제1장 교육과 유아교육 1. ... 교육의 이해 1) 교육의 의미와 목적① 교육의 의미 - 교: 가르침, 훈계, 알림, 학문 등을 뜻하며 본받을 것을 가르치고 방향을 제시하여 모범을 보이는 것- 육: 낳고 기르며 성품 ... 2) 교육의 기능① 개인적 측면에서의 교육- 개인의 성장과 발달을 통해 바람직한 인간을 기르고자 함- 개인의 능력을 발휘하고 가치를 실현하고자 함- 사회에 공헌하고 보람을 느끼게
제1장 교육과 유아교육 1. ... 교육의 이해 1) 교육의 의미와 목적① 교육의 의미 - 교: 가르침, 훈계, 알림, 학문 등을 뜻하며 본받을 것을 가르치고 방향을 제시하여 모범을 보이는 것- 육: 낳고 기르며 성품 ... 2) 교육의 기능① 개인적 측면에서의 교육- 개인의 성장과 발달을 통해 바람직한 인간을 기르고자 함- 개인의 능력을 발휘하고 가치를 실현하고자 함- 사회에 공헌하고 보람을 느끼게
이끄는 특별한 기법이나 프로그램을 지칭- 교육방법에 대해 가지는 통념: 수업의 효율성을 제고하기 위한 목적, 절차화 된 기법으로 구성, 표준화를 지향, 평가에 의해 그 가치를 점검 ... 제1부 교육과정 이론제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형 1. ... , 교육내용, 교육방법으로 범주화 2) 교육과정의 구성요소① 교육목적- 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활능력과 공민으로서의 자질을 구유하게
이끄는 특별한 기법이나 프로그램을 지칭- 교육방법에 대해 가지는 통념: 수업의 효율성을 제고하기 위한 목적, 절차화 된 기법으로 구성, 표준화를 지향, 평가에 의해 그 가치를 점검 ... 제1부 교육과정 이론제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형 1. ... , 교육내용, 교육방법으로 범주화 2) 교육과정의 구성요소① 교육목적- 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활능력과 공민으로서의 자질을 구유하게
제1장 유아교육과 교육평가1. ... 유아교육의 개념(1) 연령에 따라 구분하는 입장① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육 - 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조 - 세계적으로도 유아교육의 대상은 ... 0~8세까지의 연령으로 간주② 0~5세까지의 유아를 대상으로 하는 교육: 우리나라의 경우에 해당, 유아교육법에 근거③ 많은 연구들이 유아기를 만 8세까지의 연령으로 볼 것을 권장(
이끄는 특별한 기법이나 프로그램을 지칭- 교육방법에 대해 가지는 통념: 수업의 효율성을 제고하기 위한 목적, 절차화 된 기법으로 구성, 표준화를 지향, 평가에 의해 그 가치를 점검 ... 제1부 교육과정 이론제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형 1. ... , 교육내용, 교육방법으로 범주화 2) 교육과정의 구성요소① 교육목적- 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활능력과 공민으로서의 자질을 구유하게
건강정보 활용 교육 체계 구축 인구집단에 특화된 건강정보이해능력 향상을 위한 교육자료 개발과 보건소, 공공병원, 학교 등과 연계하여 교육 제공 매월 핵심적인 건강생활 실천 메시지 ... 군 감염병 관련 건강문제 대응 강화 지속 가능한 군 특화된 감염병 보건교육 프로그램 개발 및 평가 6분과. 건강친화적 환경구축 1. ‘모든 정책에 건강을’ 실현하기 위한 법? ... 시범사업 평가 및 제도를 보완하고 건강영향평가에 대한 법적 근거 마련 및 시행 ?
외국의 보육•교육 사상 및 철학(1) 고대~16세기① 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기임 ② 플라톤: 유아기교육의 중요성 강조③ 아리스토텔레스: 영유아기의 중요성을 ... 시대가 도래하면서 인문주의자들에 의해 스스로 삶의 주체가 되는 인간이 강조 됨 (2) 17~18세기① 근대적인 아동관과 아동존중의 교육사상이 구축되기 시작함② 코메니우스는 근대교육의 ... 아버지로 불리며 4단계의 교육제도를 제시함③ 로크의 백지설: 아동은 백지와 같은 상태로 태어나 경험을 통해 백지를 채워감.
목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임- 중략 - ... 의미① 일상적 의미(팜플렛): 인간의 실존적 가치를 무시하고, 단순히 시간에 따라 진행될 내용, 사건, 활동만을 강조함 (예: 행사프로그램, 방송프로그램, 컴퓨터프로그램 등) ② 교육적 ... 의미(커리큘럼) - 학습자의 참여와 실존적 가치를 인정함으로써, 일상적 의미에서의 프로그램 이상의 의미를 함축하고 있음 - 특정목표로 학습자가 변화하도록 체계화시켜 놓은 교육내용을
목적으로 하는 여러 가지 청소년 지도활동이나, 청소년이 참여하는 활동을 실현하기 위해 필요한 교육적 경험과 환경의 집합임- 중략 - ... 의미① 일상적 의미(팜플렛): 인간의 실존적 가치를 무시하고, 단순히 시간에 따라 진행될 내용, 사건, 활동만을 강조함 (예: 행사프로그램, 방송프로그램, 컴퓨터프로그램 등) ② 교육적 ... 의미(커리큘럼) - 학습자의 참여와 실존적 가치를 인정함으로써, 일상적 의미에서의 프로그램 이상의 의미를 함축하고 있음 - 특정목표로 학습자가 변화하도록 체계화시켜 놓은 교육내용을
제1장 유아교육과 교육평가1. ... 유아교육의 개념(1) 연령에 따라 구분하는 입장① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육 - 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조 - 세계적으로도 유아교육의 대상은 ... 0~8세까지의 연령으로 간주② 0~5세까지의 유아를 대상으로 하는 교육: 우리나라의 경우에 해당, 유아교육법에 근거③ 많은 연구들이 유아기를 만 8세까지의 연령으로 볼 것을 권장(
사회재건, 변혁을 위한 교육과정 논의의 등장(1) 급진주의자들이 공교육이 사회문제를 해결하고 평등하고 정의로운 사회를 건설하는데 기여해야 함을 강조(2) 일요학교① 공교육이 자본주의 ... 역할을 강조 - 진보주의 교육이 아동중심교육이라는 지나치게 개인적이고 낭만적인 생각에 갇혀 사회문제 의식이 결여된 인간만을 길러내고 있다고 비판 - 학교교육과정에서 소수민족이나 가난한 ... 제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정1.
제1장 유아교육과 교육평가1. ... 유아교육의 개념(1) 연령에 따라 구분하는 입장① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육 - 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조 - 세계적으로도 유아교육의 대상은 ... 0~8세까지의 연령으로 간주② 0~5세까지의 유아를 대상으로 하는 교육: 우리나라의 경우에 해당, 유아교육법에 근거③ 많은 연구들이 유아기를 만 8세까지의 연령으로 볼 것을 권장(
사회재건, 변혁을 위한 교육과정 논의의 등장(1) 급진주의자들이 공교육이 사회문제를 해결하고 평등하고 정의로운 사회를 건설하는데 기여해야 함을 강조(2) 일요학교① 공교육이 자본주의 ... 역할을 강조 - 진보주의 교육이 아동중심교육이라는 지나치게 개인적이고 낭만적인 생각에 갇혀 사회문제 의식이 결여된 인간만을 길러내고 있다고 비판 - 학교교육과정에서 소수민족이나 가난한 ... 제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정1.
제1장 유아교육과 교육평가1. ... 유아교육의 개념(1) 연령에 따라 구분하는 입장① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육 - 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조 - 세계적으로도 유아교육의 대상은 ... 0~8세까지의 연령으로 간주② 0~5세까지의 유아를 대상으로 하는 교육: 우리나라의 경우에 해당, 유아교육법에 근거③ 많은 연구들이 유아기를 만 8세까지의 연령으로 볼 것을 권장(
사회재건, 변혁을 위한 교육과정 논의의 등장(1) 급진주의자들이 공교육이 사회문제를 해결하고 평등하고 정의로운 사회를 건설하는데 기여해야 함을 강조(2) 일요학교① 공교육이 자본주의 ... 역할을 강조 - 진보주의 교육이 아동중심교육이라는 지나치게 개인적이고 낭만적인 생각에 갇혀 사회문제 의식이 결여된 인간만을 길러내고 있다고 비판 - 학교교육과정에서 소수민족이나 가난한 ... 제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정1.
제1장 유아교육과 교육평가1. ... 유아교육의 개념(1) 연령에 따라 구분하는 입장① 0~8세까지의 유아를 대상으로 하는 교육 - 유아기 발달의 중요성 인식하고, 다양한 자극 제공을 강조 - 세계적으로도 유아교육의 대상은 ... 0~8세까지의 연령으로 간주② 0~5세까지의 유아를 대상으로 하는 교육: 우리나라의 경우에 해당, 유아교육법에 근거③ 많은 연구들이 유아기를 만 8세까지의 연령으로 볼 것을 권장(
사회재건, 변혁을 위한 교육과정 논의의 등장(1) 급진주의자들이 공교육이 사회문제를 해결하고 평등하고 정의로운 사회를 건설하는데 기여해야 함을 강조(2) 일요학교① 공교육이 자본주의 ... 역할을 강조 - 진보주의 교육이 아동중심교육이라는 지나치게 개인적이고 낭만적인 생각에 갇혀 사회문제 의식이 결여된 인간만을 길러내고 있다고 비판 - 학교교육과정에서 소수민족이나 가난한 ... 제4장 사회재건, 변혁 중심 교육과정1.
Tyler가 말하는 평가의 개념 ① 교육평가는 교육 목적의 달성도를 다룬다. ② 교육평가는 행동 준거를 수집하는 방법이다. ③ 교육평가는 인간 이해의 수단이다. ④ 교육평가는 개인차의 ... 교육평가교육과정에서 필요로 하는 학생에 관한 정보를 수집하고, 교육과정의 효율성을 판단하며, 교육목적 달성도를 밝히려는 과정. ... 평가 ② 목표 → 내용 → 과정 → 평가 ③ 목표에 적합한 내용, 목표에 적합한 교육과정, 따라서 내용에 관한 평가는 목표에 대한 달성도 평가 따라서 교육과정에 관한 평가는 목표에
외국의 보육•교육 사상 및 철학(1) 고대~16세기① 영유아 보육과 교육에 대한 철학이 싹튼 시기임 ② 플라톤: 유아기교육의 중요성 강조③ 아리스토텔레스: 영유아기의 중요성을 ... 시대가 도래하면서 인문주의자들에 의해 스스로 삶의 주체가 되는 인간이 강조 됨 (2) 17~18세기① 근대적인 아동관과 아동존중의 교육사상이 구축되기 시작함② 코메니우스는 근대교육의 ... 아버지로 불리며 4단계의 교육제도를 제시함③ 로크의 백지설: 아동은 백지와 같은 상태로 태어나 경험을 통해 백지를 채워감.
