바른 언어생활 단원 대단원 5. 바른 언어생활 배정 시간 각 차시 50분 소단원 대단원 길잡이 차시 대단원 16차시 중 1차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... 생활 속에서 유음화가 일어나는 사례를 찾아본다. 35분 ? 소단원 PPT 수업 ? ... 생활 속에서 비음화가 일어나는 사례를 찾아본다. 35분 ? 소단원 PPT 수업 ? 애니메이션 정리 및 차시 예고 ? 학습 내용 핵심 정리 ? 질문 확인하기 ?
(통합교과-바른 생활)과 교수?학습과정안 단원 1. ... 친척 주 제 나의 친척 차시 10/21 대상 2학년 교과서 28쪽~29쪽 수업모형 실천 활동 모형 일시 2023년 12월 20일(수) 2교시 장 소 2학년 5반 교실 지도교사 ○○○ ... 학습단계 학습과정 교수 ? 학습 활동 시량 (분) 자료(◈) 및 유의점(?) 바른행동 해 보기 활동 3 친척의 소중함 느끼기 ◎ 다 같이 이야기 나누기 ?
학습 자료 교사 ppt자료, 학습지 교과서 바른생활 2~5쪽 학생 필기도구, 교과서 생활의 길잡이 2~5쪽 교수·학습지도 방법 주제중심 교수학습지도방법 학습 형태 개별활동 지도 ... 바른 생활과 교수·학습 과정안 단 원 1. 소중한 약속 차시 1/4 학습 문제 약속지키기가 중요한 까닭을 안다. 학습 목표 약속지켜야하는 이유를 느끼고 실천할 수 있다. ... 대상 2학년 지도일시 지도교사 장소 학습단계 학습과정 교수-학습 활동 자료 및 유의점 주제학습 시작하기 주제학습 실행하기 주제학습 마무리하기 동기유발 학습 문제 파악 문제해결 방안탐구
초등교과 ASSURE모형 수업지도안 교과주제 바른생활과 3. ... (다짐하기 선언문) 학생용 -동기유발 동영상(강의용) -정리 퀴즈 ppt(강의용) ASSURE 수업지도안 지도안 세부내용 (계속) U 매체 및 자료 활용 환경준비(Environment ... 지도안 세부내용 A 학습자 분석 일반적 특성 남자 와 여자 비율이 3:2 학습에 참여할 의욕과 동기는 뛰어나나 인지적 능력이 다소 부족함.
바른생활수업안 단원명 지도대상 일시 3. 가족은 소중해요 초등학교 1학년 단원의 성격 Ⅰ. 교재관 1. ... 수업 단계 수업 내용 교수 - 학습활동 수업 형태 시간 자료 및 지도상의 유의점 교수 활동 학생 활동 전 개 놀이하기 ? ... 수업 자료 교 사 교과서, 파워포인트, 젓가락, 숟가락, 공깃돌 or 콩, 플라스틱 접시 학 생 교과서, 필기도구, 노트, 젓가락 수업 단계 수업 내용 교수 - 학습활동 수업 형태
※ 지도내용 : 바른생활 1학년 / 2.사이좋은 친구 (3/4차시) 직접교수 과 목 바른생활 영 역 다른 사람 생각하기 제 재 2. ... -그러면 안돼요. -서로 이야기를 듣고 슬퍼하고 화가 났어요. 그러지 말아야 해요. -네! 나. ... 주의집중 교 사 학 생 - (학생들을 보면서 박수를 2번 치면서) 여러분, 수업 시작할까요?
문답법 ※ 흥미 중심 교육이론에 의한 교수?학습지도안(헤르바르츠) ※ 명료 단계 자료 - 인터넷사이트(http://blog.naver.com/jjiggan1010? ... 지도 교사 학습과정 교수-학습활동 시간 활동 영역 학습자료 유의점 교사활동 학생활동 지식 표현 태도 명료 ? ... 차시 2/4 교과서 바른생활 p38~39 학년 2-2 생활의 길잡이 p31 학습목표 ? ‘교통규칙 알아맞히기’ 놀이를 통해 교통 규칙을 말할 수 있다. ?
( 바른생활 )과 교수? 학습안 지도교사 연구부장 교 감 교 장 학 반 2-4 대 상 남:14,여:12, 계:26명 지도교사 윤 현 철 단 원 5. ... 바른 말 고운 말 지도시기 2008. 6. 4. 2교시 학습 주제 친구와의 대화 예절 차 시 1/4 장 소 2-4교실 학습 목표 친구와 바르고 고운 말을 사용하여 대화를 나눌 수 있다 ... 교과서쪽수 바생: 52 ～ 57 쪽 생길: 54 ～ 57 쪽 수업모형 인지중심수업모형 학 습 단 계 학습요항(분) 교 수 ?
결재 담 임 부 장 교 감 전 결 바른생활과 교수 ? ... ※계단에서 바르게 걷는 활동은 수업을 마친 후 개인적으로 해보도록 지도한다. ... 학습안 일 시 2009. 6. 17 (수) 1교시 대상 1학년 3반 30명 (남 : 14, 여 : 16) 장소 1 - 3 교실 지도교생 이지연 단 원 4.
( 바른생활 )과 교수?학습 과정안 일 시 대상 2-1반 (남-19,여-16) 지 도 교 생 지 도 교 사 단 원 7. ... 생명이 위험했을 지도 모른다. ? 더 많이 아프게 되었을 것이다. 5‘ ?수업에 적합하도록 각색한내용 ?학습문제 이웃사람들을 만났을 때 올바른 인사법을 알아봅시다. 학습활동안내 ? ... 바른생활 84-85 ★ 네 가지 장면을 한꺼번에 시키지 말고, 한 가지 상황씩 따로 학습한다. ★ 1~2명 정도 시연을 시키며, 인사하는 바른 자세도 함께 학습한다. 역할놀이 ?
따라서 수업 내용과 교사의 의도에 따라 ‘바른 생활’ 교과 교수? ... 학습 방법의 흐름을 적절히 재구성하여 활용하는 것이 가능하다. (3) 통합적 교수-학습지도 방법 ‘바른 생활’과 에서 목표로 하고 있는 기본적인 생활 습관, 예절 도덕규범을 준수할 ... 지역사회 문제 (나) 역할 놀이 수업의 교수·학습 단계 단계 구체적 활동 1.
바른 생활과 수업지도안 일 시 2010. 4. 13(화) 7-8교시 장소 3205 대상 2학년 ○반 지도교사 김 순 자 (인) 지도교생 이 보 람 (인) 단원 및 차시 3. ... 학습 과정 교수 ? 학습 활동 시량 평가 자료(★) 및 유의점(☞) 도덕적 측면 인지하기 학습 동기 유발 ? 동기 유발 ? 꽃사슴 단비 이야기 영상을 본다. ? ... 학습 활동 순서 학습 활동 안내 ? 학습 활동 안내 모범적인 행동과 근거알기 모범적 행동들의 공통된 규칙?관계탐색 ? 학습 활동 하기 활동1. 어떤 옷이 좋을까요? ?
본시 학습지도안 단 원 4.통일을 향해서 차시 1/4 교과서 42~45 주 제 북한과 우리는 한민족 수업모형 집단 탐구학습모형 학습목표 북한 사람과 우리는 같은 민족임을 이해한다. ... 단원이 지도 계획 차시 주제 학습 활동 교과서 1 북한과 우리는 한민족 북한과 우리나라의 공통점 찾기 바생42-45 생길36-37 2 북한 어린이의 생활 북한 어린이 생활모습 추측하기 ... 바른 생활과 2학년 2학기 4.통일을 향해서 북한 사람과 우리는 같은 민족임을 이해한다.
결 재 교생 담임 바른생활교수ㆍ학습안 1. 단 원 : 6. 우리는 한 겨레 2. 지도의 실제 가. 본시 교수 ? 학습 개요 제 재 6. ... 하 정의적 노력해야 할일을 바르게 알고 노력하는 태도를 보이는가? 노력해야 할일을 바르게 알고 태도를 보인다. 상 수업중 관찰법 노력해야 할일을 알지만 태도를 보이지 않는다. ... 수업전략 최적 학습 모형 일반 학습 모형 학습 집단 조직 대집단 활동→모둠활동 중심 학습 활동 동기 유발→공부할 문제 파악→통일을 위해 노력해야 할 일 알아보기→역할극하기→남북단일팀
본시 교수?학습 과정안 대단원 생활국어 2. 바르고 정확하게 쓰기 소단원 (1) 맞춤법의 기능 쪽수 P.28~P.35 차시 1/3 학습 목표 1. ... 이 단원의 지도가 맞춤법 규정을 학생들에게 일방적으로 설명하여 단편적인 국어 지식만 주입하는 식으로 이루어져서는 안 된다. ... 학생들이 생활 속에서 직접 조사하고 느껴 본 것을 수업의 제재로 한다.
결재 담 임 부 장 교 감 전 결 바른 생활과 교수 ? 학습안 일 시 2009. 7. 2. ... 바른 생활 83쪽의 장면을 보고 아름이의 행동에서 무엇이 문제인지 발표해 봅시다.( ) ? ... 바른 생활 82쪽을 보고 다운이의 행동에서 무엇이 문제인지 이야기해 봅시다.( ) ?몸에서 냄새가 났던 경험을 이야기해 봅시다. ?
교생수업약안 결재 교 생 지도교사 부 장 교 감 바른생활과 교수 ? 학습안 단원(차시) 학반 학생 지도일시(장소) 지도교사 수업모형 5. ... ※자료 바른 생활 1 - 1 5. 사이좋은 친구 ? 친구와 사이좋게 지내는 방법 1학년 4반 번 이름 : ( ) ? ... 단계 학습요항 (학습형태) 교수?학습 활동 시간 (분) □ 자료 ※유의점 평가 ☆창의?
(학습형태)교수학습 활동시간(분)□ 자료 ※유의점 평가 ☆창의인성교 사학 생가치 규범의 탐구 및 이해의 심화친구의 좋은 점 찾아보기(개별)활동 1) 친구의 좋은 점 찾기5☆민감성※장점이나 ... ※같은 이름을 여러번 적지 않도록 지도한다.구술법, 관찰법(친구의 좋은 점을 알고 말할 수 있는지 평가한다.)☆ 유창성나비모양 포스트잇※활동3에서 모둠판에 같이 붙이도록 지도한다.포스트잇 ... 칭찬할 만한 점을 먼저 제시하고 해당하는 친구의 이름을 발표해 보도록 할 수 도 있다.학습지※장점을 많이 가진 학생만 집중적으로 부각되지 않도록 유의한다.
