문학대중화 논쟁과 예술운동의 볼셰비키화 1) 통속소설론과 문학대중화론 2) 현실추수론 비판과 본격적 논쟁의 전개 3) 볼셰비키 대중화론 주장과 제2차 방향전환 4) 대중화론의 마무리와 ... 볼셰비키 이론의 대두와 문학의 대중화 논쟁 ? 목 차 ? 1. 머리말 2. 문학대중화론 대두의 배경과 그 출발 3. ... 머리말 1920년대 후반부터 1930년대 초반까지 계속된 문학대중화 이론 논쟁은 문학 창작에 대한 몇 가지 지침과 방향을 정리해 낸 논쟁으로서 중요한 의미를 지닌다.
문학대중화 논쟁 Ⅰ.서언 1920년대 후반부터 1930년대 초반까지 계속된 문학대중화 이론 논쟁은 문학 창작에 대한 몇 가지 지침과 방향을 정리해 낸 논쟁으로서 중요한 의미를 지닌다 ... 본고에서는 문학대중화론 대두의 배경과 출발, 문학대중화론의 전개 양상을 알아보고, 이 논쟁이 지니는 가치에 대해서 생각해보겠다. Ⅱ.문학대중화론 대두의 배경과 그 출발 1920년대 ... 문학대중화에 관한 이해 차이는 곧 이론가들의 이데올로기의 차이와 운동방식의 차이를 반영하는 것이었고, 논쟁 역시 이런 점들을 모두 포괄하는 차원에서 전개되었다.)
문예대중화 논쟁 (文藝大衆化論) 서론 1. 좌익작가연맹의 출범과 문예대중화 논쟁 2. 좌익작가연맹 이전의 논쟁 본론 3. ... 좌익작가연맹시기의 대중화논의 1) 제 1차 문예대중화 논쟁 2) 제 2차 문예대중화 논쟁 ① 시기 및 발단 ② 구추백의 '문예대중화론' ③ 구추백에 대한 모순(茅盾)에 반론 ④ 구추백 ... 당시 많은 진보적 문예역량이 대대적으로 강화되었으며 또한 혁명문학에 관한 논쟁을 거쳐 막스주의 문예사상에 대한 혁명 문학가들의 인식과 사상 각오가 매우 높아졌다.
즉, 대중화 논쟁은 우리 문학사에서 ‘문학의 민중성’을 획득하는 데 있어 점차 발전적 경로를 제시했다. ② 1930년대의 본격적인 창작방법론과 사실주의 논쟁의 시발점 역할 대중화논쟁을 ... 대중화 논쟁에 대한 평가 4.1 의의 ① 문학의 민중성을 획득하려는 노력 프로 문학을 대중화하기 위해 논쟁들을 주고받는 중에 내용이나 표현 두 측면 모두에서 보통대중들의 눈높이에 맞춘 ... 카프의 대중화 논쟁 1. 1920년대 사회 배경 2. 대중화 논쟁 2.1. 대중화 논쟁의 등장 배경 2.2. 김기진의 대중화론 2.3. 김기진과 임화의 대립 3.
민담, 문학 및 대중문화에서의 블라드의 묘사 분석 - 민담과 문학 작품에서의 블라드의 이미지 비교 - 대중문화와 영화에서의 블라드 테페시 묘사 조명 4. ... 민담, 문학 및 대중문화에서의 블라드의 묘사 분석 민담과 문학 작품에서의 블라드의 이미지 비교: - 블라드 테페시는 유럽 민담과 문학 작 하지만, 동시에 잔인하고 무자비한 자로도 묘사합니다 ... 또한, 민담, 문학, 대중문화 등에서 그의 묘사가 어떻게 다양하게 전달 블라드 테페시의 출생과 가문 배경 - 블라드 테페시는 1431년에 발라키아의 소위에 태어났습니다.
학형파의 반대로 발생된 논쟁을 통해 문학혁명은 오히려 호응을 열어 백화문이 새로운 문학 용어로 채택되는 성공을 거두었다. ... 그의 양보없는 비판정신과 전투정신은 중국 문인과 사상에 큰 통적인 중국의 유교문화가 붕괴되고 계급 투쟁을 강조하는 대중 운동으로 확산되었다. ... 신시기문학 개황 (상흔문학, 반사문학, 휴머니즘문학, 애정문학, 성문학, 개혁문학) 상흔문학은 문화대혁명이 빚은 개인이나 가정의 비극을 그리는 작품을 지칭한다.
제가 지원하는 연구 분야와 관련된 강력한 교육과 연구 기회를 통해, 새로운 이론과 방법론을 배우고, 나아가 섬세한 비평과 논쟁 능력을 개발하고자 합니다. ... 현재까지의 학문적 경력을 바탕으로 현대 대중문화와 문학 비평에 관한 연구를 깊이 진행하고, 이를 토대로 연구 논문을 발표하고 출판하고자 합니다. ... 소비 행위가 문화 생성과 형성에 미치는 영향 조사 - 비평 이론과 방법론을 활용하여 대중문화 현상의 다면적 분석 4) 연구 방법 연구 방법으로는 문학 비평 이론, 문화 연구 방법론
저는 또한 1920년대 상하이의 ‘혁명문학’논쟁과 한국 출신 논객 유서 연구, 중국 인터넷 무협 담론에 대한 비판적 고찰 - 반례로서의 한국 인터넷 무협 연구, 중국 소프트파워 전략의 ... 저는 또한 서사 텍스트의 주어 생략에 관한 연구, 트랜스 동아시아 BL 대중화 경향 연구 - 한?중? ... , 중국고전의철학, 전공중급중국어, 중국의역사와인물, 대중매체와중국문화, 전공고급중국어, 중국어작문, 중국산문, 중국문자학, 중국경영실무 등의 수업을 이수하고 졸업하였습니다.
문화는 음악, 미술, 문학, 연극, 영화와 같은 예술 분야에서 두드러지게 나타난다. 사람들은 상품으로서 대중문화, 유행가와 같은 것들을 소비함으로써 문화를 접하기도 한다. ... 이것은 지배 문화의 구성원들이 소수 문화를 도용 (전유)할 때 논쟁의 여지가 있을 수 있다.
「프로문학과 대중화논쟁」 1928~31년 대중화 논쟁 「창작방법 문제의 논의」 1932년부터 전개된 창작방법문제 「프로문학과 농민문학」 1931년 안함광과 백철 사이에 벌어진 농민문학논쟁 ... 대중화론 1928년~1931년 사이에 문학의 대중화 방법을 둘러싼 논쟁 농민문학론 1931년 안함광과 백철 사이에 진행된 논쟁 창작방법론 1932년부터 카프 해산 전후 시기까지의 ... 「프로문학의 형식에 관한 논쟁」 1928~29년 임화와 김기진 사이에 전개된 대중화를 위한 형식논쟁.
대학원에서 중세영문학, 18세기영국문학, 19세기영국문학, 현대미국문학, 셰익스피어, 비평이론, 19세기미국소설 등의 수업을 수강했습니다. ... 연구계획 저는 한양대학교 대학원에서 과학 대중화에서의 작가-독자 상호작용: 영어와 한국 과학 대중화 담론에서 작가와 독자의 텍스트 상호작용 관리에 대한 코퍼스 기반의 다문화 연구, ... 저는 또한 하워드 제이콥슨의 『샤일록은 나의 이름이다』와 사도 바울에 대한 바디우-아감벤 논쟁 연구, 영어 경동사 Have와 Take의 변이에 대한코퍼스 기반 연구, 헤밍웨이의 「무기여
사실 이 또한 표면적으로는 단순히 문학적인 논쟁이라 할 수 있겠으나 중국의 현실을 어떻게 해석할지, 그 관점이 대립하고 있었던 것이기 때문에 논쟁은 합리적이지도, 생산적이지도 못했다 ... 또한 문학을 현실 참여의 수단으로 삼은 중국 문학의 지향점이 표출된 행위라고도 할 수 있을 것이다. 1930년대에는 좌익작가연맹의 주축을 이루었던 문인들과 우익 문인들 사이에 논쟁이 ... 오히려 대중적이고 통속적인 문학에 대한 수요가 늘어난 것이다.
즉 전체 인민대중을 위한 문학예술 창작은 계급투쟁을 통한 계급 소멸에 의해서만 가능하다고 하였으며, 인민성을 얻은 문학은 이 민족으로부터 저 민족으로, 한 세대로부터 다른 세대로 전해짐으로써 ... 그리고 한문학을 국문학에서 배제한 견해가 “부르주아 민족주의자들의 국수주의적인 사상에서 나온 우경적 견해”라는 말은 북한의 정치환경과 같이고려하면, 당시 북한에서 국문학논쟁이 단순한 ... 예술은 전체 인민의 것으로 되어야 한다고 주장한 레닌을 비롯한 사회주의자들은 계급투쟁만이 인민대중을 이탈한 자본주의 문학예술의 모순을 해결할 수 있다고 믿었다.
박영희와 김기진의 ( 내용 형식 ) 논쟁은 두 가지 차원에서 계급문학운동의 이념적 지향성을 분명하게 제시한 논쟁이다. 첫째는 계급문학의 기본적 성격문제이다. ... 박영희는 이 논쟁의 방향을 소설적 형식이나 창작의 요건과는 전혀 상관없이 계급문학의 이념적 성격에 대한 논의로 바꿔놓고 있다. ... 계급 문학 운동은 ( 마르크스주의 )의 이념을 근거로 하여 조직된 조선프롤레타리아예술동맹을 기반으로 대중적 실천을 도모하고 있다.
‘내용형식논쟁’, ‘예술대중화론’에 이은 또 하나의 큰 논쟁은 KAPF 맹원 안함광의 ‘농민문학론’에 NAPF(일본프롤레타리아예술동맹)의 백철이 반박을 가하면서 시작되었다. ... 그는 현 단계의 대중이 원하는 예술이 무엇이며, 대중에게 다가갈 수 있는 예술이 무엇인가라는 관점에서 예술대중화론을 주장했다. ... 그는 대중화의 방안으로 일반 독자의 흥미를 불러일으키는 것이 중요하다고 판단하였다. 그러면서도 김기진은 대중소설과 통속소설을 구별하고 있다.
비록 구체적 성과로 이어지진 않았으나 혁명문학론은 중각사회 변혁을 갈망했던 지식인과 대중에게 문학을 매개로하여 사회주의 이념을 광범위하게 확산시키는데 일조하였다. ... 혁명문학론을 가지고 생겨난 논쟁은 혁명문학론 자체 내실화에는 기여하지 못 하였고 견해를 달리하는 논쟁 주체들 사이 이론적 합의가 이루어졌거나 명확한 결론이 도출되지 않았으며 상대방에 ... 오히려 지식인 사회나 광범위한 대중의 동정을 일으키게 되었고 국민당에 반대하여 공산당과 좌익세력의 주장에 공감하는 사람이 늘어났다.
내지 혁면문학논쟁은, 특히 상하이를 중심으로 전개되었으며 무산계급과 지식계급의 문학에 대해 이야기하고자 하였다. ... 1920년대부터 1930년대 사이에 중국에서는 문학이란 부르주아 등 일부 계급만을 위한 것이 아니라 대중 모두를 위한 것임을 강조하는 운동이 활발하게 진행되었는데, 이것을 문예 대중화 ... 따라서 이 시대에 대해서 자세히 이해할 수 있어야 할 것이며, 혁명문학논쟁에 대해서도 이해할 수 있어야 할 것으로 보인다. IV.
고등학교 방송부에서 대학교 방송부로, 청소년문학상에서 대학 문학상으로, 말과 글은 저를 성장시키고 꿈을 키우는 원동력이었습니다. 2. ... 대중 앞에서 담대해지는 것은 저의 천성과 경험이 결합한 산물입니다. 3) 대담, 토론, 논술을 통합적으로 수행할 수 있는 사고력이 있습니다. ... 토론은 대립각을 세우며 싸우는 것이 아니라 과학적인 근거를 가지고 상대를 설득하는 합리적인 논쟁임을 인식시키는 데 최선을 다할 것입니다.
국방문학논쟁은 1935년 시사신보 부간인 매주문학에 실린 주립파 글 ‘국방문학에 관하여’로부터 시작되었는데 일본 침략에 맞서 통일전선을 어떻게 결성할 것인자를 놓고 좌익문예계 입장을 ... 확립하기 위한 좌련의 논쟁이었다. ... 좌익문예계는 좌우익을 초월해 단결하여 항일투쟁에 매진할 것을 결의했지만 치열한 논쟁으로 좌련이 해체되었다.
