사료 분석 지금까지 남한학계의 고조선 강역과 한 군현에 대한 연구를 대략적으l.60 송호정, 「‘실학자들의 역사지리관과 고조선 한사군 연구」, 『韓國古代史硏究』, 2011 조법종, ... 5) 송호정, 「‘실학자들의 역사지리관과 고조선 한사군 연구」, 『韓國古代史硏究』, 2011, Vol.62, p.33-34 6)9 ... 여기서 말하는 낙랑군의 속현인 조선성이 낙랑군 조선현이라고 주장하는데 노룡현 아래 위치한 창려현에 『회남자』에서 고조선과 한나라의 경계라고 말한 갈석산이 있다.
에 대한 반론 연구, 한국의 냉전사 연구동향과 과제 분석, 칠정산의 역사적 의미와 사대부 천문학자 김담 연구, 감산사 아미타불상과 미륵보살상 조상기의 연구 등을 하고 싶습니다. ... 갈등과 과거사 정리: 묵은 갈등의 소환인가, 새 정체성 형성의 진통인가에 대한 연구 등을 하고 싶습니다. 2. ... 춘향전, 역사학자의 토론과 해석에 대한 서평?
조선시대에 시행된 지역의 대규모 토목 공사와 관련된 역사적 배경과 과정, 한계 등을 자세히 정리하여 발표함으로써 현장 체험학습에 참여하는 수강생들에게 우리 지역의 역사를 이해하는 데 ... 또한 지역을 이해하기 위하여 실시한 현장 체험학습에서는 조선시대에 이루어진 토목 공사와 관련된 역사적 현장을 답사하고 이를 바탕으로 역사 유적과 관련된 배경과 과정을 중심으로 체계적인 ... 특히 고지도, 고문헌 등을 통해 지역을 이해하는 데 많은 관심을 가졌으며, 지역의 고지도와 현재의 지도를 비교를 통하여 지역의 변화를 살펴보는 수행평가에도 적극적으로 참여하여 좋은
마지막으로 박물관 유물 관리로는 학예사 선생님께서 요청하신 유물을 수장고에서 찾는 일과, 박물관의 책을 등록하고 서가와 물건을 보관하는 창고를 정리하는 일을 하였습니다. ... 쾰른 대성당에 대한 조사와 감상, 분석하는 레포트 과제를 제출했습니다. 미술관학 개론: 뮤지엄의 역사를 배우고 대표 사례와 동시대 뮤지엄 담론을 배웠습니다. ... 석굴암의 구조와 설계, 보수에 대해 조사하고 분석하는 레포트 과제를 제출하였습니다.
이를 해소하기 위해 한국사 수행평가로 조선시대 신문고 제도와 청와대 국민 청원을 비교하는 활동을 진행했습니다. ... 이후 조선의 사회적 상황과 해결책을 비교하여 분석했습니다. 19세기 조선에서는 세도 정치로 중앙권력이 부패하여 전국적인 민란이 발생했으나 민란 대응에 초점을 둔 정부가 근본적인 부패를 ... 조선시대 신문고의 경우 억압으로 인해 의견 수렴에 한계가 있었지만, 현대 국민 청원의 경우 청원 동의 인원이 20만 명이 넘을 시 정부가 답변의 의무를 가진다는 점에서 청구권의 유의미한
이 시기에는 강제동원의 개념을 새롭게 규정하는 시도와 이전까지의 연구사를 정리하는 작업 그리고 강제동원의 정책과 관련된 연구 및 동원 유형에 대한 접근등 해외 동원실태만을 분석하는 ... 서혜선, 「스미토모(主友) 고노마이(鴻之舞) 광산의 조선인 노무자 실태에 관한 연구」, 한성대학교 석사학위논문, 2013. ... 이상의, 『일제하 조선의 노동정책 연구』, 혜안, 2006. 한국정신대문제대책협의회, 『일본군 ‘위안부’ 문제의 진상』, 역사비평사, 1997.
고조선이 우리 겨레가 세운 첫 국가임을 알고 생활 모습을 알 수 있음. 유물과 유적, 역사 인물 이야기를 수 있음. ... 역사 이야기를 통하여 시대의 특성과 과제를 분석하고 해석하는 능력을 기를 수 있음. 역사적 사실을 다양한 유물? ... 조선 전기의 주요 인물과 사건을 시간의 흐름에 따라 연표에 정리할 수 있음. 조선 전기의 주요 인물과 사건에 대한 보충 자료를 다양한 검색 자료를 활용해 정리할 수 있음.
이와 같은 맥락으로 대단원 1의 중단원 또한 고조선의 건국 신화와 삼국의 건국, 경쟁, 발전에 대한 내용을 다루고 있으며, 그러한 과정을 통해 우리 민족이 어떻게 형성이 되었는지를 ... 그러나 대단원1,2는 대한민국의 역사를 크게 고·중세와 근현대로 나눈 것으로 대단원 1은 민족의 문화와 역사가 생겨나고 정체성을 형성되며 그것을 발전시키는 시기였다면 대단원 2는 역사에서 ... 이것이 우리 모둠이 5학년 2학기와 6학년 1학기 역사 단원의 사회 교과서를 분석하여 얻은 결론이다. 이러한 결론을 더욱 발전시켜 우리 모둠은 교과서에 담긴 전쟁사에 집중하였다.
우리 역사와 관련된 자료를 분석, 비판, 종합하는 활동을 통해 역사적 탐구력과 역사적 상상력 그리고 역사적 판단력을 키운다. 라. ... 교과용 도서의 내용 체계 대 영 역 중 영 역 우리 역사의 형성과 고대 국가의 발전 · 우리 민족의 형성과 선사 문화 · 고조선의 성립과 여러 나라의 성장 · 삼국과 가야의 발전과 ... 고조선과 초기 철기 시대에 등장한 여러 나라의 사회 모습과 풍속을 설명할 수 있다.
‘배춧속 식물에 관한 게놈 분석’이라는 논문을 통해 종의 합성 이론을 제시했으며, 열악했던 당시 한국 농학 분야에 선구적 역할을 담당했음을 정리하여 설명함. ... 주제와 관련된 자료를 찾고 정리하는 과정에서 고려, 조선시대에도 역관이 어떠한 역할을 했는지 소개함. 또한 역관이 인접 국가와의 외교 ? ... 기재 예시 7 조선시대의 중인에 관한 소개 활동에서, 대표적인 중인으로 ‘의관과 역관’을 주제로 선정하여 조사하고, 일목요연하게 정리하여 발표함.
본격적인 분석 및 추진과정과 대응을 보기에 앞서 어떠한 논리로 고조선과 고구려 역사가 중국 내 소수민족으로 편입하려 하는지 이들의 주장을 살펴보고 그에 맞서는 우리측 논리는 무엇인지 ... 이로 인해 만주 지역을 접경지역으로 삼고 있던 고구려, 발해, 고조선과 같은 한민족의 역사와의 충돌은 피할 수 없게 되었다. ... 둘째 고조선 유물하면 뺄 수 없는 비파형 동검이다. 비파형 동검은 고조선의 독특한 것으로 다른 어느 지역에서도 찾아볼 수 없는 것이다.
금속 활자를 살펴보며 고려의 기술과 문화 알아보기 5 과제 분석 고대부터 조선 전기에 이르기까지 나라의 발전에 기여한 인물과 대표적 문화유산을 살펴봄으로써 우리나라 역사에 나타나는 ... 중 고조선의 등장과 관련된 건국 이야기를 파악하고 고대 시기 나라의 발전에 기여한 주요 인물의 활동을 중심으로 여러 나라가 성장하는 모습을 제시할 수 있다. ... 교재관 본 단원은 선사 시대의 생활과 문화를 파악하고 고조선이 우리나라 최초의 국가임을 이해하며, 고구려·백제·신라의 발전 과정과 삼국 통일 이후 신라와 발해의려가 한 대응 알아보기
청 상민 수륙 무역 장정 그리고 갑신정변 이후 일본과 체결한 한성조약의 내용을 분석하여 당시 조선을 둘러싼 일본과 청의 조선 지배에 대한 야욕을 정확히 파악함. ... 이후, 더 고차원적인 사고를 통해 학생의 이름과 학번을 입력하여 성적 순위도 파티클 필터 알고리즘을 통해 분석하며 뛰어난 모습을 보여주었음. ... 또한 임오군란 이후 청의 간섭에 대한 입장차이와 개화 추진의 방식을 둘러싸고 온건과 급진으로 나누어진 개화 세력을 비교 분석하여 그 내용을 표로 만들어 정리하는 뛰어난 학습 능력이
따라서 역사 기록의 정직성과 객관성은 고 이해하기 위해서는 기존의 역사 기록에 대한 깊이 있는 비판적 분석과 함께, 다양한 시각에서의 접근과 해석이 필요하다. ... 『조선상고사』는 역사 기록에 대한 깊은 분석을 통해 기존의 역사 서술에 내재된 오류와 왜곡을 지적한다. ... 제 4장 신채호 『조선상고사』핵심 내용 요약정리 1) 자아(我)와 타자(非我)의 역사적 진화 2) 역사 기록의 진실성과 그 해석 3) 고려 역사서의 왜곡과 소실 문제 4) 고구려 유적의
저자는 380페이지라는 분량으로 고조선에서 근현대까지 가장 핵심적인 사건들을 담아서 우리 역사의 전체적인 흐름을 조망하게 해주었다. ... 아울러 역사는 그러한 역사가 오늘의 우리 삶에 어떻게 작용하는지 분석하는 과정이기도 하다. ... 먼저 1장은 고조선의 단군신화를 시작으로, 부여, 옥저, 동예, 삼한, 고구려, 백제, 신라 등의 고대국가를 조명한다.
팔만대장경을 제작하는 과정에 참여한 기술자의 고된 일상을 불심과 대몽 항쟁영향을 분석함. ... 한국 역사의 전개과정을 전체적인 흐름으로 정리할 줄 알며, 특히 조선의 건국 과정에 흥미를 느껴 원 간섭기부터 고려 멸망의 과정을 심도있게 공부하였으며, 이성계의 위화도 회군에 대한 ... 독서토론 활동에서 등장 인물의 사고나 행위를 분석하는 과정에서 다른 사람은 생각하지 못한 생각을 제시하여 역사적 상상력과 공감 능력을 보여줌.
, 고조선 사회를 이해하는 자료가 되고 있다. ... 단군은 태백산에 나라를 세우고 이름을 조선이라고 했다. 단군 신화는 단순한 옛날이야기가 아니라 고조선 시대의 사회 모습을 나타내는 신화이다. ... 또한 환웅은 비, 구름, 바람 등 날씨를 담당하는 관리들을 이끌고 내려온 것으로 보아 고조선이 농업 사회였음을 유추할 수 있다.
고조선의 팔조법과 메소포타미아의 함무라비 법전의 공통점과 차이점을 조사해오도록 한다. ? ... 고조선과 메소포타미아 법전의 내용을 조사하고 발표한다. 3) 융합 교수 ? 학습 과정안 교과 국어 대상 2학년 차시 2/4, 3/4차시 대단원 3. ... 모둠원이 선택한 최고의 구석기인들을 토의해 특징을 선택하고 강연을 목적으로 생활을 분석하고 정보를 수집하여 역사 갤러리를 만들어 정리하도록 한다. ?
이 가설을 주장하는 근거로는 중국 역사서 위략에서 언급된 “연에 서방 2000리를 상실하고 고조선이 위축 되었다”는 기록과 고조선에서 사용하던 비파형동검의 분포이다. ... 고조선 위치와 관련해 ‘중심지 이동설’은 기원전 3세기 초반에 연의 공격으로 고조선의 중심지가 요동지역에서 평양지역으로 이동했다고 보는 입장이다. ... 분석 대상 역사 사실을 역사 학자들이 선택하고 해석 및 평가함으로서 일본의 식민지 점령을 합리화 했다.
고대사회와 민의 삶 1) 삼국시대 이전 민의 삶(=노예제 사회) 부여: 고조선과 함께 존재했으며, 고조선 이후에도 존재했다. 또 고조선과 고구려를 이어주는 역할을 한다. ... (청소부와 어부) 민중으로 본 한국역사정리 선사시대 → 역사시대 원시공동체 사회 불평등 모든 인간이 평등함 고대 중세 근대 현대 노예제 봉건제 자본주의 사회주의 노예는 생산수단임 ... 사건과 사건, 사람과 사람, 사회현상 사이의 관계를 분석하는 것이 역사학이다. ③ 시대와 시대를 따로 떼어 놓고 보았기 때문이다. ④ 사회혼란, 세계 평화에 대한 위협 3.15, 4.19
