춘향전`내용 정리 갈래 : 고전소설, 염정소설, 판소리계 소설 2. 성격 : 서사적, 운문적, 극적, 해학적, 풍자적 3. 시점 : 전지적 작가 시점 4. ... 춘향전을 통해 알 수 있는 전통과 창조 갈래 : 소설(고전소설, 판소리계 소설, 애정 소설) 작자 : 미상(민중의 적층 문학) 연대 : 미상(조선 후기 영정조 시대로 추정됨) 배경 ... 다른 고전소설에 비해 이본이 많음. 물음1 16. 형성평가(2) 이 글에서 '운봉'의 역할로 보기 어려운 것은? 보조적 역할을 하고 있다. 긴장된 국면을 조정하고 있다.
고전소설의 특징을 이해한다. ?김시습의 소설을 이해한다. ... 자아와 세계의 대립을 소설이 성립하는 주된 요인으로 볼 때, 바로 이 점에 금오신화 가 소설이 될 수 있는 까닭이 있다고 하겠다. ... 이 새로운 문학 갈래는 바로 전기소설을 말한다. 김시습은 전등신화 를 읽고 ?제전등신화후(題剪燈新話後)?
소단원 PPT 수업 ? 개념 PPT 정리 및 차시 예고 ?‘위기’ 부분 중 266쪽 16행까지의 내용 정리하기 ? ... 고전소설 가운데 〈춘향전〉, 〈토끼전〉, 〈홍길동전〉등에 대해 알고 있는 내용을 이야기하고 우리 고전소설에 대한 흥미를 가질 수 있도록 한다. ? ... 고전소설 〈심청전〉이 현재까지도 재창조되고 있는 이유를 생각해 보도록 한다. ? 제시된 자료를 살펴보면서 고전소설 〈심청전〉과 어떻게 다른지 살펴본다. ?
고전소설의 한국어 교육 활용 목차 1. 한국어 교육에서 고전소설의 지도방안 1) 흥미·동기 유발, 준비단계 2) 수업 활동 단계 3) 심화·정리 단계 2. ... 한국어 교육에서 고전소설의 지도방안 고전소설을 활용한 수업 목표는 작품 속에 녹아 있는 문화, 어휘, 문법, 주제 등을 통합으로 교육함으로써 외국인 학습자들에게 더 효과인 교육을 하는 ... 청주대학교, 2006. 3) 탕지에, 『고전소설을 활용한 한국어 교육방안 연구 : 을 중심으로』, 학위논문(석사), 2014년, 51쪽~53쪽 참고. 4) 수업활동에 활용할 홍길동전은
- 고소설론 - 고소설수업 계획안 - 영상과 함께 하는 홍길동전 - Ⅰ. 대단원명 : 1. 우리고전의 맛과 멋 Ⅱ. 소단원명 : (1) 홍길동전 1. ... 글의 종류 : 소설(고전소설, 국문소설, 사회소설, 영웅소설) 2. 중심 소재 : 적자와 서자의 차별 제도 3. ... 평가는 여러분이 또 다른 고전소설을 한 편씩 읽고 오 늘 했던 것처럼 소설 속 등장 인물에게 편지를 써 오는 걸 로 하겠어요. 읽고 싶은 것을 자유롭게 선택해도 좋아요.
고전 희곡에서 요구되는 전체적 통일성을 소설이란 장르에서는 그대로 요구할 수 없는 것이며, 오히려 이 ... 교양 수준이 최고조에 달한 발전된 사회를 전제로 한 고전주의 시대에 1777년 괴테는 방대한 교양소설 인 ... Sendung>>의 집필에 착수하였는데, 쉴러의 적극적인 관여 하에 작품을 완성시켜
학습지는 한 면에 너무 많은 내용이 들어가지 않도록 하며, 학습지를 정리할 충 분한 시간을 제공한다. (2) 다양한 고전소설수업 방식 ① 십자 낱말 맞추기 활용 방법 및 유의점 ... 그러나 현장에서 이루어지고 있는 고전소설 교육은 소설 작품이 지닌 문예미의 감상보다는 부분적 자구 해석과 문장 해석, 문학사적 의미 등 평면적인 독해 위주로 진행되는 경향이 짙으며 ... 학생들의 활동과 수업의 과정이 일치되어야 하기 때문에 수업의 길을 안내해 줄 수 있는 학습 지를 구성한다.
분위기를 만든다. - 학습 목표를 함께 소리 내어 읽는다. - 이생규장전 영화 전개 (35분) 작품 학습 (175~183쪽) ▶ 작품 감상하기 - 우리나라 최초의 소설로 평가 받고 ... 서사 갈래는 서술자가 일정한 줄거리를 갖춘 이야기를 개연성 있게 전달하는 양식으로, 우리 서사 문학에서 소설은 조선 전기에 이르러 본격적으로 등장하였다는 기본적인 사실을 미리 안내하여 ... 문학 수업지도안 대단원 Ⅲ 문학의 수용과 생산 중단원 2. 한국 문학의 갈래별 전개 소단원 [3] 이생규장전 작품명 이생규장전 차시 2/2 학습 목표 ?
이 소설은 역사적인 사건과 개인의 감정을 섬세하게 엮어내어 독자들의 공감과 감동을 자아내는 데 성공하였으며, 프랑스 문학의 고전적인 작품 중 하나로 자리잡고 있습니다. 2. ... 개요 ‘마지막 수업’은 프랑스 작가 알퐁스 도데(Alphonse Daudet)가 1871년에 발표한 단편 소설로, 그의 제2 단편집인 ‘월요이야기 Contes du Lundi’(1873 ... 줄거리 요약 프랑스의 작가 알퐁스 도데의 단편 소설 ‘마지막 수업’은 1871년 프랑스와 프로이센(독일 제국의 전신) 사이의 전쟁으로 알자스와 로렌 지역이 프로이센에 복속되는 상황에서
예문 5 발표 수업의 하나로 실시한 ‘문학작품을 감상하고 발표하기’를 통해 고전소설 ‘장화홍련전’과 ‘심청전’을 읽고 발표 수업에서 자신의 주장을 피력함. ... 이 소설은 고전소설과 같은 전지적 작가 시점을 사용했지만, 고전소설 보다 전개가 빠르고 해피엔딩이 아니라는 점에서 색다른 느낌이었다고 주장함. 셋째는 업 시간에 감상을 발표함. ... 첫 번째 느낀 점은 불교에 대한 세밀한 묘사에 감동했으며, 두 번째는 고전소설과 닮은 듯 다른 모습을 발견함.
(고전시가1, 고전산문1, 현대시1, 현대소설1 문제 만듦.-주로 해법문학 11종에서 작품 출제) 열심히 풀고 상호 채점! ... 면접/실연을 위한 준비 운동 배움의공동체(손우정) 교사 수업에서 나를 만나다(김태현) 우선 이 책을 읽어보세요. ... 주요 경향 -현실을 충실하게 재현하려 한 장편소설 -가족사 소설, 역사 소설과 같이 양식적 탐구를 보여 주는 소설 -한국 농촌의 풍속도를 그린 소설 -㉠식민지 현실을 냉소적, 우회적으로
예문2 고전 산문, 고전 운문, 현대 소설, 현대 수필, 현대 문법, 중세 문법 등 국어 교육 과정의 전반에 대한 이해도가 높으며 표현능력이 뛰어난 학생임. ... 특히 박*리의 대하소설 ‘토지’를 여름방학을 이용해 완독하고 한말의 몰락으로부터 일제강점기에 이르기까지 우리나라의 근대사를 정리하여 수업 시간에 발표하여 급우들의 감동을 이끌어 냄. ... 수업 시간에 항상 맨 앞에 앉아 적극적으로 경청하여 학급의 수업 분위기를 조성하였으며, 모둠 발표 수업이나 수행평가에도 또래들보다 특별한 능력을 보여줌.
, 현대시교육론, 고전시가교육론, 작문교육론, 고전소설교육론, 고전문학배경론, 국어학의일반이론 등의 수업을 듣고 졸업하고 싶습니다. 4. ... 저는 OO대학교 국어국문학과에 재학을 하면서 전통연희론, 국어교과교육론, 현대소설론, 근세시가론, 고전소설론, 한국한문학강독, 구비문학론, 현대문학사, 한국근대문학의형성, 현대희곡론 ... 심리학을 복수전공하였기 때문에 단일전공만큼 많은 국어국문학 수업을 듣지는 못했으나 상기한 수업을 수강하면서 모두 O학점 이상을 받았으며 전체 평점 평균은 O.O나 받았습니다. 2.
현대소설교육론 등의 수업을 듣고 싶습니다. ... 저는 대학교를 O년 동안 다니면서 고전시가론, 국어사, 현대소설론, 한문강독, 문학교육론, 국어규범과논술, 영화의장르와문법, 국어음성음운론, 국어문법, 구비문학과원형콘텐츠 등의 수업을 ... 학업 및 연구계획 저는 고려대 교육대학원에서 국어교과교육론, 국어의미론, 국어음운론, 한국현대소설론, 고전문학연습, 구비문학론, 작문교육론, 표현교육론, 독서교육론, 현대시교육론,
