여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학중심평생교육체제실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별? ... 평생교육방법론 100세 시대 국가평생학습체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획(2013∼2017)발표되었다. ... 참고문헌 이희정, 대학평생교육원 성인학습자의 평생교육참여가 학습성과에 미치는 영향, 한남대학교 평생교육원,
여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학중심평생교육체제실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별? ... 특히 1:1 멘토링은 개별 학습자의 발전을 이끄는 평생교육의 이념을 실현하기 위한 효과적인 개별교육방법이다. 성인학습교육은 학습자 중심의 교육방법을 지향한다. ... 참고문헌 이희정, 대학평생교육원 성인학습자의 평생교육참여가 학습성과에 미치는 영향, 한남대학교 평생교육원, 2011 김용현 저, 평생교육개론, 양서원, 2008
대학중심평생교육체제실현 성인학습자를 위한 대학체제의 전환을 목적으로 하여 성인 친화적인 열린 대학체제를 구축하는 것을 목표로 한다. ... 여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학중심평생교육체제실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별? ... 평생학습중심대학 지원을 확대하여 이를 실현할 수 있을 것이다.
여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학중심평생교육체제실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별 계층별 맞춤형 평생학습 ... "100세 시대 국가평생학습체제 구축"을 위한「제3차 평생교육진흥기본계획(2013∼2017)」발표되었다. ... 다모아 평생교육정보망은 지역의 대학과 기업, 주민센터 등 평생교육시설 간 교육정보가 분산돼 쉽게 파악하기 힘들었던 부분을 한 눈에 볼 수 있도록 개선한 시스템이다.
서론, ‘제 3차 평생교육 진흥 기본계획’이 진행된 배경 Ⅱ. 본론 1. 평생교육방법론에 비추어 볼 때 대학중심평생교육체제실현을 통한 시사점 2. ... 이와 같이 ‘제 3차 평생교육 진흥 기본계획’에서도 대학중심평생교육체제실현을 이루려고 한다. 2030, 4050, 6070 등 세대별로 각 세대의 특성에 맞는 교육을 구체화시키고 ... 평생교육방법론에 비추어 볼 때 온-오프라인 평생학습종합지원 체제구축을 통한 시사점 평생교육 방법론에 의하면 대표적인 예로 방송통신대학의 경우, 교재를 구입 후 온라인으로 강의를 듣고
사이버 대학 개교 - 국내 고등교육에서의 이러닝 도입 시도 - 국내 고등교육에서의 이러닝 도입 시도 : 원격대학형태의 평생교육시설로 운영되던 사이버 대학은 2007년 개정된 고등교육법에 ... 수여할 수 있는 고등교육기관을 의미 1972년 : 고등교육법에 따라 설치됨 2001년 : 원격대학의 한 종류로서 인터넷의 가상공간을 활용한 ‘원격대학형태의 평생교육시설’이 설치·운영됨 ... 제안 1998년 : 교육과학기술부에서 가상대학프로그램 시범 운영 사업을 추진하여 시범대학을 선정·운영함 2000년 : 3월 13일 ‘평생교육법시행령’이 제정·공포 2001년 : 지금의
, 2012년부터는 학위 과정을 중심으로 평생교 평생교육정책의 발전방향 1) 성인교육 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축 성인 대학재학비율은 공교육 및 기업의 사내교육 등 각 나라가 ... 지역균형발전과 지역의 인구소멸 대응방안으로 평생교육이 역할을 해야 한다는 의견이 최근 들어 나타나고 있기 때문이다. 1) 평생학습계좌제’ 도입으로 인한 평생학습 인정체제 구축 ‘평생교육중심대학표 ... 운영을 통한 고등교육 기회의 균형 실현 4) 대학의 평생교육 활성화 지원사업 추진 3.
국가의 번영이 인적 자본에 대한 투자에 달려 있음을 인식하고 평생교육중심체제를 지향하고 있다. 바로 성인교육이 그 구심점으로 전 생애에 걸친 학습을 실현하는 체제를 확립하였다. ... 오늘날 국가발전의 틀을 평생교육중심체제로 구축하는 것은 국제사회의 공통된 현상이다. ... 여기에서는 우리나라의 평생교육체제구축 전략과 비전 실현을 위한 발전 과제를 추진하기 위해 국제사회의 평생교육 추세를 살펴본다.
유네스코의 평생교육론과 OECD의 순환교육론은 기존의 학교중심교육체제로부터 벗어나야 한다는 점에서는 일치하지만, 전자는 전인적) 자아실현에 중점을 두고 후자는 계속적 직업능력 신장을 ... 이처럼, 평생학습사회 건설은 새로운 세기를 위한 교육체제에 관한논의의 중심 화두가 되어 있다. (1) 평생교육법과 새로운 평생교육체제평생교육법의 시행과 함께 새로 출발하는 한국의 ... 개도국들은 중등교육, 심지어 초등교육의 보편화도 충분히 실현하지 못한 상태여서 중등교육 또는 대학교육 이후의 평생교육에까지 관심을 둘 겨를이 없었던 반면에, 선진국들은 중등교육의 완성과
이러한 교육과정의 개발과 운영을 위해 전문기관의 설치와 대학, 노인 평생교육기관 사이 긴밀한 협조체제의 구축 등이 이루어져야 한다. ... 우리나라 대학은 외국 대학에서 운영하는 노인 평생교육 우수사례를 벤치마킹해 취미, 여가생활 등의 복지 중심교육과정에서 벗어나서 평생교육학적인 측면과 노인에게 요구되는 역량의 함양 ... 노인교육 과정의 편성 운영에서도 노인 학습자 의견을 충분하게 반영해 학습자 중심으로 구성된 교육과정 운영체제를 갖출 필요가 있다.
이러한 상황에서 기존의 학교 중심교육체제로는 더 이상 대응하기 어렵다는 인식이 확산되고 있어 이를 극복하기 위한 대안으로 ‘성인 학습자’를 대상으로 한 평생교육 프로그램 개발 요구가 ... 이러한 평생교육에는 대학 부설 평생교육원, 학점은행제, 독학학위제, 사이버대학, 방송통신대학, 사내대학, 원격대학형태의 평생교육시설, 시민사회단체부설 평생교육시설, 사업장 부설 평생교육시설 ... 탈피하여 전 국민을 대상으로 하는 평생학습 체제 구축을 추진하고 있다.
구체적으로 평생교육에 관한 일반 법적 지위의 모호성 및 한계, 주로 교육부 소관 평생교육 시설 중심의 법 체제, 여타 평생교육 관련 법령과의 관계 ? ... 둘째, 원격대학, 원격학원, 원격연수원 등의 제도화를 중심으로 정보통신 매체를 활용한 원격교육 활성화를 추구하였다. 셋째, 전문인력 정보은행제, 교육계좌제, 유 ? ... 지식기반사회는 생애에 걸친 인적자본 형성을 위한 평생학습 중심 사회이다. 요람에서 무덤까지 끊임없는 자기개발과 관리를 요구한다.
여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학중심평생교육체제실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별, 계층별 맞춤형 ... 평생교육체제실현 -성인학습자를 위한 대학체제 전환 -지역 대학의 평생교육 역할 강화 -국가직무능력표준 기반 학습, 자격 연계 강화 ② 온, 오프라인 평생학습 종합지원체제 구축 -온라인 ... 대해서 자세히 살펴보도록 하겠다. 1) 정책 목표 ① 창조학습을 주도하는 국민 ② 평생 일할 수 있는 사회 ③ 함께 학습하는 지역 공동체 2) 4대 영역 추진 과제 ① 대학중심
한편, 각 영역에 따른 추진과제로는 대학중심 평생교육체제 실현에서는 성인학습자를 위한 대학체제 전환, 지역 대학의 평생교육역할 강화, 국가직무능력표준 기반 학습과 자격 연계 강화이다 ... 학습-능력 연계를 위한 대학중심평생교육체제실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별, 계층별 맞춤형 평생학습지원, ... 수 있는 사회 셋째, 함께 학습할 수 있는 지역 공동체 3) 4대 영역 첫째, 대학중심평생교육체제실현 둘째, 온오프라인 평생학습 종합지원체제 구축 셋째, 사회통합을 위한 맞춤형
대학중심 평생교육체제 실현으로는 성인학습자를 위한 대학체제 전환과 지역 대학의 평생교육 역할 강화와 국가직무능력표준기반 학습·자격 연계강화가 있다. ... 이를 위한 “4대 영역으로 대학중심평생교육체제실현, 온오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 맞춤형 평생학습지원, 지역사회의 학습역량 강화”가 있다. ... 생애단계별 창조적 학습자 육성을 위해서 ‘평생학습중심대학’을 통하여 성인 전기와 중기 평생학습을 내실화하고 고령사회를 대비하는 성인후기의 평생학습을 구체화 한다.
기본계획에서 추구한 것은 첫째, 대학중심의 평생교육체제를 실현하는 것이었다. ... 성인에게 친숙하게 열린 대학체제를 구축하고, 평생학습 중심대학에 대한 지원을 확대했다. 지역 대학에 대한 평생교육 역할을 강화하는 것도 포함되었다. ... 평생학습의 거점기관으로써 평생학습 중심대학을 운영하고 권역별로 선도대학을 정해 평생학습을 확산하기 위한 거점을 운영하고 활성화하고자 했다.
호주는 대학 및, TAFE를 중심으로 이루어지는 기술 계속 교육과 ALA를 중심으로 이루어지는 성인 지역사회 교육 등의 프로그램이 주요 제공되고 있다. ... 국가차원의 평생교육 춘진체제와 지역차원의 평생교육 추진체제는 같은 무게 중심을 갖고 추진되어야 한다. ... 미국은 연방 교육부의 평생학습 조직 체제를 주 정부 교육부처에서 수행하되 지역의 대학 및 연구소, 기관과 연계하여 평생교육을 수행한다.
요컨대 학점은행제는 평생학습 체제의 실현을 위한 제도적 기반으로서 역할을 수행하고 있다. ... 이에 자아실현, 고용가능성 증진, 사회통합에 기여할 수 있도록 평생학습 참여율과 참여 희망율의 격차를 보완하여 평생학습 기회가 확대되어야 하며, 이를 위하여 대학의 평생교육기관으로서의 ... 학점은행제에서는 학습자가 다양한 종류의 교육훈련기관 중에서 자신에게 가장 부합하는 교육기관을 선정할 수 있고, 이러한 점은 교육자 중심교육에서 학습자 중심교육으로의 관점 전환을 이루는
한국 평생교육에 주는 시사 2.1 교육의 대표적인 형태인 대학입시 문제 한국의 교육체제는 여전히 대학입시를 중심으로 한 블랙홀로 여겨집니다. ... 이러한 문제점들은 한국 교육체제의 개혁이 필요함을 시사합니다. 대학입시 중심의 교육 문화를 벗어나고, 학생들에게 평생학습의 가치와 기회를 제공하는 교육 개혁이 요구됩니다. ... 대학입시를 중심으로 한 교육체제는 능력주의를 강화시키고, 학생들을 성적과 시험 성적에만 초점을 맞추도록 유도합니다.