중자오정의 ‘로빙화’를 읽고 가난한 집안에서 태어났기에 미술에 천부적인 재능이 있어도 그 재능을 펼치지 못한 아명의 이야기가 나에게 많은 감동을 주었다. ... 원래 ‘독후화’라는 것은 책을 읽고 감상 깊었던 내용을 그림으로 표현하는 것인데, 독후화에 서툴렀던 나는 책에 있는 삽화를 보고 그려 선생님께 검사를 맡았다. ... 초등학교 1학년 때부터 과학 상상화나 풍경화부분에서 항상 금상을 받아 왔던 나였기 때문에 처음 그리는 독후화도 문제없다고 생각했다. 그러나 처음 그리는 독후화는 쉽지 않았다.
‘로빙화’는 봄에서 여름으로 가는 사이, 잠깐 피었다 지는 꽃이라고 한다. ... 로빙화 중자오정 저/김은신 역 중자오정이 쓴 는 1989년 대만 동명 타이틀 영화 의 원작 소설이라고 한다. ... 고아명의 운명을 로빙화에 빚댄 건, 아마도 아명의 죽음으로 끝이 아님을 말하고자 했던 것일까.
학생때 본 로빙화와 지금 예비교사의 길을 가고 있을때의 본 로빙화의 느낌은 많이 달랐다. ... 이렇게 아이들에게 수업시간에 칭찬을 종종 해주는 방법도 아이들이 미술에 더 자신감을 갖고 신나게 할 수 있는 방법중 하나라고 생각한다. ... 미술시간에 ‘로빙화’라는 영화를 보았다. 사실 교수님께서 영화를 보여주신다고 했을때, 문득 생각나는 영화 한편이 있었는데 바로 ‘로빙화’였다.
고향 차밭엔 꽃이 만발했지만 엄마와 소녀는 멀리 있네요 밤마다 엄마의 말을 생각하며 반짝이는 눈물은 로빙화 아~반짝이는 눈물은 로빙화 ― 영화 삽입곡 살면서 어느날 갑자기 순수한 ... 로빙화는 초여름에 잠깐 피었다 지는 꽃이다. 이 꽃의 생장과 멸종을 빗대어 한 미술 천재 소년의 애달픈 삶을 노래한 이 작품은 슬프지만 아름다운 내용이다. ... 치매에 걸려 활동을 하지 못하고 있지만 1960～70년대 왕성하게 활동했던 교사 출신의 문인이다. 10년이라는 자기 성찰의 시간을 거치면서 처음으로 발표한 중자오정의 장편 소설 『로빙화
로빙화와 방법론 고아명이 그린 그림 중에 가장 기억에 남는 그림은 찻잎을 야금야금 먹는 벌레들을 그린그림이다. 나쁜 벌레들이 그림 안을 가득 채운다. 표정은 심술궂은 표정이다. ... 지난 수업시간에는 물감을 섞어 빨갛고 초록하고, 파랗게 색을 만들어 가보았다. 교수님께서는 대학에 들어와서 처음 들어본 말씀을 해주셨다. “여러분이 나는 그림에 소질이 없다.
로빙화 또한 마찬가지이다. 쟁쟁한 학생들이 많이 모이는 전국 대회에서의 입상이 학교나 학생이나 궁극적인 목표였다. ... 로빙화 감상문 명문대의 이름과 합격, 고득점의 중요함, 우리가 입시를 경험해봐서 알겠지만 12년의 학교생활의 성공 여부를 판단하는데 있어서 결정적인 요소로 대한민국에서는 작용하고 있다 ... Magic Number 12의 효과를 효율적으로 이끌어 내기 위해서는 로빙화의 미술 교사같이 주입식이 아닌 자기표현, 자기이해 식의 교육이 나타나야 한다고 본다.
그나마 아명에게 자신감을 갖게 하고 열악한 환경 속에서 아명을 알아주는 단 한명, 곽운천 선생 같은 사람이 있어서 다행이라고 생각했다. ... “아명에게 자신감을 갖게 하고 척박한 환경 속에서도 자신을 알아주는 사람이 있다는 것을 알게만 한다면 그게 단한명이라고 하더라도 만족해 할 것입니다. ... 책의 마지막 부분에서 로빙화에 대해서 간단히 설명하는데, 여기에서 로빙화는 소설의 주인공인 고아명을 나타낸다고 할 수 있다.
하지만 어김없이 과제는 나오고 오랜 시간, 스크랩을 할까 독후감을 쓸까 많이 생각해봤다. 이 때 생각난 것이 영화였다. 수능이 끝나고 2달 정도 50여편의 영화를 본 적이 있다. ... ‘카드로 만든 집, 제8요일, 아들을 위하여, 에이미, 작은 사랑의 멜로디, 로빙화, 스탭맘, 내 책상위의 천사, 인형의 집으로 오세요, 더 월, 넬, 바람의 전설’ 등등등 이 영화들은
