[독후감]2021 현대문학상 수상시집 올해 현대문학상 시 부분 수상은 황인찬 시인에게 돌아갔다. 내게는 큰 뉴스다. ... 현대시의 자장을 확인하고 싶기도 하고, 문학에 끈은 놓고 싶지 않아 신춘문예 수상작이나 어느 문학상의 수상시집 같은 책을 가끔은 찾아 읽는다. ... 이소호 이미 앞서 시를 썼던 한국 현대시인들이 여기저기 활용한 방식이지만, 우리 사회의 풍경이 날 것 그대로 담겨서인지 이소호 시인의 실험시들엔 신선하고 새로운 느낌이 들었다.
[한국의 현대문학 중간 과제] 조각 조각 기숙사 창문 너머로 도시가 아득히 잠겨간다. ... 이 시는 청춘의 꿈과 열정에 관한 시입니다. 주제가 뚜렷하게 드러나고 있는 점이 강점인 반면에 세밀한 묘사가 부족한 것이 흠이라면 흠이라고 할 수 있습니다. ... 예를 들어 저녁 어스름의 방 안 풍경을 구체적으로 묘사하거나, 자신이 이루어가는 조각들을 구체화시킨다면 지금보다 더 풍성한 시가 될 수 있을 거라고 생각합니다.
결함 극복 ② 시적 기교와 전통적인 가락을 통해 순수시의 개척 ③ 시문학의 분기점으로써 현대시의 분수령을 이룸 성향 문학 자체의 자율성과 미학 추구 감각어 자주 사용 시의 형태와 국어의 ... 1930 년대 시의 문학사 일제강점기의 모더니즘과 격동하는 문학계 10 대 사건 주요 작가 주요 논문 C O N T E N T S 시문학파의 등장 카프의 해체 프로 문학파와 해외 문학파의 ... 순화에 중점을 둠 시 전문지 『시문학』 비판 현실과 관련 없는 도피문학이라는 비판을 받음 대표 작가 박용철 , 김영랑 , 정지용 , 신석정 , 이하윤 , 정인보 시문학파의 문인들
변형된 수미상관 ① 형태상의 안정감 ② 삶의 방향을 상실한 현대인의 고독과 비애 강조 갈래: 회화적, 주지적 주제 : 도시 문명 속에서 느끼는 현대인의 고독과 비애 표현상의 특징 ① ... 도시 문명의 불모성 비판 찬란한 야경 무성한 잡초인 양 헝클어진 채 현대 도시 문명의 무질서 사념 벙어리 되어 입을 다물다. ... 촉각화 낯설은 거리의 아우성 소리 까닭도 없이 눈물겹고나 공허한 군중의 행렬에 섞이어 내 어디서 그리 무거운 비애를 지고 왔기에 길게 늘인 그림자 이다지 어두워 고독하고 쓸쓸한 현대인
제목 : 1980년대 시 - 한국근현대문학연구입문 80년대에 시는 발 빠른 문화를 요구하는 시대의 산물이었다. ... 그러나 무크지를 중심으로 한 시의 팽창은 문학의 위기를 타개하려는 노력이 아니라 민주화, 세속화와 관련된 문학 사회학적 현상이었다. ... 문학의 차원에서 그것은 기존의 문학적 관습과 규범에 대한 정면 도전을 낳았다.
이 두 단어가 신문학사에 대한 논의에서 사용된 경우를, “① ‘근대’와 ‘현대’는 같은 말이다. ... 吳世榮(오세영)의 경우, 그는 한국 신문학사에서 시대를 지칭하는 용어만큼 혼란을 야기시키는 것도 없었다고 전제하고, 그 대표적인 것이 ‘근대’와 ‘현대’라는 용어라고 한다. ... 이미 이 무렵 일제에 의해 우리말 말살 정책이 실행되고 있었고 1941년 우리말 금지, 암흑기를 맞이함 참고문헌 ◇ 김윤식(1992), 한국현대문학사 ◇ 김윤식(1989), 한국문학의
한국 현대문학의 흐름 총정리 한국문학은 개화기를 분기점으로 현대문학과 고전문학으로 나누어짐. - 한국 현대문학은 일제강점기 아래서 형성되고 전개됨. - 광복 이전의 문학: ① 일제강점기에서 ... → 시 기능 확대 * 다양한 정신세계 * 순수시 : '시문학' 무대, 김영랑 박용철이 대표주자 - 언어와 리듬에 큰 관심을 가지고 개인적이며 일상적인 정서 표현, 감상성, 이념성 거부 ... 벗어나려 함 ② 서양 문학을 수용해 자기화함. - 1945년 이전 문학: 조국 독립과 근대화 이후 문학: 남북 분단의 비극적 현실과 통일을 지향 1.
제목 : 8.15 직후의 시와 소설 저자 : 김윤식, 신범순, 정호응 외 차 례 1. 8.15 직후 시 1) 한국현대문학사 (김윤식 외) 요약 2) 한국근현대문학연구입문 (김윤식 외 ... ) 요약 3) 한국 현대시사의 매듭과 혼 (신범순) 3장 요약 2. 8.15 직후 소설 1) 한국현대문학사 (김윤식 외) 요약 2) 한국근현대문학연구입문 (김윤식 외) 요약 3) 한국소설사 ... (김윤식, 정호웅) 6장 요약 8.15 직후 시 『한국현대문학사』 광복 직후 이대올로기의 대립과 경제적 파탄은 사회의 혼란을 가중시켰으며 이러한 가운데 문학인은 해방을 맞은 기쁨보다는
서론 9월 24일, 현대문학사 수업을 수강하게 된지 얼마 되지 않았을 시점에 교수님께서 백석 시인의 「고향」이라는 시 한편을 읽어주셨다. ... 참고문헌 권영민, 『한국현대문학대사전』 김명호 외 13인, 『한국의 고전을 읽는다』, 휴머니스트, 2006. ... 그러면서 고향이 현대문학사를 관통하는 모티프라는 말씀해주셨던 기억도 어렴풋하게 남아있는데, 그때부터 고향이라는 소재에 관심을 가지고 살펴보았던 듯하다.
시 ② 시문학파 시 ㉠ 배경 : 1920년대 중반 이후 프로문학과 민족주의 문학의 대립으로 인한 이념적 문학 풍토에 반발. ... 이미지즘 등 현대적 문예사조의 이념이 본격으로 수용됨. ㉡ 특징 : 구체적 이미지에 의한 즉물적(卽物的)이고 지성적인 시 강조 현대 도시 문명에 대한 상황적 인식과 비판적 감수성 ... 현상윤의 , 이광수의 (1917) → 최초의 현대적 장편소설 3. 1920년대 1) 시 ① 특징 : 낭만적, 퇴폐적 상징시의 유행 경향시의 등장과 사회의식의 대두 전통 지향의 흐름
즉 ‘목란시’는 먼 과거의 사람들부터 현대의 사람들까지 영위해온 문학 작품 중 하나이고, 이것을 잘 보존하고 여러 가지의 발전된 문학적 형태로 발전시켜나가 미래의 후손들에게 전달해 ... 이처럼 여러 매체를 통하여 우리의 문화생활에 깊숙이 스며들어 있는 ‘뮬란(Mulan)’은 문화적이고 문학적인 잠재력을 현대에 이르러 마음껏 발산하고 있는 것이다. ... 또한 ‘목란시’가 현대에 이르러서도 중국인들의 문화에 녹아있다는 것은 중국이 하나의 민족으로 구성된 나라가 아닌 다양한 민족 구성을 이루고 있다는 사실을 증명하는 증거가 된다고 생각한다
그러나 휴즈는 한걸음 더 나가서 흑인의 고유한 양식과 전통들을 문학에 끌어들일 필요가 있다고 이야기했고 흑인들을 가로막고 있는 거대한 장벽(racial mountain)들을 넘어서기 ... 시 해석 2. 시에 나오는 단어 뜻과 시에서의 의미 해석 3. 이 시의 특징 4. ... 시인 휴즈 이 시의 작가 휴즈는 흑인예술가가 직면하고 있는 장애물에 대해 이야기를 많이 하는 할렘을 대표하는 시인으로, 특히 혁신적인 시로 유명하다.
현대문학개론 1930년대 시의 경향에 대한 연구 - 순수서정시 운동의 시대적 의미를 중심으로 - Ⅰ. 1930년대 시대사 개관 신동욱 편저의 한국문학사 에 의하면, 1930년대는 ... 로부터 현대에까지 면면히 이어지고 있다. ... 그리고, 그 당시 시(문학)가 사회 정치적인 상황에서 포섭당하기 보다는 오히려, 시의 위상을 높였다는 점에서 높이 평가되어야 한다.
고전 서사시 베오울프(Beowulf)와 현대 영화 ‘배트맨 3부작’을 중심으로 영웅 이야기의 특징 비교 1. ... 이처럼 고대 영웅 서사시에서 드러나지 않았던 현대 히어로물의 조력자로서의 여성의 역할에 대해 주목해 볼 수 있다. ... 구전문학의 특징상 작가가 자신의 의견을 주입할 가능성을 배제할 수 없다.
문학 작품은 구성 요소들과 전체가 유기적 관계를 맺고 있는 구조물임을 이해하고 문학 활동을 한다. ... 문학 수업지도안 대단원 2. 문학의 갈래 소단원 [2] 삼포 가는 길 차시 1/4 학습 목표 ? 서사 갈래의 특성에 따른 형상화 방법을 중심으로 작품을 감상한다. ?
문학 작품은 구성 요소들과 전체가 유기적 관계를 맺고 있는 구조물임을 이해하고 문학 활동을 한다. ... 문학 수업지도안 대단원 2. 문학의 갈래 소단원 [2] 삼포 가는 길 차시 4/4 학습 목표 ? 서사 갈래의 특성에 따른 형상화 방법을 중심으로 작품을 감상한다. ?
문학 작품은 구성 요소들과 전체가 유기적 관계를 맺고 있는 구조물임을 이해하고 문학 활동을 한다. ... 문학 수업지도안 대단원 2. 문학의 갈래 소단원 [2] 삼포 가는 길 차시 2/4 학습 목표 ? 서사 갈래의 특성에 따른 형상화 방법을 중심으로 작품을 감상한다. ?
문학 작품은 구성 요소들과 전체가 유기적 관계를 맺고 있는 구조물임을 이해하고 문학 활동을 한다. ... 문학 수업지도안 대단원 2. 문학의 갈래 소단원 [2] 삼포 가는 길 차시 3/4 학습 목표 ? 서사 갈래의 특성에 따른 형상화 방법을 중심으로 작품을 감상한다. ?
