그 중에서도 서강대학교 교육대학원에 진학을 하고자 하는 이유는 서강대학교 교육대학원이 전통도 있고 국어교육 쪽 교수진, 교과과정 수업 등이 잘 짜여져 있는 대학원이기 때문입니다. ... 그렇기 때문에 저는 서강대학교 교육대학원 국어교육과에 들어가서도 국어교육이론에 대해서 잘 배울 수 있을 것이라고 생각합니다. ... 교육대학원 지원동기 안녕하십니까 저는 OO대학교 국어국문학과를 졸업했던 OOO이라고 합니다. 우선 저에 대한 간략한 자기소개를 드리겠습니다.
학업 및 연구계획 저는 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 입학하고 나서 국어학의일반이론, 국어교과교육론, 국어발달사연구, 국어음운론, 국어의미론, 국어문장론, 국어단어론, 한국현대시론 ... 강사로서의 교육 실무 경험도 길기 때문에 저는 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 들어갈 자격이 있다고 생각합니다. ... 지원동기 제가 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 지원을 하게 된 동기는 조금 복잡한 사정이 있기는 하나 간단히 요약해서 말씀을 드리면 학원 강사로서 일을 하면서 OOO 교원 자격증이
국어교육 쪽 전공자이며 우수한 학점을 받았고 강사로서의 국어교육 실무 경력도 길게 가지고 있기 때문에 저는 연세대학교 교육대학원처럼 훌륭한 대학원에 들어가서 공부할 자격이 충분히 있다고 ... 학습목표 및 계획 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육과에 들어가서 문학이론, 언어학이론, 국어학개론, 고전기초강독, 한국현대문학사 연구, 국어학 연구사, 국어 음운 연구, 고전시가교육론 ... 졸업 후 진로 및 희망 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육과를 졸업한 다음에는 여러 가지로 진로를 고민하고 있습니다만 가장 먼저 고려 중인 것은 국어 강사로서 OO동에서 일을 하는
진학동기 제가 한양대학교 교육대학원 국어교육과에 진학하고자 하는 동기를 말씀드리겠습니다. ... 학습목표 및 계획 저는 한양대학교 교육대학원 국어교육과에 입학하여서 국어교육쟁점연구, 교과교재연구및지도법, 교과교육론, 논리및논술, 문학교육론, 문법교육론, 국어교육론, 국어표현교육연구 ... 거기다가 저는 학원 강사로서의 경력도 O년 정도 되기 때문에 한양대학교 교육대학원 국어교육과에 들어가서 공부할 자격이 충분히 있다고 생각합니다.
또한 많은 청소년에게 빛이 있는 길을 갈 수 있도록 도와주며 버팀목이 될 수 있는 교사, 바른 국어교육을 할 수 있는 지도자가 되기 위하여 교육대학원을 진학하기를 희망합니다. [ ... 둘째, 비교적 미흡한 국어학분야를 대학원에 진학한 뒤 더욱 적극적으로 공부할 것입니다. 국어 과목을 가르치기 위해서 필수적으로 소홀히 할 수 없는 분야가 바로 국어학일 것입니다. ... 그러므로 교육대학원에서 다양한 방법의 교수법을 연구하여 저의 교육관과 성향에 알맞은 교수법을 찾아갈 것입니다.
이러한 이유가 있어서 고려대학교 교육대학원 국어교육 전공에 지원을 하게 되었습니다. 3. ... 제가 국어국문학과에서 수업을 잘 듣긴 했었으나 국어교육은 교육에 맞는 공부가 또 따로 있기 때문에 교육대학원에 등록하여 국어교육 전공을 이수하고 제 자신의 국어교육 능력을 더 키우고 ... 지원동기 제가 고려대학교 교육대학원 국어교육 전공에 지원을 하게 된 동기를 말씀드리면 논술 OO 교육 강사로서 일선에서 국어교육을 하면서 느낀 점이 더 많은 공부를 해서 저 자체를
학습목표 및 계획 저는 한양대학교 교육대학원 국어교육과에 진학하여 국어사연구, 현대작가연구, 현대비평연구, 국어표현교육연구, 국어이해교육연구, 문법교육론, 고전소설연구, 현대소설연구 ... 이런 이유가 있어서 한양대학교 교육대학원 국어교육 전공에 지원을 하게 되었습니다. 2. ... 진학동기 제가 한양대학교 교육대학원 국어교육 전공에 지원하게 된 이유는 OO대 국어교육과를 졸업하고 OO학원 재단 소속 OO고등학교에서 국어과 과목을 가르치면서 더 제 자신의 스펙을
학업 및 연구계획 저는 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 입학을 한 다음에 국어교과교육론, 국어음운론, 국어문장론, 한국현대시론, 고전문학연습, 고전시가론, 한국현대문학사연구, 문법교육론 ... 그러므로 고려대학교 교육대학원 국어교육 전공에 입학하고 나서도 수학할 역량, 성실성을 저는 이미 갖추고 있다고 생각합니다. ... 그리고 고려대학교 국어국문학과나 국어교육과에 대한 선망은 학부 재학 중이나 더 거슬러 고등학교 때부터 가지고 있었고 교육대학원에 들어가서 공부를 새롭게 하고 싶다는 생각을 많이 하게
학업 및 연구계획 저는 고려대 교육대학원에서 국어교과교육론, 국어의미론, 국어음운론, 한국현대소설론, 고전문학연습, 구비문학론, 작문교육론, 표현교육론, 독서교육론, 현대시교육론, ... 저는 학점도 높고 강사로서 경력도 O년이나 되기 때문에 고려대 교육대학원에 들어가서 국어교육을 전공할 충분한 능력이 있다고 생각합니다. ... 지원동기 제가 고려대학교 교육대학원 국어교육 전공에 지원하게 된 동기는 학원 강사로서 일을 하면서 학력에 대한 부족함을 겪기도 했고 2급 정교사 자격증을 받아서 사립학원 교사라던지
학습목표 및 계획 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육 전공에서 국어과 문법 영역 교육과정 개정의 순(順)방향 연구, 2022년 교육국제화역량 인증제 및 국제교류 활성화 방안에 관한 ... 진학동기 제가 연세대학교 교육대학원 국어교육 전공에 들어가고자 하는 이유는 가장 큰 것은 역시 교원자격증이 필요했기 때문입니다. ... 상기한 성적을 받았음에도 불구하고 교직이수를 하는 것이 상대평가여서 실패하였고 뒤늦게라도 교원자격증을 얻고 학교에서 국어 교사로서 활동을 하고 싶어서 연세대학교 교육대학원에 지원을
지원동기 제가 고려대학교 교육대학원 국어교육 전공에 들어가고자 하는 동기는 교원자격증을 취득하지 못해서 아쉬운 점이 컸기 때문입니다. ... 그리고 상기한 것과 같이 국어국문학 전공자로서 학점도 매우 우수하였기 때문에 고려대학교 교육대학원 국어교육과에서 연구를 잘 하고 석사 학위를 받을 수 있을 것이라고 생각합니다. ... 학업 및 연구계획 저는 고려대 교육대학원 국어교육 전공에서 개에게 배우는 인간의 언어 : 할란 앨리슨의 (1969)에 대한 연구, 동아시아학술원 20년의 고전학 연구 성과 분석 연구
희망 대학원 과정을 다 마친 후 임용고시를 본 후 자질을 갖춘 국어교사가 되고자 합니다. ... 그 중에서도 한국 최초의 사립 교육대학원이자 한국 여성 교육 전문가 배출의 요람인 이화여자대학교 교육대학원에서 그 뜻을 이루고 싶습니다. ... 이러한 꿈을 실현하기 위해 교육대학원 진학을 결심하게 되었습니다.
제가 다양한 교육대학원 중에서도 한양대학교 교육대학원 국어교육과에 진학하고 싶은 이유는 교육 목적이 인상 깊었기 때문입니다. ... 진학동기 제가 교육대학원에 진학하고자 하는 이유는 국어교사라는 꿈을 갖게 되면서 국어교육론에 대해 공부할 필요성을 느꼈기 때문입니다. ... ○ ○ 한양대학교 교육대학원 ○○○○학년도 ○○ 석사학위과정 학 업 계 획 서 수험번호 지원전공명 국어교육과 성 명 ? 아래 항목을 참조하여 자유롭게 기술하십시오. ?
고려대학교 교육대학원 22전기 국어교육과 합격 학업계획서 제가 대학원에 진학하여 연구하고 싶은 주제는 ‘문학치료를 활용한 문학교육’입니다. ... 따라서 제가 대학원에 진학하게 된다면 ‘문학교육론’, ‘구비문학교육연구’와 같은 수업을 들으며 문학교육에 대한 심층적인 교수법을 연구하고자 합니다. ... 문학치료를 문학교육에 활용하기에 앞서 문학교육에 대한 심층적인 이해가 있어야 한다고 생각합니다.
진학동기 제가 교육대학원에 진학하고자 하는 이유는 국어교사라는 꿈을 갖게 되면서 국어교육론에 대해 공부할 필요성을 느꼈기 때문입니다. ... 학 업 계 획 서 연세대학교 교육대학원 2022학년도 전기 입학시험 수험 번호 지 원 자 과정 : 석사 ? 연구 전공 : 국어교육 성명 : (인) ? ... 따라서 저는 국어에 대한 전공 지식만으로는 교사가 되기에 부족하다는 생각이 들었고, 교육대학원에 진학하여 교육학에 대해 깊이 연구할 필요성을 느꼈습니다.
제가 교육대학원에 진학하고자 하는 이유는 국어교사라는 꿈을 갖게 되면서 국어교육론에 대해 공부할 필요성을 느꼈기 때문입니다. ... 지원전형 특별 ( ) 일반 ( ) 지원전공 국어교육과 수험번호 성 명 ? 교육대학원 지원동기 (분량?형식 등 제한없음) 학창 시절 저의 별명은 ‘문학소녀’였습니다. ... 따라서 저는 국어에 대한 전공 지식만으로는 교사가 되기에 부족하다는 생각이 들었고, 교육대학원에 진학하여 교육학에 대해 깊이 연구할 필요성을 느꼈습니다.
연구계획서 저는 고려대학교 대학원국어교육 전공에 입학하고 나서 질문과 대답 중심의 독자 수용 문학사 교육 연구, 한국어 튜터링을 통한 한·미 학습자의 국제 교류 활동 연구, 교원양성기관 ... 나례의 영향 연구, 현대국어 의존명사 '줄'의 통사와 의미 연구, 조선시대 한글편지를 활용한 국어와 한국사의 융합교육 방안 연구, 학부생 작가의 프로필: 글쓰기 전략의 차이와 텍스트 ... 어떻게 바꾸었는가에 대한 연구, 滿洲 배경의 한국문학과 문학교육 연구, 김열규의 『한국문학사』 기술의 특수성 연구, 국어과 문법 영역 교육과정 개정의 순(順)방향 연구, 외래어 신어의
