상과 관련된 첫 번째 문제는 효과적인 강화인자(reinforcer)를 발견하는 것이다. 교사의 칭찬이나 좋은 성적은 문화를 초월하여 가장 보편적으로 사용되는 강화인자다. ... 또한 사춘기 학생들의 경우에도 학교성적은 효과적인 강화인자로써의 매력을 많이 상실하게 되는데 그 이유는 사춘기 학생들에게는 친구들로부터 받는 인정이 가장 강력한 강화인자로 효력을 발휘하기 ... 더욱이, 비행청소년 집단의 경우 나쁜 성적과 불손한 행동이 또래집단 내에서 긍정적으로 인정받게 되므로 좋은 성적은 긍정적인 강화물로써 효과를 발휘하지 못하는 것이다.
본 연구는 유아기 부모역량 강화를 위한 비대면 부모코칭프로그램을 개발하 고 유아기 부모에게 실시한 후 프로그램의 효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. ... 사전·사후·추후 검사를 통해 프로그램의 효과를 검증하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫 째, 유아기 부모역량 강화를 위한 비대면 부모코칭프로그램을 개발하였다. ... 둘째, 유아기 부모역량 강화 비대면 부모코칭프로그램은 부모의 다중역량을 유의미하 게 증가시켰다.
사후 비교시 치매선별검사의 인지점수는 향상되고, 우울점수는 낮아져 효과적인 것으로 나타났지만, 자존감엔 변화가 없었다. ... 우울증, 자존감을 측정하였으며, 검사시 프로그램참여 여부를 확인하고, 검사결과가 나온 후, 프로그램참여 여부를 재확인하여, 인지저하자 중 자발적인 참여자 18명을 대상으로 “인지강화프로그램
다양한 강화 계획 중 가장 효과적이라고 생각하는 강화계획에 대한 나의 의견 긍정적 강화가 가장 효과적인 계획이라고 생각한다. ... 연속적 강화가 어떤 반응을 유지하는데 가장 효과적인 방법같이 보이나, Skinner 등은 반응이 간헐적으로 보상되는 부분적 강화가 실제로 더 효과적임을 발견하였다. 3. ... 과 목 명 : 산업심리학 주 제 : 긍정적 강화와 부정적 강화의 정의 및 강화계획에 대해 설명하고, 다양한 강화 계획 중 가장 효과적이라고 생각하는 강화계획에 대해 의견을 서술하시오
교육에서 효과적인 행동 관리를 위해서는 강화와 벌 사이의 적절한 균형을 찾는 것이 중요하다. ... 학생들이 서로 다른 강점, 관심사, 동기를 가지고 있다는 것을 인식하는 것이 효과적인 강화의 핵심이다. ... 엄격한 연구는 강화 및 벌 기술의 효과, 장기적 영향 및 잠재적 단점에 대한 통찰력을 제공할 수 있다.
본 연구는 실봇을 병용한 인지강화 프로그램이 주관적 기억력 저하를 호소하는 노인의 인지기 능, 우울 및 치매예방행위에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. ... 따라서 실봇을 병용한 인지강화 프로그램이 노인의 인지기 능 향상 및 우울 완화에 유용한 프로그램이 될 것으로 기대된다. ... 연구결과, 실봇을 병용한 인지강화 프로그램은 노인의 인지기능(t=-4.49, p<.001), 우울(t=2.58, p=.023)에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
본 연구는 유아의 인성리더십 교육에서 교사의 상호작용 역량강화를 위한 교사 훈련 프로그 램을 개발하고 효과를 분석하는 것에 목적이 있다. ... 첫째, 유아 인성리더십 교육에서 교사의 상호작용 역량강화를 위한 훈 련 프로그램을 개발하는 것으로 도구 개발과 훈련체계 구성이 포함된다. ... 분석을 통해 프로그램의 효과를 분석한 결과, 실험집단 유아 교사에게 유의미 한 효과가 있음이 확인되었다.
결론 : 본 연구는 작업능력강화프로그램이 산재근로자의 자기효능감, 우울, 재활동기 향상에 효과적임을 보 여주었고, 자기효능감이 원 직무복귀 성패에 중요한 요인임을 제안한다. ... 결과 : 작업능력강화프로그램 실시 후 자기효능감, 우울, 재활동기에서 유의한 차이가 있었다(p<.05). ... 연구방법 : 2015년 6월부터 2016년 8월까지 경상남도 소재의 C병원에서 작업능력강화프로그램을 실시한 산재근로자 49명을 대상으로 실시하였다.
정적 강화와 부적 강화 중 더 사춘기의 청소년들에게 더 효과가 좋다고 생각하는 강화는 무엇이라 생각하는지 근거를 들어 말해보시오. 1. ... 정적 강화와 부적 강화 중 더 사춘기의 청소년들에게 더 효과가 좋다고 생각하는 강화는 무엇이라 생각하는지 근거를 들어 말하기 2. ... 정적강화의 사례 정적 강화와 부적 강화 중 더 사춘기의 청소년들에게 더 효과가 좋다고 생각하는 강화는 무엇이라 생각하는지 근거를 들어 말해보시오. 1.
조작적 조건형성 원리에서 제시된 강화와 벌의 효과에 대한 의견을 서술하시오 Ⅰ. ... 만약 부적절한 정도의 벌을 준다면 오히려 역효과가 날 수 있다. ... 즉, 강화나 벌은 특정행동을 지속하거나 회피하도록 유도한다. 따라서 강화와 벌은 긍정적인 방향으로 사용될 수도 있고, 부정적인 방향으로 사용될 수도 있다.
교사와 친구들과 어울려 놀기를 잘하는 아동의 행동을 증가시키기 위해 사용할 수 있는 사회적 강화를 기술해 보고 사회적 강화의 효과는 무엇인지 기술하시오 ? ... 사회적 향상의 효과는 긍정적이고 오래 지속될 수 있다. 원하는 행동에 긍정적인 피드백과 강화를 제공한다. ... 이것은 사회적인 승인과 관심을 추구하는 자연스러운 성향을 활용하기 때문에 선생님과 친구들과 어울리는 것이 좋은 아이들에게 효과적인 전략이 될 수 있다.
사회적 강화효과 사회적 강화 프로그램은 아동들의 자신감을 향상시키고 친구들과의 관계를 개선하는 데 효과가 있음을 보여주었다. ... 따라서, 친구들과 함께하는 활동은 사회적 강화를 위한 효과적인 방법 중 하나이다. ... 교사가 친구들과 어울려 놀기를 잘하는 아동의 행동을 증가시키기 위해 사용할 수 있는 사회적 강화를 기술해 보고 사회적 강화의 효과에 대한 자신의 생각을 서술하시오 ? 본 문 1.
모든 강화물을 차단할 수 있어야 효과가 크다. ... 인지행동주의적 가족치료의 주요개념(정적강화, 부적강화, 행동형성, 모델링, 사회학습이론, 자극통제, 소멸, 처벌, 효과적 계약) 목차 인지행동주의적 가족치료의 주요개념 I. ... 처벌은 사용하기 쉽고 단기적인 효과가 있지만, 모든 긍정적인 절차를 다 적용한 후에도 효과가 없을 때 최후의 수단으로 사용해야만 한다.
정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌 각각이 가장 효과적으로 활용될 수 있는 상황들을 매칭 2. ... 정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌 각각이 가장 효과적으로 활용될 수 있는 상황들을 매칭 첫째. ... 정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌 각각이 가장 효과적으로 활용될 수 있는 상황들을 매칭시키고, 현재 고민거리 하나를 제시한 후 이를 해결하는 데 가장 도움 될 만한 강화 or
기술해보고, 사회적 강화의 효과에 대한 여러분의 생각을 기초로 토론해보겠다. 1. ... 교사가 친구들과 어울려 놀기를 잘하는 아동의 행동을 증가시키기 위해 사용할 수 있는 사회적 강화를 기술해보고, 사회적 강화의 효과에 대한 여러분의 생각을 기초로 토론해보세요 1. ... 기타 유아가 또래들과 잘 어울릴 수 있도록 하는 방법 교사가 친구들과 어울려 놀기를 잘하는 아동의 행동을 증가시키기 위해 사용할 수 있는 사회적 강화를 기술해보고, 사회적 강화의 효과에
정적강화, 부적강화, 정적처벌, 부적처벌 각각이 가장 효과적으로 활용될 수 있는 상황들을 매칭시키고 현재 고민거리 하나를 제시한 후 이를 해결하는 데 가장 도움 될만 한 강화나 처벌에 ... 과도하게 시간을 사용하는 것을 해소하는 데 있어서 상황과 원하는 결과에 따라 긍정적 강화(정적강화), 긍정적 처벌(정적처벌)이 효과적인 전략이 될 수 있다고 생각합니다. 1.3.1 ... 이는 개인의 행동의 결과로 개인에게서 바람직하거나 가치 있는 것을 빼앗는 것을 포함합니다. 1.2 가장 효과적으로 활용될 수 있는 상황들 매칭 - 정적강화: 예를 들어 아이가 숙제를
약점을 고치기보다는 강점을 강화하는 것이 효과적 이를 위해 자신의 강점에 대한 객관적 분석이 필요. ... 약점을 고치기보다는 강점을 강화하는 것이 효과적 이를 위해 자신의 강점에 대한 객관적 분석이 필요. 조직행동 목적 현대는 자신을 잘 PR 해야 함. ... 강점을 강화하여 유지할 구체적인 방안 제시 1.
약점을 고치기보다는 강점을 강화하는 것이 효과적 이를 위해 자신의 강점에 대한 객관적 분석이 필요. 조직행동 목적 ? 현대는 자신을 잘 PR 해야 함. ... 약점을 고치기보다는 강점을 강화하는 것이 효과적 ? 이를 위해 자신의 강점에 대한 객관적 분석이 필요. 내용 ? 자신이 리더로서의 가진 강점을 정리 (강점 3개) ? ... 강점을 강화하여 유지할 구체적인 방안 제시 1.