본 연구는 대학입학전형 사교육 영향을 평가함으로써 공교육을 촉진 또는 저해하는 요인이 무엇인지 실증적으로 분석하고 공교육 정상화를 도모하는 전형방법을 탐구하는데 목적이 있다. ... 둘째, 정시전형이나 논술우수자전형으로 입학한 학생들은 사교육 의존도가 타 전형으로 입학한 학생들보다 상대적으로 높게 나타났다. ... 따라서 사교육에 많이 노출되어 있는 수능과 논술에 대한 대학입 학 전형방법의 개선과 함께, 고교생활 가운데 학습의 결손을 막을 수 있는 적극적인 대책이 요구되어진다.
교육평가론 학생 선발 평가제(대학입학전형 제도) 설계 1. 입학전형 명칭: 참된 의료인 전형 2. ... 해당 학과/ 대학(영역): 의과대학 6. 모집 인원: 40명 7. ... 교수진의 경험, 예리한 통찰력 등으로 지원자를 평가한다. ② 입시 평가의 방향(입학전형 평가에 대한 방법적인 절차나 기본 방침) ■ 타당도: 영어 능력을사로서 사회적, 도덕적 책임감을
글로벌리더가 학교장추천전형에서 각 5명 모집함. - 학교장추천전형 인문과학/사회과학/전자전기 모집인원은 급감하고 전공예약 모집단위와 학교장추천전형 모집인원이 증가함.- 학교장 추천전형 ... 성균관대 학교장 추천전형은 추천가능 인원보다 자신의 내신을 기준으로 지원을 고민해야 함.※ 수능최저기준 강화 - 학교장추천전형의 경우 영어 3등급, 한국사 설정을 폐지하고(전년도 ... 모집 폐지 학과: 프/독/러, 건설환경공학 - 논술전형 사회과학/자연과학/공학 계열 모집인원 증가 - 논술전형 의예과 5명 신설 및 건축학(5년제) 모집 폐지. - 정시 일반 소프트웨어
또한 편입학으로 인해 4학년 과정을 2년 안에 끝내야 하는 만큼 계절 학기 기간을 잘 활용할 계획입니다. ... 학 업 계 획 서(일반대학생용) 수험번호 성 명 생년월일 학업계획서에 부모 및 친인척의 성명, 직장명(직업 포함) 등 신상에 관한 사항의 기재를 금합니다. 1. ... 자 기 소 개 서(일반대학생용) ※ 자기소개서는 A4용지 2매 이내(글자 크기 12pt, 줄간격 140%)로 작성하며 워드로 작성해야 합니다. ※ 부모 및 친인척의 실명을 포함한 사회적
세 번째로, 대학교는 다양한 문화권의 학생들의 입학으로 인적구성의 다양성을 확보해야 한다. 대학의 다양성(diversity)은 곧 대학사회가 다문화로 이행한다는 것을 의미한다. ... 즉, 개인의 노력만으로는 극복할 수 없는, 불리한 가정배경을 가진 학생들에게 대학입학 기회를 제공해줌으로써 사회통합 차원에서 보상해주려는 것이다. ... 외국 출신의 대한민국 국민에게 대학입학의 특혜를 주는 것은 그들이 가진 불리한 교육 환경을 고려하여 일반학생들과 동등한 교육의 기회를 가질 수 있도록 한다.
어렸을 때부터 저는 늘 어딘가에 맡겨져야 했기 때문에 혼자 있을 때가 많았고 그 덕분에 '공간'이라는 개념을 늘 생각했습니다. 나만의 공간, 나만의 세계를 상상하는 것이 자연스러운 일이었습니다. 이러한 상상은 자라면서 '건축'으로 확대되었고 건축물을 보고 '내가 상상하..
본 연구는 이러한 전형을 통해 대학교에 입학한 학생들의 대학적응을 돕기 위해 어떤 학생들이, 어떤 과정을 통해 고른기회전형에 지원하는지 그리고 대학에 입학한 후 어떤 경험을 하고 있는지를 ... 대학에 입학한 후 고른기회전형 학생들은 외국어를 비롯한 특정한 과목에 대한 학업역량 미비로 인해 학업적응을 하는 데 어려움을 겪었고, 동료학생들과의 관계 맺기에 있어서 심리적 박탈감으로 ... 연구결과, 대부분의 학생들은 고른기회전형 방법에 대한 체계적인 정보를 제공받지 못하고 개인적인노력을 통해 해당 대학의 전형정보를 찾았다.
이번 학술대회의 대주제로 제시된 ‘자율성과 공공성의 조화’라는 제목은 ‘자율성’과 ‘공공성’을 일종의대립 관계로 파악한다는 점에서 두 어휘의 의미를 특수한 맥락에서 해석하고 있다고 볼 수 있다. 일반적으로 ‘자율성’의 대립어는 ‘타율성’이요,24) ‘공공성’의 대립어는..
주요 연구 내용으로는 현행 입학전형에서 대학이 자체적으로 실시하고 있는 면접고사에 대한 인식, 입학전형과 선행학습 사교육 유발 요소에 대한 인식 등을 살펴보았고, 학생부 종합전형에 ... 이 논문에서는 교대 입학생들을 대상으로 자신들이 경험한 입학전형에 대한 인식을 살펴보고자 하였으며 이와 함께, 향후 국가 정책으로 확대 실시 예정인 학생부종합전형에 대한 인식은 어떠한 ... 이를 토대로 향후 입학전형의 주요 유형으로 부각되고 있는 학생부종합전형의 내실화 방안 모색을 위하여 몇 가지 제언을 하였다.
본 연구는 2011학년도 미술대학에 비실기 입학사정관전형 및 실기 일반전형으로 입학한 학생들의 학업성취도를 종단적으로 비교 분석함으로써 입학사정관전형의 타당성과 성과를 모니터링 하고자 ... 연구 결과는 첫째, 입학사정관전형 및 일반전형입학생들의 학업성취도를 전체 학점과 전공실기 학점으로 나누어 비교했을 때, 전체 학점에서는 입학사정관전형입학생들의 성적이 더 높은 것으로 ... 입학 사정관전형 중 전공별 선발 입학생들의 전체 학점이 가장 높고, 전공실기 학점도 상대적으로 높은 반면, 일반전형 중 전공별 선발 입학생들의 전체 학점과 전공실기 학점은 전반적으로
입학사정관(Admissions Officer) 직무상 대학내 다른 행정조직으로부터 독립된 보직으로서 전형기간과 무관하게 연중 입학업무를 수행하는 전문가 44. ... 대학입학전형 용어 1. '3+1', `2+1 대학별 수능 반영계획을 보면 언어나 외국어 수리영역 중 2∼3개 영역과 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구 중 1개 영역을 선택하게 된다. ... 입학정원 외 특별전형 농·산·어촌 거주자 전형, 전문계 고교 출신자 전형, 특수교육 대상자, 재외국민과 외국인, 산업체 위탁학생 선발 등이 있음. 46.
연구 결과, 첫째, 학생들은 전형별 특성에 따라 자신의 출신 고교 및 활동 특성을 고려하여 대학입학전형을 결정하였다. ... 본 연구의 목적은 대입 간소화 정책 하에서 한국 고등학생이 대학입학을 준비하는 과정에서 나타나는 특징을 드러내는 데 있다. ... 대학입학 준비과정에서 교과 활동은 문제풀이 중심의 강의식 수업을 통해, 비교과 활동은 동아리 활동을 중심으로 이루어졌다.
본 연구는 서울시 소재 한 사립대학의 사범대학 학생들을 대상으로 하여, 사범대학입학결정 계기, 교직 지향성, 임용고사 지원 희망 여부에 대해 탐구하고, 입학전형별(입학사정관제, 수시 ... 입학사정관제로 입학한 학생의 경우 적성 적합도와 이타적 동기가 더욱 높게 작용하는 것으로 나타났고, 정시 전형으로 입학한 학생의 경우 이타적 동기의 추구가 나타났지만, 입학사정관제 ... 이러한 결과와 더불어, 본고에서 입학전형을 더욱 효과적으로 개발하고 추진하기 위한 방안이 제안되었다.
이 연구에서는 대학수학능력시험에 연속점수 체제와 등급점수 체제가 사용되는 경우에 각 전형요소의 학업성취도에 대한 설명력이 측정되고, 이 결과가 대학입학전형요소들의 입학사정 단계에서의 ... 이에 따라 대학수학능력시험과 면접, 실기의 입학전형 과정에서의 비중은 낮추고, 내신과 논술의 비중은 높이는 조정이 필요한 것으로 보인다. ... 입학전형요소들의 입학 이후 학업성취도에 대한 전체적인 설명적 증가를 위하여 입학사정관제 등을 통한 추가적인 입한 전형요소의 도입이 제안되었다.