또한 GMO의 사용을 놓고 토론하는 과정에서 생명공학자의 입장에서 적극적으로 토론에 임함. ... 예문 2 ‘GMO 찬반 토론’ 시간에 생명공학자 입장에서 ‘GMO 작물 사용해야 하는가'라는 주제에 찬성함. ... ‘GMO를 개발하는 것이 옳은가?’라는 토론에서 GMO 개발에 대한 뛰어난 논리적 사고 능력을 보임.
예문 9 GMO 찬성, 반대 토론에서 토론하기 전 GMO에 관한 내용을 꼼꼼히 점검하여 다양하고 신뢰성 있는 자료를 수집하고 보고서를 작성하는 과정에서 GMO에 대한 다양한 용어를 ... 과학 세특 작성법 예시 예문 1 수업 시간에 진행한‘유전자 변형 생물(GMO)의 찬반 토론’을 통해 농부의 처지에서 GMO에 대해 찬성하는 의견을 펼침. ... GMO 찬반 토론에서 “GMO 농산물 및 그 가공식품을 먹은 후, 세대가 지나서 기형 또는 유전자 손상의 발병 보고사례가 보인다."
GMO를 찬성하는 생명공학자의 입장으로 반대 측 논리의 오류를 찾고 그 점을 예리하게 짚어내는 모습을 보여줌. ... 예문 7 ‘인류건강과 과학기술’ 단원을 학습하고 GMO에 대해 급우들과 토론함. ... ‘품종 개발을 통한 식량 증산’ 단원을 배우면서 'GMO'라는 주제를 가지고 토론 활동 수업에서 윤리학자를 맡아 다른 입장의 토론자들에 주장들을 들어본 후 같은 입장의 토론자와 서로
몬산토 사는 종자개발과 생명공학기술 개발 등을 하는 다국적 농업기업으로, 미국의 약재사인 존 퀴니가1901년 설립한 회사입니다. ... 그 이후 1980년대부터는 농업 생명공학기술 부문을 집중해서 연구한 결과, 1982년에는 세계 최초로 식물 유전자 조작에 성공하기도 했습니다. ... 안녕하세요. 3장 ‘현대 문명과 환경위기’ 부분을 맡은 3조 토론의 사회자 입니다. 토론의 준비과정에 있어서 저희 조는 ‘GMO’라는 소재를 가지고 토론의 방향을 잡았습니다.
‘식품 안전성’ 단원을 학습할 때 ‘GMO 작물의 사용’을 주제로 한 토론에 환경운동가라는 역할로 참여하여 GMO 작물 사용 반대에 대한 자신의 의견을 주장하고 찬성 견해인 생명공학자에게 ... ‘GMO에 관한 찬반 토론’ 활동에서 반대 관점의 소비자 역할을 맡아 토론에 참여하였고 토론을 준비하는 과정을 통해 토론 자료들을 인터넷이나 관련 도서에서 찾아봄으로써 GMO가 인간에게 ... 예문 19 ‘생명과 진화’ 단원을 학습하면서 ‘유전자 변형 식품(GMO 식품)에 대한 찬·반 토론’에서 기업가의 입장으로 참여하여 GMO 식품의 장단점과 GMO 식품이 주는 부작용을
예시 8 ‘GMO 찬반 토론’ 시간에 생명공학자 입장에서 ‘GMO 작물 사용해야 하는가'라는 주제에 찬성함. ... ‘과학과 건강생활’ 단원을 수업하는 중 모둠 활동 수업으로 ‘GMO 식품에 대한 발표 토론’ 수업을 진행하면서 GMO 식품 개발에 대해 반대하는 태도인 환경운동가의 관점에서 토론에 ... GMO에 대한 찬반 토론에서 환경운동가의 처지에서 GMO를 재배하는 과정에서 주변 토양에 부정적인 영향을 끼친다는 내용을 조사함.
토론 수업명 : 담당교수 : 학번 : 이름 : 무역학개론_GMO(Genetically Modified Organism) 완전표시제에 대한 의견 GMO란 유전공학 기술을 이용하여 생물체의 ... 셋째, 안정성에 대한 연구가 생명공학 회사들과 식품회사들에 의해 주도되었기 때문에 신뢰할 수 없다. ... GMO를 둘러싼 찬반 논쟁이 활발한데 각자 주장하는 바의 논거가 무엇인지 알아보자. 1. 찬성 입장 첫째, GMO는 엄격한 안전성 평가를 받는다.
또한 GMO의 사용을 놓고 토론하는 과정에서 생명공학자의 입장에서 적극적으로 토론에 임함. ... 예시 8 교과서 ‘인류의 건강과 과학기술’ 단원을 학습하면서 그중 ‘품종 개발을 통한 식량 증산’ 소단원에서 유전자 재조합 농산물(GMO)을 주제로 조사하여 생명공학자의 측면으로 유전자 ... 인류의 건강과 과학기술 단원의 활동 과제인 `GMO 식품을 개발해야 한다`에 대한 찬반 토론에서 반대 팀으로서 찬성 팀 주장인 영국 ‘로위트 연구소’의 푸스타
예문 7 ‘GMO 식품 찬반 토론’에 윤리학자로 참여하여 GMO 식품에 대한 반대 측의 주장 및 이유 등을 조사함. ... GMO 사용에 대한 찬반 토론 중 윤리학자의 역할을 맡아 GMO를 사회적 측면에서의 부작용을 근거로 반대하는 모습이 인상적임. ... 예문 11 ‘인류의 건강과 과학 기술’ 단원에서 ‘품종 개발을 통한 식량 증산’에 대한 활동으로 'GMO 관련 토론’에 환경운동가의 입장으로 참여함.
예시문8 교과 학습 내용인 ‘유전자 조작 기술의 사용과 윤리적 문제’와 관련하여 ‘GMO 기술을 사용하는 것은 타당하다.’라는 주제로 진행된 토론 활동에서 생명 공학자의 역할을 맡아 ... 예시문2 유전자조작식품 모의토론에서 유전자조자식품(GMO)에 찬성하는 입장에서 GMO 식품과 인체 유해성의 상관관계가 잘못되었다는 자료를 제시해 상대방의 의견을 반박하고 GMO의 유용성을 ... 또한 국제법과 적절한 제도의 마련을 통해 GMO 기술을 자신들의 이익창출 도구로 악용하는 ‘몬샌토’와 같은 다국적 생명공학 거대기업들의 식량 독점 횡포를 막는다는 현실적 해결 방안도
이 토론을 하기 전의 나는 GMO의 약자조차 제대로 알지 못했고, 우리나라도 다른 나라 못지않은 최첨단 유전자 조작 기술을 가지고 있는 줄 알았지만 정 반대로 우리나라의 유전자공학 ... 그런데 B가 식품영양학과를 희망하는 A와 식품공학과를 희망하는 내가 관심을 가질만한 ‘GMO’라는 생각하지도 못한 주제를 추천해준 덕에 오랜 시간을 들이지 않고 한 번에 결정할 수 ... 법을 통해서만 GMO 문제 해결을 기대할 수밖에 없는 고등학생으로서의 한계였을까. 그래도 후회는 없다. 그래도 나는 GMO를 토론주제로 정한 것을 후회하지 않는다.
토론 활동에서 반대 측에 맞서 자기 생각인 GMO 식품은 미래의 식량 문제의 해결방안임을 강조하며 반론함. ... 예문 9 ‘GMO에 대한 찬반 토론’에서 환경, 안전성을 연관 지어 반대하는 견해를 내세우고 자신의 주장에 대한 올바른 근거를 제시함. ... 그 이유는 자신의 진로인 컴퓨터 공학 분야와 밀접한 관련이 있어 적극적으로 임하였다고 함.
유전 공학 기술을 이용하여 생산·가공·운송에 편리하도록 개발한 농산물은? ? 차시 예고: 영역에 대한 이해 ? 로컬 푸드 운동 ? 유전자 재조합 농산물(GMO) ... 완주군 로컬 푸드 홈페이지 LED를 이용한 실내 상추 재배를 다룬 기사 토론 학습 ? 유전자 재조합 농산물(GMO)의 의미와 특징을 설명한다. ? ... 유전자 재조합 농산물을 둘러싼 논쟁을 소개하고, 유전자 재조합 농산물에 대한 각자의 생각을 토론하게 한다. 유전자 재조합 농산물 다큐멘터리 영상 정리 형성 평가 차시 예고 ?
생명과학 2 생명공학 기술의 종류와 원리를 정확히 이해하고 생명공학 기술의 긍정적인 면에 서서 학생들과 함께 토론함. ... LMO와 GMO의 차이점을 이해하고 우리 생활 속에서 이용되는 LMO의 종류를 알아본 뒤 LMO가 인간의 생활과 생태계에 미치는 영향을 조사함. ... 생명공학 기술이 난치병 치료에 적용된 사례를 조사하여 생명공학 기술이 적용된 난치병 치료법의 전망에 관해 설명하였고, 이러한 자기 생각을 정리하여 학교 신문에 투고함.
GMO에 대한 토의를 진행하면서 생명공학자의 입장에 서서 유전자조작 식물은 생명공학의 발전에 이바지한 점을 근거로 찬성함. ... 예시 4 유전자조작 식품에 관한 모의토론에서 GMO에 찬성하는 견해에서 GMO 식품과 인체 유해성의 상관관계가 잘못되었다는그 근거를 논리정연하게 말하였고 반대 측의 주장에 그와 관련된 ... 유전자조작 식품 찬반에 관한 토론에서 생명공학자의 역할을 맡아 유전자조작 식품의 안전성 검사는 LMO법, 동물 실험 등에 의해 이루어지고 있으며 현재 우리 주변에는 이미 유전자조작
‘사회 시사 토론을 수강하여 영화 ‘트루먼 쇼’를 비판적으로 감상하고 ‘대중매체의 공인 사생활 침해, 정당한가?’라는 논제를 찬성 견해에서 토론함. ... ‘GMO를 찾아라!’라는 주제의 실험을 진행하여 GMO 담배와 야생형 담배의 차이를 DNA 염기 서열 일부를 증폭할 수 있는 PCR 실험을 이용하여 구분함. ... 예시 5 공학에 대한 호기심이 많은 학생으로 중요한 차세대 에너지원에 대한 지식을 축적하기 위해 ‘핵융합 발전과 KSTAR’라는 주제로 핵융합 발전의 장단점 등 탐구한 내용을 PPT로
또한 한국생명윤리학회가 황우석 교수에 대해 인간 복제배아 줄기세포 연구의 생명윤리 문제에 관한 공개토론을 촉구하는 등 생명윤리에 대한 찬반입장이 심화되어 가고 있다. ... 생명공학안전성의정서(Biosafety Protocol) 채택 이와 같은 국제적인 추세가 반영되어 2000년 1월 28일 캐나다 몬트리올에서 150개국 대표들이 GMO의 국제무역을 규제하는 ... [생명공학안전성의정서]를 채택하였다.
이를 계속 이어나가 다양한 학문의 융합적 학습과 탐구를 통해 식품생명공학자의 꿈을 이루고 식품공학에 쓰이는 유용한 식품 개발의 목표를 이루고 싶습니다. 2번. ... 마지막으로 토론활동을 가미한 멘토링 학습을 시행하여 수업시간에 학습한 내용을 복습하고 모르는 부분을 도와주는 활동을 진행했습니다. ... 평소 이론 중심의 과학 수업에 아쉬움을 느끼고 실험과 토론중심의 활동을 진행하고자 자율동아리 ---에 들어가 2년간 부장과 회장을 맡아 꾸준히 활동했습니다.
GMO는 평소에도 관심이 많았던 생명공학 분야라서 우리 실생활에서 GMO가 정확히 얼마나 널리 퍼져있는지에 대해 호기심이 생겼습니다. ... 이 문제에 대해 혼자서 고민하기보다는 제가 속한 자율동아리인 ‘생물정보통’에서 부원들과 함께 GMO가 가지는 장단점 등을 조사하고 토론을 통해 미래사회에서의 GMO 식품의 위치에 대해서 ... 토론 활동을 통해 하나의 입장을 보는 다양한 시각을 배울 수 있었습니다.
GMO토론수업에서 창의적인 해결방안을 내놓으며 토론을 주도한 경험이 있음. 자신이 습득한 지식을 실생활에 적용하는 방법이 매우 뛰어남. ... 경제 관련 동아리에 참가하여 한국의 경제전망을 토론 주제를 정하고 다양한 자료를 조사하여 보고서를 작성한 후, 토론을 주도하는 등 문제 상황을 파악하고 이를 분석하여 대안을 제시하는 ... 상담에서 지역의 특성에 맞는 건축공학 기술을 활용하는 사람이 되고 싶다고 한 것을 보면 공학적인 면 외에도 다양하게 고려하는 부분도 많아 다양한 관심사를 엿볼 수 있었음.