한 마디 단어로 김귀식 선생님의 교육관을 말할 수 있다. 올바른 시대정신과 비판의식을 지닐 수 있도록 교육하고자 하는 김귀식 선생님. ... 결국 중학교 시절 선생님들께 전교조 신문을 받아보며 알게 된 김귀식 선생님의 책을 선택하게 되었다. ... 김귀식 선생님의 말씀을 들으며 나는 나의 교사상에 대해 정리할 수 있었다. 추상적으로 갖고 있던 생각들을 적어보겠다.
(김귀식, “교사는 진실을 가르치는 자유인”,p 3) 참고문헌 1. 김귀식, “교사는 진실을 가르치는 자유인”, 우리교육, 1999 2. ... 마지막으로 어떤 상황에서든 교사는 학생을 사랑으로 대하고 가르쳐야 한다는 것을 다시 한번 명심하며, 평생동안을 평교사로 교단에서 정년을 맞이하신 김귀식 선생님의 말로 대신할까한다.
김귀식(1995). 국민학교 교육과정 지역화의 실제. 부산교육(273). 35-42. 김기완(1983). 지역사회 소득증대를 위한 연계적 지도ː교육과정 운영의 지역화. ... 나가려면 변화에 대한 수용적 교육과정 운영에서 벗어나 긍정적 자세로 교육과정 작성에 참여하여 교육 실천자가 개발해서 만들어 가는 교육과정으로 인식 전환과 도전적 자세를 가져야 한다(김귀식