중등임용 체육 시험의 공정성과 효과성, 중등 체육 교사 임용 개선 방안 중등 임용시험은 건전한 민주시민 육성을 위한 지식, 기능, 태도, 역량이 있는 교사를 선발하기 위한 제도이다 ... 첫째, 임용평가방식에 대한 철학적 전환이 필요하다. 임용시험의 경우 절대평가 방식으로 운영되고 있다. ... 따라서 임용시험은 교과별 교사로서 갖추어야 할 교과 전문성과 인성, 창의성, 문제해결력, 의사소통 능력, 협업 능력에 대한 평가가 이루어져야 한다.
경제 ? 소비자이론의 기초와 미분법 ? 합리적인 소비자 소비(구매) 능력, 소득 인식, 완전한 시장 정보, 일관된 소비 => 효용 극대화 - 합리적 소비자를 전제한다. 합리적 소비자란 소비를 위해서는 돈이 필요하다. 소비(구매) 능력이 있다는 것이다. 만일 돈이 없다면..
여러분들도 1차 합격 발표를 받으셨다면 발 빠르게 움직이셔서 빨리 스터디를 구성하셔야 합니다. 2차 시험 날까지 시간이 많지 않습니다. ... 것보다 아는 사람들과 눈인사를 하면서 긴장도 풀 수 있었고 시험이 끝난 다음에는 각자의 답안도 공유하면서 자기 점수도 예측할 수 있다는 장점이 있습니다. ... 서울은 면접이 자체출제이고 시책을 많이 물어보기 때문에 부담감이 있더라도 같이 서울을 응시하는 분들과 스터디를 하는 것이 도움이 될 것이라고 생각했는데, 제 예상이 이번 시험에 잘
1. 교육과정의 정의- Tyler는 교육 목표 설정-> 학습경험의 선정과 조직-> 평가의 순환과정으로 교육과정을 정의2. 교육과정의 여러 측면 (층위에 의한 분류)a) 공식적 교육과정 - 국가와 학교가 특정한 의도를 가지고 계획해서 가르치는 교육과정 (=공문서에 담긴 ..
중등교사임용 대비 교육학 이론 정리본 인사말. ... 중등교사임용을 준비하는 시간동안 수많은 교육학 이론 서적 및 여러 강사의 강의를 듣고 직접 단권화하여 만든 자료입니다. 3년 전에 제작한 자료로 최근 내용과 다른 점이 있을 수 있습니다 ... 교과목 수가 많은 중등학교에서 어렵다. 26.
Theme 3 교육과정-수업-평가의 일체화정의학생의 성장을 목표로, 교과 교육과정을 성취기준 중심으로 재구성하여, 학생 참여 중심 수업을 실천하고, 수업 활동 과정을 관찰하여 평가하고, 그 평가 과정을 구체적이고 맥락적으로 기록하는 것신뢰있는 학교생활기록부 되기 위해서..
大家好。 我是中文系19?的金宜永。 我?解?一下7到9道?。?始?明7道?。 首先第7?的答案是 a) 手辣 / b) 苦?。?道?的???型是四字成?。解??道?需要理解下文,推??明指出的是?一?四字成?后?空。下文在提出答案上的四字成??人?的五味有?。使用???法可以??一点?推?正?答案..
25쪽 자기의 교과와 관련하여 2015학년도 개정 교육과정에서 말하는 핵심역량을 기를 수 있는 학습 지도방안을 3가지 말하시오. ㉮ 실험이나 상황 내에서 발생할 수 있는 가설을 설정하도록 유도합니다. 이 때 가설이란 학습자가 만들어낸 문제 상황에 대한 잠정적인 답이며,..
86쪽 평소 학교폭력 예방을 위해 실시할 수 있는 방안을 3가지 말하시오 답. ① 인성교육 기반의 학교폭력 예방교육 강화 : 교육과정에 기반한 학교폭력 예방교육 실시하도록 지원하고, 인성교육 기반의 체계적 예방교육 실시/ ex. 학교교육과정 운영계획 수립 시 ‘교과 연..
2) 벡터• 스칼라: 물체의 질량과 같이 크기만을 가지는 물리량.• 벡터: 변위와 같이 방향과 크기를 동시에 갖는 물리량.• 벡터는 정해진 기준계에 대해 크기와 방향을 이용하여 명시하고, 좌표축에 투영한 성분을 열거함으로써 표현할 수도 있다.2. 뉴턴 역학과 일차원 직..
This study explores solutions for the problems of the current secondary English teacher selection test in Korea. The study was performed in the form ..
교수학습 방법론 인지적 접근 스크리븐, 인지적 도덕교육론 1. 도덕교육의 과제는 학생들에게 도덕적 분석의 결과를 제시하는 것이 아니라, 분석하는 방법을 가르치는 것 2. 스크리븐의 인지적 교육과정이 포함하고 있는 세 가지 분야 ①사실들에 대한 지식과 이해(도덕적 문제들..
국가와 사회 ♥국가를 보는 관점 1. 국가관의 유형 1)국가존재 부정 ①무정부주의 국가관 국가는 인간의 자유로운 삶을 실현하는데 장애물로(자유를 억압하는 수단으로) 존재한다. 국가의 강제력은 사유재산에 근거한 사회적 산물이고, 인간은 실정법이 없이도 평화롭게 살 수 있..