(6) 형태소와 이형태 (1) 음운론과 문법론 음운론과 문법론은 언어학의 중심축을 이루는 두 분야이다. ... 즉, 음운론은 소리와 직결되며, 문법론은 의미와 직결된다. (2) 공시론과 동시론 공시론과 통시론은 언어 현상을 연구할 때 살펴보는 시간대에서 차이를 갖는다. ... 과목명: 국어학개론 주제: ※ 다음을 설명하세요. (1) 음운론과 문법론 (2) 공시론과 동시론 (3) 발음기관(23쪽, 그림 2-1) (4) 조음방식에 따른 자음 분류 (5) 음소와
이관규(2008), 「학교문법론」, 도서출판 월인. ... 한국어문법론 주제: 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등) 목 차 Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 한국어의 높임법 1. 높임법의 종류와 체계 2. ... 남기심ㆍ고영근(2001), 「표준국어문법론」개정판, 탑출판사. 노초롱(2014), 한국어 높임법 교육 방안 연구, 부산대학교대학원 석사학위논문.
음운론과 문법론 1. 음운론의 언어형식 말을 구성하는 가장 중요한 요소는 소리다. 말에 쓰이는 소리를 음성 또는 언어음이라 한다. ... 음운론에서는 변별적 특질만이 연구의 대상이 된다 2) 기능부담량 말의 뜻을 분화하는 변별적 특질이 음운론의 연구 대상이기 때문에, 음운론에서는 어떠한 음운의 대립이 어느 정도 말의 ... 그러므로 음운론에서는 음운과 음운의 대립, 음운과 음운늬 결합관계가 중요한 과제이다 2.
과목명 : 한국어 문법론 이 름 : 아이디 : 과제주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등) Ⅰ. ... (한국어 문법론 7주차) 1인칭인 ‘나 대 높임법, 주체 높임법, 특수 어휘에 의한 높임’이라는 내용으로 살펴보았다. ... 문장의 주어로 등장하는 주체를 높여야 하는 경우 ③ 목적어나 부사어 등으로 등장하는 객체를 높여야 하는 경우 ④ 말하는 사람이 자신을 낮춤으로써 상대를 높이는 경우 (이상 한국어 문법론
- 과 목 명 : 한국어문법론 - 이 름 : - 아 이 디 : - 과제주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등) Ⅰ. ... 다른 언어에서도 대상을 높여 주는 방법이 갖추어져 있지만 문법적인 장치를 통해 표현되는 방식은 그리 복잡하지 않다. ... 한국어 높임법은 어휘적 방법과 문법적 방법으로 나뉘며 모든 높임법은 이 두 가지 방법에 의해 실현된다. Ⅱ. 본론 1.
: 威신 곳, ㅁㆍㅅㆍㅁ곳, 일옷(단독 보조사) ㄷ.가/아 : 상가 죄아(의문 보조사) 하지만 ㄱ,ㄴ은 조사로 인정 될 수 있으나 ㄷ의 경우는 문장 종결 기능을 하고 있기 때문에 문법 ... 관계언 1>조사-주로 자립 형태소(체언)에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나 특별한 뜻을 더해 주거나 두 단어를 같은 자격으로 이어주는 (호자+ㅣ로다) zero ㅣ모음 ... 형태는 다르나 의미나 기능면에서 같은 형태소 1>음운론적 이형태 : 앞의 형태소의 음운론적 환경에 따라 자동적으로 교체되는 것.
어휘론 1.어휘의 체계 어휘 : 일정한 범위 속에 들어 있는 단어의 집합 2.고유어, 한자어, 외래어 고유어 의미의 폭이 넓고 다의어가 많아서, 고유어 하나에 둘 이상의 한자어들이 ... 현행 학교 문법에서는 후자 차원에서, 즉 국어의 일부라는 의미로 외래어라는 용어를 사용하고 있다. 2) 속어는 그것이 가지는 젊잖지 못하다는 느낌을 주는 비속한 어감 때문에 비어와의
통사론 1.문장의 성분 문장 성분과 성분의 재료 1>문장 성분-문장을 구성하면서 일정한 구실을 하는 요소들(주성분, 부속성분, 독립 성분) cf> 주성분과 필수 성분과의 관계 ㄱ.날씨가 ... 그러나 서술어의 성격에 따라서 부속성분을 꼭 필요로 하는 것이 있으며, 이와 같은 부속성분이 빠지면 비문법적인 문장이 되고 마는 경우가 있다. ... 최근의 언어 생활에서는 간접 인용의 문법 절차를 어기는 언어 오용이 많이 발견된다. 이는 대부분 간접 인용과 직접 인용을 혼동한 결과다.
한국어문법론 Ⅰ문법의 정의와 분류 문법은 ‘언어에 내재되어 있는 규칙’으로서, 교수-학습을 위해 체계화 됨. ... 한국어문법: 한국어로 의사소통 하는 데 필요한 한국어 지식 학교문법과 한국어 문법 1) 학습자 (한국어를 母語로 하는/하지 않는 사람) 학교- 한국어에 대한 언어적 직관과 기본적인 ... 4) 문법용어 한국어와 전혀 다른 문법 체계를 갖는 언어를 모국어로 하는 학습자가 한국어 문법 항목을 보다 쉽게 이해할 수 있도록 함. ex: 동사(동작동사, V) 형용사(상태동사,
문법 성분(문법 관계)을 표시하기 위한 격표지 격인 격조사와는 달리, 격을 표시하는 기능은 하지 않는다. ... 통사론적으로 모든 문장은 서술어와 서술어가 요구하는 보충어, 그리고 그 외에 서술어가 요구하지는 않았지만 화자가 필요에 의해 부가적으로 첨가한 성분인 부가어로 이루어져있다. ... 이외에도 {나/나마}의 문법적 특성 중 언어습관으로 굳어진 ‘혹시나’, ‘역시나’, ‘너무나’에 대한 논의가 있다. (7) a.
표준국어문법론 1. 문제 1의 문장에서 조사를 가려내어 기능에 따라 분류하라. 2. 국어의 복수 표시법을 실지의 자료 수집을 통해서 확인해 보라. 3. ... 조사의 분류에 대한 아래 문법가의 견해를 종합 비교해 보라. 1. 문제 1의 문장에서 조사를 가려내어 기능에 따라 분류하라. ... 부사격조사의 분류에 대하여 아래 문법가의 의견을 종합·비교해 보라. 부사격조사란? 문장 안에서, 체언이 부사어임을 보이는 조사.
조사의 종류 조사는 다른 말과의 문법적인 관계를 표시하는 격조사와 문법적인 관계를 나타내지 않고, 특수한 뜻을 더해 주는 보조사로 나눌 수 있는데, 이 밖에도 격조사와 유사하지만 ... 우리 책에서는 학교 문법의 분류를 받아들이기로 한다.8.1.2. 격조사 격조사의 종류 주격조사의 형태로는 ‘이’와 ‘가’가 있는데, 이들은 이형태의 관계에 있다. ... 격조사와 보조사는 다시 세분할 수 있는데, 학교문법에서는 형태를 중심으로 격조사를 분류하되 문장 성분과의 관계를 고려하여 ‘주격, 목적격, 보격, 관형격, 서술격, 부사격, 호격’으로
조어론 연구는 다시 ‘분석을 중시하는 관점’과 ‘형성을 중시하는 관점’으로 나누어볼 수 있는데 최근에는 생성문법이나 인지문법의 영향 아래 단어의 ‘형성’을 중시하는 연구가 많이 이루어지고 ... 조어론 연구의 두 가지 관점 단어의 짜임새를 밝히는 것을 조어론이라 한다. ... 이를 음운론적 제약이라 부르고 나의 ‘가위질, 도끼질’의 경우 ‘질’과 결합하는 어근의 품사는 대체로 명사인데 이처럼 특정한 품사의 어근과만 결합하는 것을 형태,통사론적 제약이라 부른다
외국인을 위한 한국어 문법론 과 목 명: 한국어문법론 이 름 : 제출일자: Ⅰ. 서론 최근 한류열풍이 거세지면서 한국어를 배우고자 하는 수요가 높아지고 있다. ... 이번과제를 통해 외국인을 위한 한국어문법론과 내국인을 위한 국어문법론이 달라야한다는 주장을 뒷받침하는 문법 분야에 대해 알아보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 한국어 문법론 교육의 세 가지 목표가 있다면 첫째 언어의 1차적 기능인 의사소통이다. ‘왜’ 주고 받아야하는지, ‘어떻게’ 소통 하는지에 목표를 둔다.
음운의 탈락, 첨가 음운 탈락 1. 자음군단순화 = 자음군이 특정한 환경 아래에서 줄어들어 단순하게 되는 현상 ?자음들의 연쇄 ?자음군이 음절말에 오게 될 경우 cf) 표준어의 어간말 자음군 = 11개 ∴ 자음군이 음절 종성에 위치할 때 그러한 자음 연쇄에서 하나의 자..
음운론(운소,휴지).hwp 1.1. ... 억양 문장이나 구에 얹히는 말소리 높낮이의 변화 유형 → 단어보다 더 큰 단위에서 문장의 종류를 결정하는 문법적인 기능 수행, 화자의 감정이나 태도를 표현 : 주로 종결어미, ‘-아 ... (단, 문장 내부의 휴지만 고려할 것) * 참고문헌 『한국어 표준 문법』, 유현경 외, 집문당, 2018 『소리와 발음』, 김성규 외, 한국방송통신대학교출판문화원, 2005 1) 단모음이