연구에 참여한 구성원들은 교육대학교 수업실습에서 교생들이 성찰적 경험을 할 수 있도록 프로그램을 구조화하는 것이 필요하다고 보았다. ... 이 연구는 협력적 사회과 수업실습 프로그램을 개발하고 교육대학교 수업실습에 적용하여 그의미를 논의하였다. ... 교생이 교육실습 동안에 반성적인 사회과 수업실천이 가능하도록 교육대학교와 학교현장 간의 협력 체제를 구축하였다.
사례연구를 마치면서 1. 연구 동기 나에게 있어서 ‘사례연구’는 교육학 수업시간에만 들어보던 그런 부류의 용어였다. ... 교육실습보고서 사 례 연 구 목 차 1. 연구 동기 2. 학생 이해자료 3. 연구 방법 및 절차 4. 관찰된 문제 행동 5. 문제 행동 진단 및 지도 방안 가. 진단 나. ... 연구 방법 및 절차 연구대상 2학년 2반 ‘L’군 연구계획 사례연구 대상 선정 및 계획 수립: 5월 9일 ~ 11일 대상 학생 관찰 및 지도: 5월 14일 ~ 24일 연구방법 아동의
사례연구 보고서 분야 (영역) 생활영역 식사지도 연구 대상자 성명 성별 학반 장애유형 곽○○ 남 고1-3 자폐성장애 대상자 특성 1. 전반적인 생활기능이 우수하다. ... 연구 주제 : 곽○○ 학생의 식사습관 지도 지도 내용 및 방법 1. ... 지도 목표 식사시간에 말을 해서 입 안의 음식을 튀지 않게 하고, 밥을 잘 먹지 않으려는 행동 수정하기 연구 기간 2014. 4. 28. ~ 2014. 5. 23. Ⅰ.
사례연구동기 나에게 있어서 ‘학생사례연구’라 함은, 사범대에서 수업시간에만 들어보던 거창한 용어였다. ... ▶2015년도 학생사례연구 상담대상 관찰기간 상담일자 지도교사 작성자 제출일 Ⅰ. ... 사례연구 면담 및 상담내용 < 학생 A > A는 항상 나를 잘 따르던 학생이었다.
사례연구 보고서 실습학급 교생성명 사례연구 주제 전반적 학교생활에 관한 학생상담 사례연구의 필요성 어떤 학생을 사례연구의 대상으로 해야 할 것인지 시작하면서 고민을 하게 되었다. ... 사례연구 기간 사례연구 절차 및 방법 5월 16일에서 5월 29일 중 사례연구를 시작한 첫 주에는 조회·종례 시간마다 관찰하고 어떤 학생인지 파악하는데 중점을 두었다. ... 사례연구 대상 사례연구 대상은 2학년 8반 000 학생이다. - 신체상의 특징 : 키는 8반 여학생들의 평균 정도이며, 체격이 건강한편이다.
《사례연구 보고서》 부모가 달라지면 아동이 달라진다. - 부모의 잘못된 양육방식 개선을 통한 아동의 문제행동개선 중심으로- 발표자 지도자 결재일 지도교사 실습부장 교감 초 등 학 교 ... 솔직히 반성해 보자면, 처음 실습나간 2주 동안에는 내 자신이 학교생활과 환경에 적응하고 사례아동 선정에 시간을 허비하다보니 관찰과 지도 부분이 상당히 미약하였고 2주 쉰 다음 돌아온 ... 연구의 필요성 실습나간 첫 주에는 아이들의 이름을 익히고 친밀감을 형성하는데 급급하여 개개인으로서의 아동들을 살펴볼 수가 없었다. 2주차에 접어들었을 무렵에서야 각각의 아이들의 행동
방향 설정 및 대상 선정 1.사례연구 방향 설정 2.사례연구 대상 선정(문제행동의 개요) Ⅱ. ... 사례연구연구자 학교 및 학과 oo대학교 oooo학과 학번 이름 학교 00중학교 학번 이름 연구대상 연구기간 2009년 5월 6일 - 2009년 6월 2일 목차 Ⅰ. ... 방향 설정 및 대상 선정 1.사례연구 방향 설정 내가 배정받은 동평중학교는 전체적으로 가정형편이 좋지 못한 학생들이 많다고 했다.
2010학년도 교육실습사례연구보고서 제 출 자 : 담 당 학 급 : 지 도 교 사 : 제 출 일 : 결 재 교육 실습생 학급담임 연구부장 교감 교장 1. 사례연구 동기 사회 ? ... 방법으로 교생실습 기간 동안에는 특정 학생 한 명을 대상으로 그 학생을 관찰하는 것으로 실시되었다. ... 선생님께서 추천해 주신 몇 명의 아이들 중에서 00을 사례연구 대상으로 삼은 이유는 일단 교생 첫 주에 시험을 치르는 기간 중 가장 말을 많이 걸었던 아이였기도 했고, 무엇이 문제일지도
사례연구내용 1주차 처음부터 창훈이를 사례 대상자로 꼽았던 것은 전혀 아니었다. ... 사례연구 결과 창훈이는 굉장히 순수한 웃음을 가진 아이였다. ... 사례연구 대상자의 인적사항 성명 : 이창훈 성별 : 남 나이 : 14세 현주소 : 신체사항 : 키가 작은 편이고 얼굴이 약간 동그랗고 귀염상이다.
교육실습보고서 사 례 연 구 목 차 1. 연구 동기 2. 학생 이해자료 3. 연구 방법 및 절차 4. 관찰된 문제 행동 5. 문제 행동 진단 및 지도 방안 가. 진단 나. ... 사례연구를 마치면서 1. 연구 동기 나에게 있어서 ‘사례연구’라 함은, 사범대에서 수업시간에만 들어보던 거창한 용어였다. 그래서인지 수업 이외의 또 다른 짐이 되었다. ... 연구 방법 및 절차 연구대상 3학년 12반 손 예 진(가명) 연구계획 사례연구 대상 선정 및 계획 수립:4월 3일~7일 대상 학생 관찰 및 지도:4월 10일~4월 25일 연구방법
상담 과정 (1)사례연구 면담 및 상담내용 4월 28일 목요일 오늘은 연구수업이 있는 날 이였다. ... 다소 지쳐있는 상태였지만 이제 교생기간이 얼마 남지 않았음에 그리고 사례연구라는 과제가 남아 있기에 연구 수업을 하기 전에 점심을 먹고 호준이를 교생실로 불렀다. ... 벌써 4주간의 교생실습이 끝났다.
사례연구 2006. 5 교생실습 1. 연구 목적, 사례연구의 의의 2. 상담대상 3. 연구 시기 및 방법 4. 문제점 관찰 및 면담 5. 결과 6. 연구의 어려웠던 점 1. ... 연구의 어려웠던 점 다른 교생선생님들을 통해 우리 반 아이들이 이미 교생선생님들의 사례연구에 대해 문제아 한 명을 정해서 상담하고 연구한다는 식으로 구체적으로 알고 있었기에, 너무 ... 연구 목적, 사례연구의 의의 교육 실습은 실제의 교육 작용을 부속학교나 협력학교에서 관찰 참가 실제 수업 등의 방법을 통하여 체험적으로 이수하는 일을 말한다.
그러나 우연히도 실습이 끝난 후에 메게 되면서 미영이를 사례연구 대상자로 결정하기로 하였다. Ⅴ. ... 연구과정 교생실습을 시작하면서 아이들과 친해지고 싶어 아침 자율학습 시간에 교실을 돌아다니면서 아이들에게 자연스럽게 말을 걸었다. ... 생각이 들어서 사례연구를 해도 될 것 같다는 생각이 들었다.
대장자의 연구행동과 관련 자료의 분석 1) 연구행동의 징후 또는 행동사례 선생님들에게는 정말 바르고 이쁜 학생이나 학생들 사이에서는 평판이 별로 좋지 않은 것 같다. ... 사례연구 1. 대 상 1) 전주여자상업고등학교 1 학년 7 반 2) 성 명 : 사랑이(가명임) 생년월일 : 1988년 1월 13일 2. ... 지도결과 및 앞으로의 과제 나에게 맘을 열고 나의 사례연구를 도와준 것 같이 다른 아이들에게도 마음의 문을 열 것을 열어야 하는 이유를 설명하니 알겠다고 대답은 했으니 앞으로는 사랑이가
사례연구 보고서 사례연구 보고서 ◆ 목 차 ◆ 1. 이해 자료 2. 특기 사항 3. 선정 이유 4. 행동 관찰 5. 상담 기록 6. 상담 후 결론 및 행동의 변화 7. ... 아마도 내 일평생에 한번뿐인 교생실습 기간은 영원히 잊지 못할 시간이 될 것 같다. ... 평가 및 반성 4주간의 교생실습 기간에 생각보다 반 아이들과 골고루 친해지지 못했다.
사례연구동기 2002년 4월1일 교생실습을 XX중학교에서 가지게 되었다. 첫 날은 많이 어색하고, 학교와 학생들도 낯설었다. ... 어느덧 교생실습 4주간이 끝나간다. 그동안 XX이를 상담하며, 그리고 XX이를 바 라볼 때마다. ... 며칠후, 연구부장님이 한 학생에 대한 사례연구를 하라는 말씀을 하셨다. 그래서, 담임선생님과 대화를 나눈 후 XXX을 사례연구 대상으로 결정하였다. Ⅱ.
