그 물고기의 이름은 “으뜸헤엄이”로 다른 친구들보다 헤엄을 잘 친다고 해서 그렇게 이름이 붙여졌다. ... 그러던 어느 날 바위와 물품 사이에 으뜸헤엄이와 닮은 작은 물고기 떼가 숨어 있는 것을 발견한다. 으뜸헤엄이는 “애들아, 함께 헤엄치면서 놀고 구경도 다니자!” ... 으뜸헤엄이가 낸 아이디어는 “바다 속에서 제일 큰 물고기 모양을 만들어서 헤엄치는 것” 이었다.
를 읽고 학과 : 영어교육과 학번 : 00000 이름 : 0000 '영어의 바다에 헤엄쳐라'. ... 또한, 2010년에는 영어의 바다에 헤엄쳐라 중급 실력 다지기 편을 출간한 것을 찾아볼 수 있었는데, 이 책과 비슷하지만 실제 적용 방법을 조금 더 상세히 기술해 놓은 것 같아 읽고
거기다가 제일 헤엄을 잘 친 다고 해서 이름도 ‘으뜸헤엄’이 인 것이 다른 동 화와 다른 점이다. ... 그중 으뜸 헤엄이는 유일하게 검정색이었다. 그 무리 중에 수영을 제일 잘한다고 해서 이름이 으뜸 헤엄이 였다. ... report 동화서평 으뜸헤엄이 (레오 리오니) y 과목명 : 아동문학 교수명 : 학 과 : 유아교육과 학 번 : 이 름 : 제출일 : 으뜸헤엄이 (레오 리오니) 도서관에서 동화책을
-물에서 헤엄을 쳐 본적이 있니? -어떤 헤엄을 쳐 봤었니? -OO가 나와서 OO헤엄은 어떤 헤엄이었는지 보여주자. ... 개헤엄, 해파리헤엄, 고래헤엄, 나비헤엄, 바다 아이의 소리에 맞추어 팔다리를 움직이자 놀랍게도 헤엄칠 수 있었어요. “잘 하는데, 그렇게 하면 돼.” ... 바다 아이는 바다에 뛰어들어 먼저 개헤엄, 다음은 해파리헤엄, 고래헤엄, 나비헤엄, 마지막으로 돌고래 점프를 했어요. “멋지다!” 구리와 구라는 눈이 휘둥그레져서 소리쳤습니다.
헤엄치기놀이 하기 ▶ 친구들과 헤엄치기놀이 하기 - 4개의 모둠으로 나눈다. - 10m 앞에 있는 반환점을 돌아온다. - 출발선으로 되돌아오면 다음 사람이 출발한다. ▣ ... 과정안 단 계 학습내용 교수 - 학습 활동 과정 시간 (분) 자 료(◇) 유의점(◆) 도입 전개 정리 출석확인 준비운동 학습목표 확인 발차기, 팔젓기, 숨쉬기 연결 연결하여 나아가기 헤엄치기 ... 헤엄치기놀이 평영으로 헤엄치는 방법 익히기 ▶ 발차기와 팔젓기, 숨쉬기를 연결시키기 * 설명을 한 후 시범을 보인다. - 엉덩이를 약간 들어올리고 머리를
“ 사회속에서 헤엄치기 ” 사회속에서 헤엄치기란 제목을 보고 바로 드는 느낌이 ‘사회화’를 어떻게 해야 할까라는 느낌이 들었습니다. ... 이러한 사회화를 거치고 나면 그 사회속에서 헤엄을 칠 수 있을 것입니다. 헤엄치는 방법도 여러 종류가 있을 것입니다. ... 분명 사회에서 헤엄치기 위해서는 사회에서 원하는 가치관을 가져야 할 것입니다. 그런데 그렇게 되어 버리면 자기 자신만의 가치관을 상실할 수도 있습니다. 무엇을 선택하여야 합니까?
☆ 교재 교구 계획안 ☆ 주 제 동 물 연 령 만 5세 교 재 명 오리는 왜 헤엄을 잘 칠까? ... 실험 활동을 통해 오리가 헤엄을 잘 치는 이유를 알 수 있다. ? 실험 활동을 통해 물과 기름의 특성에 대해 알 수 있다. ? ... 실험을 함으로서 오리가 왜 헤엄을 잘 칠까? 생각을 해본다. ? 선생님의 개입으로 실험과 오리의 연관성에 대해 안다. ? 실험 활동 중 실험 도구 사용법을 익힐 수 있다.
다른 친구들보다 헤엄을 잘 쳐 헤엄이란 이름을 가졌다. 그러던 어느 날 무섭고 날쌘 다랑어 한 마리가 빨간 물고기들을 모두 잡아먹고 헤엄이만 생존한다. ... (언어활동) : 헤엄이는 어떤 친구인가요? : 헤엄이는 다른 물고기들과 무엇이 달랐나요? : 헤엄이는 바다 속을 구경하면서 어떤 친구들을 보았나요? ... 작품소개 (1) 세상에서 가장 용감한 소녀 (2) 헤엄이 2. ‘헤엄이’ 활동 계획안 3. 평가 1.
헤엄 거북은 어떻게 헤엄을 잘 칠 수 있을까? 책속에는 바다거북의 발이 넓적하여 배의 노처럼 움직이면서, 헤엄을 친다고 한다. 사람과 비교를 해보자. ... 굳은살 헤엄 거북의 특기 씹지 않는다. 도움 굳은살 거북의 등딱지는 피부와 뼈가 바뀌어서 생긴 것이라고 한다. 이게 무슨 뜻이지? ... 사람보다 헤엄을 잘 치는 것일까? 아무리 생각해도 답이 나오지 않는다. 거북의 특기 우리가 일반적으로 알고 있는 거북의 특징은 등딱지 안으로 몸을 숨기는 기능이다.
첫 번째 질문에서 으뜸 헤엄이를 직접 그려보기도 했고, 생김새, 특징, 사는 곳 등등에 대해 적어보았다. 아이들이 적어본 으뜸 헤엄이는 피부가 까맣다. 헤엄을 잘 친다. ... 헤엄이의 기분을 추측해 보는 것이었다. ... 교사가 준비한 활동지는 크게 두 가지 질문으로 이루어졌는데 첫 번째는 ‘으뜸 헤엄이는 어떤 친구인가요?’ 이고, 두 번째는 ‘각각의 상황에서 으뜸 헤엄이의 기분은 어땠을까요?
그림책 소개 으뜸 헤엄이 활 동 명 우리는 할 수 있어요 목 표 1. 협동의 의미와 중요성을 안다. 2. ... 학 번 201542 ~ 166508 성 명 0 0 0 주 제 동 식물과 자연 대상연령 만 4세 그림책명 으뜸 헤엄이 그림책선정 이유 작고 보잘 것 없는 힘이지만, 모아지면 큰힘이 ... 물속에서 작은 물고기들이 큰 물고기에게 잡혀먹지 않으려면 어떻게 해야 할까, 생각하여 헤엄이라는 작고 검은물고기가 작은 빨강물고기떼 들의 눈이 되어 주어서 큰 물고기 모양으로 만들었다
글, 홍연미 옮김, 시공사, 1993. 7)『으뜸 헤엄이(Swimmy1968)』, 레오 리오니(Leo Lionni)그림 ? ... 또한, 레오 리오니(Leo Lionni)는『으뜸 헤엄이』(1963)에서 작고 평범한 검은 물고기이지만 지혜로 다랑어를 물리치는 것을 보여줌으로써 작은 힘을 모아 거대한 힘에 대적하는
(언어활동) : 헤엄이는 어떤 친구입니까? : 헤엄이는 다른 물고기와 뭐가 다른가요? : 헤엄이는 바다를 보면서 어떤 친구를 봤어요? : 바다에서만 수영하면 어떡하지? ... : 헤엄이는 스스로 큰 물고기를 만들 수 있습니까? : 헤엄이는 어떻게 큰 물고기를 만드나요? : 작은 물고기가 큰 물고기 모양을 만들지 않으면 어떻게 될까요? ... 감각 사회생활: 단체생활 인식과 협업의 중요성 표현: 만들기, 제작과 장식 -창의·인성 관련 요소 창의성 : 인지요소-몰입, 문제해결기법 인성 : 기본질서 -활동 자료 조형활동 『헤엄이
얼룩이도 끝까지 헤엄을 쳤더라면 함께 살았을 텐데…… 늘 나쁜 쪽으로만 생각하더니 결국 나쁜 일이 생기고 말았어.” ... 초록 도마뱀은 더욱 힘을 내어 헤엄쳤어요. 그러자 크림은 버터로 바뀌어 갔어요. “조금 더 힘을 내자. 조금만 더!” ... 얼룩 도마뱀이 헤엄을 치며 호들갑을 떨었어요. “우리가 졸다가 천장에서 떨어졌나 봐. 어서 헤엄쳐서 나가자.” 초록 도마뱀은 태연하게 말했어요.
(언어활동) : 헤엄이는 어떤 친구인가요? : 헤엄이는 다른 물고기들과 무엇이 달랐나요? : 헤엄이는 바다 속을 구경하면서 어떤 친구들을 보았나요? ... : 만약에 바닷속에 헤엄이만 있다면 어떨까요? : 헤엄이 혼자서 큰 물고기 모양을 만들 수 있었을까요? : 헤엄이는 어떻게 해서 큰 물고기 모양을 만들 수 있었나요? ... 조형활동 책 ‘헤엄이(레오 리오니, 시공주니어, 2019)’, 스케치북, 전지, 크레파스, 물감, 지우개 다수 ?
