 (1) 구체적인 체험 단계 (2) 반성적인 관찰과 분석 단계 (3) 추상적인 개념화 단계 ... . (3) 추상적인 개념화 단계 추상적인 개념화 단계에서는 내적 관찰과 분석을 바탕으로 파악한 체험활동 의미를 일반화하면서 새로운 개념과 이론 등을 만들어내는 단계이다. (4) 활동적인 ... 관찰과 분석 단계 반성적인 관찰과 분석 단계에서는 구체적 체험을 통하여 접한 정보와 자극 등을 비판적으로 돌아보며 이러한 의미를 분석하는 것을 통해 내적으로 생각하게 되는 과정이다
하는 물음을 끊임없이 던지는 과정이 반성적 관찰의 과정이다. (3) 추상적 개념화 단계 추상적 개념화(Abstract Conceptualization)는 반성적 관찰의 과정을 거치면서 ... 반성적 관찰은 구체적 경험을 추상적인 개념이나 이론으로 변화시키기 위한 과정이다. 따라서 반성적 관찰의 과정에서는 새로운 의미를 생성하는 것이다. ... Dewey(1933)가 구분한 반성적 사고의 과정을 살펴보면 그 과정이 추상적 개념화와 관련되어 있음을 알 수 있다.
추상적인 미술 교과의 교육 목표인 성취 기준을 미술 수업 현장을 통해 구현함으로써 학생들의 자아 인식을 촉진하고 이를 넘어 수업의 결 과를 분석하여 자아 탐색을 위한 미술 학습에 대한 ... 실행 연구 의 적용은 자아 인식의 형성과 자아 탐색을 촉진하는 미술 수업을 계획 하고 수업을 실행하여 이를 반성하며 검토하고, 개선 방안을 제안할 방 법을 제시해주었다. ... 형성을 위한 수업을 설계·시연하고 자아 정체성 이론의 해석을 통 해 자아 정체성 발전 모형을 구성하였고, 미술 수업에 참여한 학생들의 자아 개념 발전을 평가하고 나아가 수업 실행을 반성하기
하지만 이런 것은 반성문의 '단골'소재입니다. 그러니 추상적인 내용을 담는 것으로 진부함을 고수하기보다는, 최대한 구체적으로 저의 힘든 부분을 서술해 설득 해보겠습니다. ... 저는 무면허 음주운전으로 진심 어린 반성으로써 죄를 알고 반성합니다. "피해 회복을 위한 노력 등에 대해 탄원서로 호소하며 더 노력할 것입니다. ... 첨부해서 제출하겠습니다 하지만 이런 반성문을 악용하는 범죄자들이 이슈화되다 보니, 아예 범죄자의 반성문 작성 자체를 금지해야 한다는 여론도 많습니다.
결론 경험학습은 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 적극적 실험의 네 가지 단계로 구성된다. ... 좋은 경험을 공유해줬던 학부모의 내용을 곱씹으며 그 전에 마냥 스트레스였던 것들을 반성하고 새로운 태도로 아이들의 생활 모습을 관찰하게 되었다. ③ 추상적 개념화 학부모들의 조언대로 ... 세 번째 단계는 성찰적 관찰에 기반을 두고 통합적 아이디어와 개념을 창출하는 추상적 개념화단계이다.
경험학습의 진행 과정은 크게 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 적극적 실험으로 구분된다. ... 구체적 경험은 대상과의 직접적인 접촉, 실제 활동을 의미하며, 반성적 관찰은 구체적인 경험에 대해 반성하고 고찰하는 과정을 통해 의미를 찾는 과정이다. ... , 수급자들의 반응과 결과를 보며 반성적 관찰을 하게 되었다.
학습과정은 구체적 경험 → 반성적 관찰 → 추상적인 개념화 → 능동적 실험의 과정으로 순환된다. ... 경험학습모형에서 정보를 다루는 방식에 의해 지각과 처리라는 두 개의 축으로 나뉠 때, 지각은 구체적인 사고와 추상적인 사고를 설명하는 것이고 처리는 능동적인 정보처리와 반성적인 정보처리를 ... 능동적 실험은 외향적인 성향으로 스스로 업무를 수행하면서 학습하는 경향으로 환경을 조직하면서 배우고, 반면 반성적 관찰은 내성적이고 수동적이며 사려깊게 학습하는 경향으로 외부세계에
개념화 단계 추상적 개념화는 앞 단계에서 반성적인 관찰 과정을 겪으면서 새로운 사고방식이나 아이디어를 적용할 수 있는 가능성을 생각하며, 환경, 상황에서 얻을 수 있는 의미를 살펴본 ... 추상적 개념화를 바탕으로 발생하는 논리적 과정은 학습자로 하여금 분석의 기능을 가지게 하며 반성적인 관찰을 통해 경험하게 된 새로운 사고방식, 아이디어를 더 논리적이고 세밀하게 분석할 ... 경험을 통한 학습 효과는 이처럼 감각적 경험을 바탕으로, 변화에 대한 적극적 태도를 바탕으로 얻을 수 있다는 것이다. 2) 반성적 관찰 단계 반성적 관찰은 주변 환경, 상황에서 얻을
(반대 측) 일말의 가능성, 그리고 차후의 기술발전, 수사기법의 발전에 의존하는 것은 너무나 추상적인 주장이다. 5p 7-1] (반대 측) 범죄자의 마음이 불편해진다는 것은, 그 사람의 ... 오히려 공소시효 기간 때문에, 반성할 기회를 못 가지게 될 수 있습니다. 만약 공소시효 기간 동안 범죄자가 진심으로 뉘우치고 반성한다면, 자수를 할 것입니다. ... 즉, 반성할 기회를 줘야 한다는 것입니다. 6~7p #10.
그런 다음에 상담자는 다른 사람들과 의논할 필요가 있다. 10 단계 : 실행 내용의 반성 경험은 반성하지 않으면 소모적인 것이며, 반성과 연결된 경험만이 통찰을 제공할 수 있다. ... 사랑, 우정, 윤리는 모두 추상적인 개념이다. 우리가 이 개념들을 이해한다는 건 우리 모두가 추상적 사고가 가능하다는 얘기가 된다. ... 추상적 사고는 전문가들이 보이는 일관된 특성 중 하나이다.
또한 영유아수학교육에서의 시사점으로는 활동적 학습, 구체적 조작 강조, 갈등 상황 강조, 다각형의 대각선 수를 추상할 수 있는 등 반성적 사고 촉진을 볼 수 있다. ... 수학 학습 내용 중에 상당 부분은 수, 도형, 함수, 확률 개념 등 추상화를 통해 여러 개념의 획득이 이뤄졌다는 점에서 학생이 여러 가지 활동의 내면화로부터 반영적인 추상화를 통해 ... 사고 촉진 학습자의 반성적인 사고를 촉진하기 위해 교사의 의도적인 노력이 필요하다.
그는 진정한 학습은‘구체적 경험(concrete experiences)’ ⇒ ‘반성적 성찰(reflective observation)’ ⇒ ‘추상적 개념화(abstract conceptualization ... 콜브의 모델은 학습 과정에 대한 반성적 성찰을 효과적으로 강조하였으며, 반성적 성찰을 학습의 기초로 보고 있다. ... 예를 들어, 학생들이 현장 견학(구체적 경험)을 시행할 경우, 견학에 대한 여행일지 혹은 일기작성(반성적 성찰)이 요구된다.
주체는 물리적 세계와의 상호작용에서 반성적 추상화 과정을 통해 논리-수학적 지식을 형성한다. 여기서 반성적 추상화란 대상에 가한 자신의 활동을 조작의 수준으로 추상화하는 것이다. ... 그것은 주목 대상이 되는 자신의 행동을 “실제적 행동의 측면이 아니라 사고의 측면에 투사함으로써 반성적이 된다”. ... 여기서 단순 추상화란 대상 그 자체의 성질을 추상화하는 것을 의미한다.
사고 수학화 과정에서 수준의 상승을 가능하게 하는 정신적 활동 학습자가 자신의 생각과 행동을 의식하여 반성반성적 사고 심상의 구성 추상적 개념 정의를 직접 가르치는 것 추상적 개념이 ... 수평적 수학화 수직적 수학화 현실에서 수학적 내용을 이끌어내는 과정 수학적으로 더 세련되게 표현 관찰 , 실험 , 귀납 , 유추 , 개념 추출 , 반성 형식화 , 기호화 , 추상화 ... 과정 추상화 · 형식화 현실에의 응용을 통한 개념 강화 프로이덴탈 0 3.
아동의 경험은 개인적, 제한적이고 반성적 사고가 개입되지 않은 일차적 경험 위주지만, 교과는 추상적이고 반성적인 이차적 경험 형태로 존재한다. ... 하지만 듀이는 경험 자체를 일차적 경험(primary experience), 그리고 이 후 뒷따르는 반성적·추상적 생각들을 이차적 경험(secondary experience)로 구분하되 ... 즉, 추상적인 교과를 구체적 경험으로 되돌리는 활동이다.
마지막으로, 반영적 추상화가 지식의 구성에 필수적인 역할을 한다는 점에서 ‘반영적 추상화의 원리’라 하였다. ... 추론, 비판적, 반성적 사고, 문제해결, 인지적 유연성 획득 등이 구성주의의 주요 목표이다. ... 그리고, 구성주의적 견해에서는 수학적 과정을 수행하고 의사소통 과정을 반성하는 등의 활동들은 수학 학습의 모든 부분이 되는 것이다.
대상의 물리적 속성(모양·색) 추상화 반영적 추상화 [대상←조작행동] 추상화 ⇒ 논리·수학적 지식O 과정 반사 ⇒ 반성 의사경험적 추상화 [대상←조작행동] 추상화 ⇒ 논리·수학적 지식O ... 해결 계획의 실행 반성 문제 풀이 과정 검토하기 - 구한 답이 조건에 맞? - 풀이 단계 점검~ 다른 해결 방법 탐색하기 - 더 쉬운 풀이 방법 있? ... 상징적(기호적) 표상 수학적 기호, 기 구체물 필요X 추상화 경험적 추상화 경험(관찰)?