민족문학사 강좌(상) 요약 및 감상 남북국시대 최치원의 문학과 역사적 성격 고운 최치원은 신라 말기에 태어나 그 시대가 자신과 육두품 계층에 부과한 짐들을 감내하면서 순탄하지 않은 ... 판소리 문학을 통하여 민중의식을 확인하고자 하는 이유도 여기에 있다. 판소리 문학은 봉건체제가 해체되어가던 조선 후기의 역동적인 사회현실을 반영하고 있다. ... 이러한 몽유록들은 두 차례의 전란을 맞아 민족현실을 수용하면서 이름 없는 군사들, 일반 백성들 그리고 사대부 부녀자들 등 소외계층의 목소리도 적극 수용하게 되었다.
새 민족문학사 강좌 01 (158~164p) 요약 과제 여말선초의 사대부문학 중 주목할 것은 양적·질적으로 전대와는 비교할 수 없는 현실주의적 성과를 남겼다는 점이다. ... 신흥사대부는 관인으로서 국가의 근본인 농민층 보호를 위한 대책 마련에 부심하는 한편, 문학창작의 영역에 현실비판의식을 파급시켜 문학의 현실대응력을 강화했다. ... 여말의 시문학은 어떠한 논리를 내세워 현실 반영력을 높였을까? ‘채시관풍’이라는 방법론에서 단서를 얻었다.
새 민족문학사 강좌 01 (49~56p) 요약 과제 고대국가의 신화 중 고려 이후에도 지속적으로 관심을 끈 것은 고조선과 고구려의 건국신화였다. ... 단군신화가 태생적 민족신화가 아닌 민족의 단일성에 대한 역사적 요청에 의해 민족신화로 재구성되었다는 것을 분명히 인식해야 단군신화에 객관적으로 접근할 수 있다. ... 이런 장구한 민족신화의 성립과정은 우리에게 민족신화로서 단군 신화가 역사적 실체라는 것을 말해준다.
새 민족문학사 강좌 01 (81~86p) 요약 과제 한문문학은 삼국시대 초기부터 창작되었으나 통일신라와 발해가 양립한 남북국시대에 들어서 본격 발달했다고 할 수 있다. ... 전기문학의 산문 전통 확립, 우언산문 발전, 선구적인 기행문학이 등장한 시기로써 한국산문문학의 초석을 굳건히 다졌다. ... 남북국시대의 한시문학은 국제적 영향관계를 파악하는 데 가치가 있다.
민족과 문학의 관계는 무엇일까. 민족이 있는 곳에 문학이 없는 곳은 없다. 어디를 가든지 문학은 자그마하게라도 존재하기 마련이다. 문학은 민족성을 드러내는 작품이기 때문이다. ... 언제나 좋은 점을 나타내는 것은 아니지만 민족문학은 민족성을 고취시키며 단합력을 높이는 역할을 한다. ... 국민문학이라고 함은 이러한 일제의 탄압과 민족성 말살에 반한 문학이라고 알기 쉽지만, 이는 반민족적인 친일문학을 가리킨다.
문학, 삶을 비추는 돋보기 -『새 민족문학사 강좌 02』를 읽고- 문학이란 무엇인가? 이 질문은 문학을 몇 년씩이나 공부하고 있는 내게 피할 수 없는 질문이다. ... 그리고 더 나아가 『새 민족문학사 강좌 02』은 ‘국문학개론’ 시간을 통해서 문학적 흐름들을 다시 한 번 점검하고, 심화하는 데에 도움이 되었다. ... 매일 고전문학과 현대문학을 공부하면서 끝없이 문학의 산을 오르는 산행을 하고 있지만 문학의 산은 너무나 거대할 뿐이다.
한국문학사 교재 요약 총론: 민족문학의 개념과 그 사적 전개 ‘민족문학사 강좌’의 총론에 해당하는 이 글에서는 무엇보다 두 가지 문제를 고려할 필요가 있다. ... 민족문학의 개념과 민족문학사의 인식 한국의 근현대 상황과 민족문학 1900년 전후 신구 문명의 전환과 함께 근대적 변혁이 일어난 시점에서 한글이 ‘국문’으로 부각됨에 따라 “동국(東國 ... 이런 상황변화에도 불구하고 민족문학의 개념을 견지해야 하는 이유는 크게 두 가지이다. 첫째, 한국의 상황을 고려해볼 때 아직은 민족문학을 폐기할 단계에 도달하지 않았기 때문이다.
문학교육론 「새 민족문학사 강좌 1」을 읽고 고전문학사의 이해와 고전문학교육에 대해서 며칠째 장마와 같은 후덥지근하고 우중충한 날씨가 계속되고 있다. ... 이번에 접한 「새 민족문학사 강좌 1」이란 책 한 권에는 구비서사에서 조선후기문학까지 약 4천 년에 이르는 긴 세월의 시간이 담겨있었다. ... 입에서 입으로 전해지는 ‘이야기’, 「새 민족문학사 강좌 1」에 따르면 이런 ‘이야기’가 인류 최초의 문학형식이며, 우리의 문학사도 이것으로부터 시작되었다.
참고문헌 「민족문학사강좌(하)」/ 민족문학사연구소 지음 / 창작과비평사 / 1998.08 ? 서 론 문학이란 나라와 사회, 역사, 인간의 내면을 봄으로써 진실을 밝혀내는 것이다. ... 그러나 70년대 민족문학의 성장과 발전이 70년대만의 산물은 아니다. 70년대 민족문학의 발전은 60년대 소설에는 민족문학의 꾸준한 문학적 실천의 연장선상에서, 참여문학론과 50년대 ... 우리 근대 민족문학사에서 보편적 휴머니즘에 기초한 비판적 문학의 전통은 잠시 진보적 문학의 전반적 침체와 약화됨을 보이다 70년대 다시금 민족문학 진영과의 생산적 경쟁 속에서 계급문제나
. > 국문학개론 문학, 나의 새로운 걸음마 - 「새 민족문학사 강좌 2」를 읽고 - 지난 3차 과제의 책을 읽으며 가장 많이 든 생각은 ‘아, 고전문학의 ’고전(古典)‘은 ’고전 ... 하는 것이었다. 4차 과제의 책은 현대문학을 다룬 것이니 ‘아! 이제 좀 할 만하려나?’ 하고 숨을 돌리던 차였다. 그런데 책 제목이 「새 민족문학사 강좌」였다. ... ‘현대문학’과 ‘민족문학사’가 주는 어감은 사뭇 달랐다.
민족 신화, 향가, 고려가요, 야담, 고전소설, 고전수필 등과 같이 다양한 장르를 구분지은 것은 현대인이지만 우리가 장르를 구분 지을 수 있었던 것은 지금까지 축적된 고전문학의 양이 ... 를 보면 민족문학이 어떻게 형성해 왔고, 그 형성된 산물이 무엇인지 구체적인 작품으로 표현했다. ... 와 고전문학사 그리고 고전문학교육 고전문학은 역사가 집적된 결과로 축적된 양이 매우 방대하고, 현재와는 다른 문화적 양식과 문자구조를 가지고 있다.
새 민족문학사 강좌 1 요약 Ⅰ. 서론 『고전문학교육론 1차 과제물』 이 보고서는 『새 민족문학사 강좌 01』)의 121쪽부터 199쪽까지를 요약한 것이다. ... 고려중기 민족현실과 이규보의 모색 1. ... 여말 사대부문학의 채시관풍론과 현실주의 여말선초의 사대부문학은 ‘소기’의 영역에 머문 ‘사장’을 극복하기 위한 노력을 경주하면서 양질의 현실주의적 성과를 남겼다.
새 민족문학사 강좌 1 요약 Ⅰ. 서론 『고전문학교육론 4차 과제물』 이 보고서는 『새 민족문학사 강좌 01』의 305쪽부터 478쪽까지를 요약한 것이다. ... 연암의 「전가」나 다산의 「느릅나무 숲을 거닐며」에서 확인했듯이, 민중의 생활과 민족의 현실뿐만 아니라 만물의 번성(蕃盛)과 세상과의 조화 등으로 관심을 확장했기 때문이다. ... 실학파 문학은 문학원론의 측면에서 내용과 형식의 수준 높은 결합을 이룩했으며, 문학사적 측면에서도 전통의 창조적 계승과 선진문물의 주체적 . 2.
새 민족문학사 강좌 1 요약 Ⅰ. 서론 『고전문학교육론 3차 과제물』 이 보고서는 『새 민족문학사 강좌 01』)의 200쪽부터 304쪽까지를 요약한 것이다. ... 본론 조선전기 시가문학의 동향 1 : 악장·서사시·경기체가 1. 조선전기 시가문학의 개관 새 왕조의 건국과 훈민정음의 창제는 조선전기 문학사를 규정하는 가장 중요한 요인이다. ... 북한의 문학사에서는 이러한 작품들을 ‘송가체 시가’라고 부른다.
새 민족문학사 강좌 1 요약 Ⅰ. 서론 『고전문학교육론 1차 과제물』 이 보고서는 『새 민족문학사 강좌 01』)을 읽고 처음부터 120쪽까지 요약한 것이다. ... 민족문학의 개념과 민족문학사의 인식 ‘한국 문학’(조선문학)은 문학이란 정신현상의 인식단위를 민족국가로 설정한 개념이다.) ... 본론 총론 : 민족문학의 개념과 그 사적 전개 민족문학의 개념을 해명하고 문학사를 전체적으로 아우르는 인식의 구도를 잡아본 다음, 신문학으로 출발하여 한국의 근대문학을 민족문학사의
민족어문학론의 풍부한 발전 조선 후기의 민족어문학론은 봉건해체기에 대두한 것으로 중국 중심의 중세적 보편주의에 대한 회의?동요를 그 배경으로 하고 있다. ... 이렇듯 조선 후기 민족어문학론이 내포한 성정론·천기론은 중화주의에 맞선 민족적 대타성과 아울러 강고한 민중연대성을 포괄하고 있었던 것이다. ... 민족어문학에 대한 인식의 폭이 확장되기 시작한 것은 17세기 이후부터라고 할 수 있다. 그것은 역사발전의 제 측면, 기본적으로는 임?
※민족적 위기 앞에서 힘써 항쟁할 생각은 않고 백성들을 버리 고 피난 간 봉건군주를 야유. { 민요의 민중정서 -민요:-민중들 속에서 창작되어 불린 노래. ... -고려 말의 문학가인 이제현과 민사평의 문집에 수록된 소악부라는 7언 4구 의 한시 중에 일부 그 대의(大意)가 옮겨져 있다. -다채로운 민중정서를 보여준다. ex. ... ※적극적인 사랑의 태도: 진솔한 인간 감정의 발로이자 인간 성정의 긍정으로서 중세문학사에서 그것대로의 의 의가 인정, 동시에 자칫 퇴폐적이고 향락 적인 방향으로 흐를 수 있는 가능성
그리고 한국문학과 세계문학의 관계, 글쓰기, 문화제도 등의 주제와 관련된 강좌도 현대문학 분야에서 관장하여 개설한다. ... 학과의 교육 목표로는 첫째, 우리말, 우리 문학에 대해 깊이 있는 교육을 통해 민족문화의 이해와 민족적 정체성을 함여하고 둘째, 고전문학이나 현대문학, 국어학의 특성 있성이 있는 교육의 ... : 민족적 정체성을 함양하여 한국언어 문학의 세계화를 지향한다. ② 교육 목표와 교육과정의 편성 한국 언어/ 문화 교육을 통해 자국의 언어와 문학, 문화의 모든 영역에 걸쳐 이해를
새 민족문학사 강좌2 . 창비. 2009. ... 한국현대문학대사전 . 서울대학교출판부, 2006 채호석. 청소년을 위한 한국현대문학사 . 두리미디어. 2009 권영민. 한국현대문학사1 . 민음사. 2002. 민족문학사연구소. ... 김동인은 3.1운동과 1919년 창조를 신문학의 출발점으로 꼽았습니다. 김 교수는 "3·1운동은 모든 의미에서 우리 민족근대사의 시작입니다."
