또한 이렇게도 정의할 수 있는데, “동사상은 동사 시제 형태에 반영된 저자의 관점을 일컫는 말이다.”(p.207)는 것이다. ... 동사상이란 저자의 설명을 따르면, “동사상이란 저자가 동작, 사건 또는 상태를 바라보는 관점이다.”(p.206)는 것을 의미한다. ... 본 책에서 소개하는 틀의미론은 아래와 같이 정의 된다.
수강한 과목은 교회슬라브어연구, 18세기러시아문학어연구, 러시아어동사연구, 러시아어문제론, 러시아어성구론, 러시아어음성학, 러시아어음운론, 러시아어조어론, 러시아어의미론세미나, 러시아어통사론 ... 특히 관심이 있는 과목은 러시아어동사연구, 18세기러시아문학어연구 등이었습니다. 3. ... 타동성 교체: 양용동사를 중심으로 한 연구, 19세기 초 쉬쉬코프와 카람진의 언어 논쟁에서 나타난 순수주의 경향 분석 연구, 소비에트 시기 러시아어에 대한 담론의 순수주의 연구 등을
저는 또한 처소논항 교체의 의미론: 자동사와 형용사를 중심으로 한 연구, 한국어 이동동사의 논항구조와 사건구조 연구, 시간차 학습을 이용한 단어의 의미 방향 측정 연구, 영화 평론의 ... 특성 및 모음의 군집분석 연구, 한국어 조사 '-man'과 관련된 초점의 음향 특성 연구, 물결 21 코퍼스: 공개 웹 자원 및 활용 도구 연구, 한국어 특수조사 ‘-만’: 형식의미론적 ... 목표 및 소스 연구, 한국어 술어의 의미유형 연구: 다의 술어의 사건 구조와 논항 구조를 중심으로 한 연구, 방향성 전치사구의 구문과 의미: 목적과 근원의 대조 연구, 한국어 이동 동사의
, 2011 계열적 의미관계의 특성과 연구목표-유의 및 반의관계를 중심으로, 최경봉, 2010 유의 어휘관계와 문장의미 구성, 임채훈, 2011 반의관계와 문장의미 형성-형용사, 동사 ... 어휘의미론이란 어휘의미론은 개별 단어들의 의미에 대한 연구이다. ... 어휘의미론 역사를 개관하자면 1950년대에 역사언어학의 관점에서 의미변화의 연구가 어휘의미론의 주류를 이루었으나, 1960년대에 기술언어학이 전개되면서 형태론 연구에 밀려 어휘의미론은
과목명 : 한국어의미론 이름 : 아이디 : 과제명 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 동사 ‘보다1’의 다층적 의미장 Ⅲ. ... 한국어의미론(1주차-7주차) 교안, 배론원격평생교육원. ... 이에, 동사 ‘보다1’라는 단어에 대한 단순 ‘눈으로 대상의 존재나 형태적 특징을 알다’가 아닌 Porzig의 ‘통합적 장 이론’으로 동사 ‘보다1’라는 단어를 중심으로 명사 사이
2020-2 한국어의미론 - 과목명: 한국어의미론 - 이 름: - 아이디: - 과제명: 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오. < 목 차 > 1. ... 기본 동사 ‘먹다’, ‘보다’, ‘가다’를 중심으로-. 석사학위논문, 서울대학교. ... 참고 문헌 한국어 다층적 의미 장의 사례 탐색 - 기본 동사 ‘보다’ 를 중심으로- 1. 장 이론의 개념 가.
이처럼 용언의 완전성 판단 여부란 용언마다 그 정도가 다양하고 주관적이어서 엄격한 기준이 불가능하므 로 순수한 통사론의 주제라기보다는 통사의미론의 주제로 다루어야 할 것이다. ... , ②의 ‘생각한다’는 보어를 필요로 하는 불완전동사로 나타난다. ... 주격보어만 설정한 경우 불완전자동사, 불완전형용사 앞의 경우 모두: 정인승(1956), 강윤호(1968) ‘되다, 아니다’의 앞의 성분만: 학교문법 (1985,1991), 남기심·고영근
과목명 : 한국어의미론 과제 주제 : 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... ‘아사하다’, ‘동사하다‘, ‘노사하다’, ‘병사하다’ 등.. 은 ‘죽음’과 관련되어 있지만 죽음의 원인이나 부수적인 상황을 객관적으로 나타낸 것이다. ... (뇌물을 먹다, 수익을 먹다) ‘먹다’가 사용된 관용구 (한 방을 먹다, 골을 먹다, 미국 물을 먹다, 더위를 먹다, 나라밥을 먹다, 콩밥을 먹다) [보조동사] 앞말이 뜻하는 행동을
할 수 있느냐에 달려 있다고 한다. 7장은 빌레몬서의 현저성을 찾는 일에 헬라어 동사상이 어떻게 공헌할 수 있는지 보여준다. 4장에서 제시된 문법적 현저성 표지이자 의미적 범주인 동사상의 ... 이 틀의미론을 사용하여 복음서의 문법적 정보와 내러티브 정보 일기를 시도하고 있다. 계속해서 구술 . ... 틀의미론은 언어와 인간의 경험 사이에 연속성이 존재한다는 인지언어학의 믿음 위에서 인간의 경험적 지식을 언어분석의 대상으로 삼는다.
“한국어의 화용의미론”, 국학자료원. 도재학(2018). “국어의 문장 의미와 어휘 의미”, 역락. 박영순(1997). “21세기 국어 문장다. ... 문장의 중심은 ‘동사’이다. 왜냐하면 동사는 사건을 개념화하기 때문이다. 즉 동사는 사건의 종류(상태, 행위, 완성, 달성)를 결정하고 사건 참여자를 선택한다. ... 실제 동사는 해당 사건에 참여하는 여러 개체 가운데 극소수만을 필수 논항으로 취한다. 그리고 동사는 물리적 사건의 일부만을 초점화해 부각한다.
동사 '밀다'의 사전적 의미 2.3. 동사 '밀다'의 다의어 발생 요인 2.4. 동사 '밀다'의 논항의미 2.5. 영어의 '밀다' 표현 Ⅲ. 결론 Ⅰ. ... 결론 지금까지 동사 '밀다'의 사전적 의미와, 다의어 발생원인, 논항의미를 살펴보고 영어의 '밀다' 표현을 알아보았다. ... 우리말 동사 '밀다'의 다의성 연구 - 차례 - Ⅰ. 서론 1.1. 연구의 목적 1.2. 연구방법 및 구성 Ⅱ. 본론 2.1. 다의어와 동음어 구분 2.2.
[참고문헌] 도서출판 집문당, 말과 의미, 최창렬(1999) 고려대출판부, 한국어 문장의미론, 박영순(2007) 도서출판 역락, 국어의미론, 윤평현(2009) 탑출판사, 국어의미론, ... 수식어에 의한 중의성과 접속어에 의한 중의성, 명사구 사이 동사에 의한 중의성, 대칭동사에 의한 중의성 등이 있다. ① 수식어에 의한 중의성 수시어의 수식 범위에 따라 의마가 달라짐 ... 다의어에 의한 중의성, 동음이의어에 의한 중의성, 동사의 상적 속성에 따른 중의성 등이 있다. ① 다의어에 의한 중의성 ?
-한국어 문장의미론(Sentence Semantics) 박영순 -국어 교육을 위한 국어 문법론 이관규 -국어 선생님을 위한 문법 교육론 최경봉.김윤신.이동석.주세형 -외국어로서의 한국어 ... -주동사에 어미 ‘ -게’를 붙이고 보조동사 ‘하다’를 사용 한다 -주로 간접행동의 의미를 가지며 생산성이 높다. ... ‘시키다’라는 동사가 쓰였다. 둘째. ~명령하다.
동사 ‘가다’의 경우 다양한 용법을 가지고 있는 것을 알 수 있는데, 구체적인 공간적 이동의 의미를 지닌 것을 원형적인 것으로 보고, 그렇지 않고 추상적인 이동이나 이동이 표면적으로 ... 원형이론은 인지의미론에서 중요한 이론이다. 따라서 원형이론의 장점과 단점을 고려하여 한국어 어휘교육을 할 때 활용하면 효과적이라 할 수 있다. ... 인지의미론은 인지심리학에서 많은 영향을 받았는데 가장 중요한 이론이 로쉬(Eleanor Rosch)와 그의 동료들에 의해 주장된 ‘원형이론(prototype theory)’이다.
인지전략지도가 구동사 학습에 미치는 영향에 관한 연구. 석사학위논문, 국민대학교 교육대학원. 한상숙. (2001). 영어 구동사의 인지의미론적 접근과 교육적 효과에 관한 연구. ... 특히 현대 영어 모국어화자가 의미가 어려운 단일동사에 비해 ‘구동사’(Phrasal Verb) 사용이 빈번하다는 것을 고려할 때, 구동사의 올바른 습득 및 사용은 한국 영어교육에 필수불가결한 ... 이는 구동사에 집중한 수업 자체는 실험집단과 통제집단 모두에서 구동사 학있는 점은 실제로 의미 단위의 분석을 통한 구동사 학습이 학습자들의 구동사 습득에 있어서만큼은 효과적이라는 것이다
참고문헌 국어의미론(공개강의 교안), 김억조, 동국대학교 외국어로서의 한국어의미론, 배론원격평생교육원 한국어와 중국어의 중의성 대비와 교육방안 연구, 동양, 영남대학교 대학원 ... 이와 같은 동사에는 쓰다, 매다, 감다, 얹다, 짚다, 타다 등의 접촉성 동사가 있습니다. (예시) 영이는 가슴에 이름표를 달았다. ... 중의성 : 특정 동사를 사용한 문장에서 중의성이 나 타납니다.
1.자폐범주장애 아동의 언어치료 방향성을 언어학의 하위영역(의미론, 구문론, 화용론 등)에 따라 서술할 것 1)의미론 (1)낱말의 의미 : 그림 카드를 이용하여 핵심어휘(내용어)와 ... 단기목표 2-1 치료실 내 구조화된 상황에서 초등학교 1학년 수준의 명사를 80% 이상 산출할 수 있다. 2-2 치료실 내 구조화된 상황에서 초등학교 1학년 수준의 동사를 80% 이상 ... 미소, 쪽지, 초대, 사용법, 곡식, 동산, 무늬, 비교, 학습, 열매, 기구, 충치, 외식, 작품, 가정, 연결, 행동, 풍경, 실수, 자신, 보통, 다짐, 기회, 모둠, 식물 동사
동사의 경우에도 올라가다/내려가다, 오다/가다 등을 예를 들어 방향대립어를 설명할 수 있다. ... 한국어의미론 반의관계와 상하관계의 예를 제시한 후 그 관계를 의미 성분 분석으로 검증하여 논하시오. ... 한국어의미론 반의관계와 상하관계의 예를 제시한 후 그 관계를 의미 성분 분석으로 검증하여 논하시오. 목차 1. 서론 2.
과목명 한국어의미론 이름 아이디 과제 주제 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘음식’의 다층적 의미장 2. ... 위 도식에서 알 수 있듯이 ‘정’은 명사, 동사, 형용사 등 다양한 품사로 파생, 합성되어 나타나고 있다. ... 조리의 뜻이 담긴 동사가 명사형 전성 어미를 만나 파생명사로 변하는 것이다. 세 번째는 맛의 종류로 음식의 의미를 나열한 것이다.
