“과거를 잊은 민족에게 미래는 없다” -과거공부를 알아야 우리 교육이 보인다를 읽고- 이 책을 읽고 나서 나는 두 가지 측면에서 큰 감명을 받았다. ... 두 번째로는 오늘날 입시제도의 문제점과 그에 관한 다양한 개선방안을 과거공부와 비교해 볼 수 있었다. ... 과거공부를 미화하거나, 잊은 채로 현재의 교육을 바라보고 개선시키려 노력한다면 해결책은 보이지 않을 것이다. 해결책이 없다면 결국 우리나라 교육의 미래는 없는 것과 다름없다.
교육철학 및 교육사 2차 보고서 ‘과거공부를 알아야 우리 교육이 보인다’ 이 책을 계기로 전에는 알지 못했던 조선시대 과거시험의 실상을 파악하고 그 연장선상에서 입시 위주의 현재 우리 ... 과거에는 3-4살 아이들로 하여금 한문을 외우게 했고 요즘에는 영어를 읽고 말하게 한다. ... 이 책에선 조선시대 특정 지역 거주민만을 대상으로 치룬 과거시험을 서울 유생들이 거짓 주민 흉내를 내 본 실록 내용이 나온다.
이에 대해 조선시대의 교육과 과거공부의 역사를 모르는 사람이라면 역시 우리나라 학부모들의 이기적인 교육열은 개선의 여지가 없다며 혀를 끌끌 찼을 것이다. ... 부디 조선 시대에조차 과거 시험의 공정성을 최우선으로 여길 수밖에 없었던 우리 교육의 역사적 특성을 교육 정책 입안자들이 알아주기를 바라는 마음이다. ... 나는 그나마 고3 1년 정도만 이렇게 마음고생을 했지만, 과거 합격까지 몇 년이 걸릴지 장담할 수 없었던 조선 시대 유생들은 어땠을까 하는 생각이 들었다.
이원재의 책 는 과거공부에서부터 기인한 우리 교육의 문제점을 지적하는 동시에, 과거공부의 긍정적 측면을 다시 주목하게 하는 책이다. ... 또한 과거공부가 무조건 부정적인 역할만 한 것이 아니다. ... 독후감 과거공부를 알아야 우리 교육이 보인다 저자 이원재 I. 서론 교육 강국! 우리나라는 아주 오래전부터 교육의 힘을 믿어온 나라다.
공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 양반으로서의 활동 등을 가상하여 정리할 것 전통사회와생활문화 1. ... 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기(25점) ① 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정함. ② 공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 양반으로서의 활동 ... 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기(25점) ① 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정함. ② 공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 양반으로서의 활동
나는 과거를 위한 나만의 공부법을 설계하지는 않았다. ... 전통사회와생활문화 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기(25점) ① 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정함. ② 공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 ... 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기(25점) ① 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정함. ② 공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 양반으로서의 활동
제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것 과거를 준비하는 ... 과거시험을 준비할 때 많은 이가 동갑내기와 함께 준비하거나 지역에서 운영하는 공부방을 이용하는 편이었다. 하지만 인적이 드문 산속의 절에 들어가 공부하기로 마음먹었다. ... 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것 1.
교재 제9장 ‘교육과 과거’,제10장‘관료와 이다. 나는 어릴 적부터 과거제 시험을 목표로 항상 공부해 왔다. ... 내 생각에는 내가 목표로 하는 이러한 과거공부는 합격을 목표를 공부하기 때문에 보다 효과적인 목표와 계획을 맞춰 공부 방식을 좀 더 세밀하게 짜서 효율적인 공부 방법을 생각해야 한다고 ... 그들 양반들은, 과거시험은 연례행사와도 같다고 한다. 젊은 양반들은 평소에는 집안일을 하다고 농한기가 되면 동년배들과 사찰 등에 모여 과거공부에 몰두한다고 한다.
살림살이를 돌보면서도 과거공부해야 했고, 집안의 제사와 상례를 중요시했다. ... 과거 급제가 어려운 만큼 합격했을 때의 축하 의식은 성대하게 이루어졌다. 하지만 과거 시험을 위한 공부는 학문과는 차이가 있었다. ... 과거공부와는 별개로 처자식이 있는 나로서는 집안일과 함께 고을 내 문제에도 신경 쓸 일이 많이 있다.
제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것. 3. ... 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것. ... 앞으로 두 번 정도, 나이 40대 중후반까지는 과거시험을 치르려고 한다. 이후에도 떨어진다면 그만두고 아들을 과거시험에 합격하게 만드려고 한다.
제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것(35점) 3. ... 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것. ... 약 3대 1 정도의 경쟁률을 보였으며 대부분 과거 공이 있는 가문의 후손들이었다. 다들 한 무예를 뽐내긴 하였지만, 전국을 돌아다니며 얻은 나의 실전검술에는 미치지 못했다.
제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것(35점) -조선시대는 ... 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부나 과거를 보는 과정, 또는 관료와 양반으로서의 활동을 가상하여 정리할 것. ... 실제로 과거에 비해 조금 더 싼 가격에 더 좋은 물건들을 가질 수 있었고, 저를 비롯한 모든 백성들이 이와 같은 환경을 만들어주신 안전주님께 항상 감사했습니다.
과거공부를 알아야 우리교육이 보인다를 읽고서 책을 읽으며 찹찹한 마음을 떨칠 수가 없었다. ... 공부할 책이 부족했다. 모든 선비는 아니니까 왜 공부도 못하는 아이들에 비해 불이익을 받아야하는지 연좌제라고 새?槿 본적이 없었다. 책을 읽으며 생각해 볼 문제들도 많았다. 1. ... 과거에 급이 있었다는 사실을, 장원급제의 의미를 알게 되었다. 2. 벼슬을 얻는 것보다 과거 합격이 중요하다는 것을 알게 되었다.
세운 후 과거 나의 경험과 비교분석하여 작성해보세요. ... 내 생에 가장 큰 위기와 그 당시 대처했던 방법(대처경험)을 작성하고, 사회복지를 공부하면서 사회복지사가 된 후 같은 위기를 경험하고 있는 클라이언트를 만났을 때 그에 대한 개입계획을 ... 자신의 발목을 잡는 과거에 자꾸 집착하지 않고 어려운 문제가 닥쳤을 때도 절망에 빠지기 보다는 해결책을 찾기 위해 노력하는 태도가 중요합니다. Ⅲ결론 일상생활 속에서 자신이 좋아하는
대한 개입계획을 세운 후 과거 나의 경험과 비교분석하여 작성해보세요. ... 대한 개입계획을 세운 후 과거 나의 경험과 비교분석하여 작성해보세요. ... 이내 다시 치열하게 공부하고자 노력하는 습관으로 돌아가기도 하였으니까 말이다. 때로는 내가 한 선택이 진실로 바보처럼 느껴지기도 했다.
만났을 때 그에 대한 개입계획을 세운 후 과거 나의 경험과 비교분석하여 작성해보세요. Ⅰ. ... 공부만 하기에는 친구들과 놀고 싶었고 공부에 흥미가 많은 편도 아니었기 때문에 지루하기도 했다. ... 중학교를 다니는 동안 나는 다른 또래 친구들처럼 또래와 어울리고 웃고 학교에 가서 공부를 하는 평범한 학생이었다.