행동과학적 진로상담행동과학적 진로상담(=행동주의적 진로상담) 행동주의적 접근은 한 마디로 내담자의 행동을 수정하기 위해 학습의 원리를 적용하는 방법이라고 할 수 있으며, ... ◈행동과학적 이론적 진로상담의 목적 ① 선행 및 결과 불안을 제거하거나 줄이는 것 ② 의사결정 기술을 획득하는 것 ◈행동과학적 실용적 진로상담의 목적 ① 상담의 목적은 가능하다면 내담자에 ... 행동과학적 진로상담의 대표적인 학자는 Goodstein, Krumboltz, Thoresen이 있으며, Goodstein은 학습 이론의 개념이나 원리를 통해 진로행동을 설명하고
진로상담 정의 상담자와 내담자 사이의 관계를 중시하면서 개인의 진로발달 도와주는 일련의 과정 진로상담 이론 로 ... 기본원리 전인적 발달 / 모든 학생을 대상으로 함 치료보다는 예방에 중점 성장을 촉진하는 적극적 활동 실천원리 전인성 정의적 영역에 대한 교육도 중시 과학성 객관적 이론과 자료에 바탕 ... 비틀음 해석 내을 가지며 인간의 행동은 학습의 원리에 의해 습득 가정, 부적응 행동이나 이상 행동은 행동수정, 재조건화, 재학습에 의해 교정가능 03 상담 이론 상담이론 윌리엄슨 지시적
생활지도의 필요성 1) 문제행동, 정신건강 문제의 예방 2) 건강한 성격 형성 3) 진로지도 4) 가족구조의 변화 2. ... 자료, 과학적 이론이 토대가 되고 이를 통해 실천되어야 한다. (5) 적극적 예방의 원리 생활지도는 학생들의 문제행동에 대한 치료가 중요하다. ... 이에 따라 학교현장에서는 교사가 생활지도의 책무 차원에서 열린 마음으로 학생들과 상담을 하고 대화를 나누면서 학생들의 정서적 지지자가 되어야 한다. 3) 진로지도 사회는 급격하게 변화하고
생활지도의 개념 및 원리 생활지도/상담/심리치료 영역의 비교 (이장호,1996) 생활지도: 정보, 조언, 의사결정 조력 상담: 인지, 정서, 행동, 태도의 변화 / 스트레스, 심리적갈등조력 ... 내담자는 해석해주어야 함. 2) 인간중심 상담 칼 로저스 (원래는 내담자 중심 상담) 인간은 가치있고 고유성을 지닌 유일한 존재 인간은 자아성장과 자기실현의 욕구를 가지고 스스로 ... 고질적인 문제행동 대처하기 고질적인 문제행동은 다른 학생의 교육활동에 지장을 주고, 교사의 권위에 도전하며, 다른 학생이 문제행동을 하도록 유인.
발달적 직업상담 1) 발달적 직업상담의 의의 ① 긴즈버스, 수퍼, 고트프레드슨, 타이드만 ② 진로발달은 개인의 전 생애에 걸쳐 개인적, 사회적 발달이 이루어지는 과정 ③ 내담자의 진로 ... 있음, 각본 분석은 각본 점검표에 의해 분석되며 더 이상 자신의 인생각본에서 요구하는 것을 정당화하기 위한 게임을 할 필요가 없다는 것을 느낌. ⑤ 지능이 낮을 경우, 추상적이고 과학적이지 ... 직업상담의 기초 진로(전 생애) > 직업(만 15세 이상 - 은퇴까지) > 산업 상담(기업체) * 직업상담 - 상담 초기에 내담자와 라포(상담자와 내담자의 친근감) 형성 - 내담자마다
용어의 정리 1) 진로 - 진로란 일생을 통해 행해지는 모든 행동을 포함한 보편적 생활 형태로, 좁은 의미에서는 ‘직업’을 의미하지만 직업이라는 용어보다 폭넓은 개념을 뜻한다 2) ... 직업 - 직업이란 일반적으로 보수를 받는 것을 전제로 한 일을 의미한다 - 직업생활 준비에서부터 은퇴까지를 의미한다 3) 진로상담 - 인생 전반에 걸친 진로선택과 연관된 모든 상담활동을 ... 직업상담의 일반적인 목적 1) 내담자가 이미 잠정적으로 선택한 진로결정을 확고하게 하도록 돕는다 2) 개인의 직업목표를 명백하게 하도록 돕는다 3) 내담자에게 진로 및 직업선택 관련
있지 않은 경우 상담에 대한 올바른 이해를 위한 안내, 상담의 방향을 제시, 상담자가 정의 직업상담자의 자질: 전문성+인간성, 지식,정보력, 수퍼비젼(지도,감독), 연구평가, 과학기술 ... 불일치 해결=가치명료화]/ 행동[ 목표설정, 자원탐색, 정보수집, 의사결정] 진로의사결정 ... (자극-반응), 조작적조건화(행동-결과) 강화&벌: 정적(준다), 부적(제거) 상담과정: 행동정의-기초선측정-행동수정-일반화 기법: 금지적조건형성=내적금지[불안지속적제시`], 체계적둔감화
할 수 있어야 함 생활 지도 실천원리 전인성의 원리 지.덕.체의 조화로운 발달을 도모하는 활동 균등성의 원리 정상적인 모든 학생을 대상 적극성의 원리 적극적인 예방과 지도에 중점 과학성의 ... 몸 움직이는 활동 선호O 교육적인 활동이나 치료적 활동X ex) 기술자,엔지니어 탐구형 탐구심 많고 논리적,분석적, 지적호기심 많음,체계적 활동O 사회적이고 반족적 활동X ex)과학자 ... 개인이 환경을 이해하고 그에 대처하며 미래를 예견하는 능력이나 경험 위 3가지 요인의 상호작용 결과로 나타남 상담기법 반영 내담자의 말과 행동에서 표현된 기본적인 감정을 상담자가
그럼에도 담임선생님과의 충분한 진로상담이 도움이 되었지만, 위에서 언급된 과학적 근거한 상담이 아닌 담임 선생님의 개인 견해에 불과했던 것이고, 참고만 가능했었다. ... 라는 비과학적이고 시대착오적 개념이 있었다. ... 즉, 강압과 타의에 의한 행동이 아닌 자발적 의지에 따라 행동할 수 있게끔 깨달음을 조력하는 것이 생활지도의 핵심이다.
인해 발생할 것이라고 봄 - 과학적 사고: 깊게 느끼고 구체적으로 행동할 수 있음 9) 사회인지적 직업상담이론 - Bandura 상호적결정론: 개인과 신체적 속성, 외부 환경, 외형적 ... 진로상담 1) 진로상담 원리 - 진로상담은 진학과 직업선택, 직업적응에 초점을 맞추어 전개되어야 함 - 진로상담은 상담사와 내담자 간의 라포가 형성된 관계 속에서 이루어져야 함 - ... 해석에 대한 반응 2) Jung - 페르소나: 환경의 요구에 조화를 이루려고 하는 적응의 원형 3) 행동주의 상담 - 행동수정 프로그램 절차 : 목표 행동 정의 -> 행동의 기초선
드러나도록 서술(담임 상담) ex) 1학년 : MBTI, 홀랜드, 진로적성 검사를 통하여 자신의 강점이 적극적이고 활동적이라는 것을 알게됨. ... 진로적성검사를 통하여 과학탐구적 역량이 우수한 것에 집중하여 과학실험실의 리더가 될 계획을 세우고 실험실의 생활을 독서를 통하여 알아봄. ex) 2학년 : 화학1 시간에 크로마토 그래피를 ... 행동발달 및 특기사항 - 자소서 폐지 / 추천서 폐지로 인성에 대한 부분은 행특에 의존할 수 밖에 없음 - 구체적인 사례로 학생의 인성을 표현 - 실질적으로 제한 사항이 하나도 없음
강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오. / 특성-요인 진로상담 목차 강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 ... 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오. / 특성-요인 진로상담 파슨스(Parsons, F. ... 학지사 / 2017 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 ... / 2013 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017 인간행동과 ... 진로상담의 과정 목차 진로상담의 과정 (1) 관계 수립 및 문제의 평가 (2) 목표의 설정 단계 (3) 문제해결을 위한 개입 단계 (4) 종결과 추수지도 단계 * 참고문헌 진로상담의
직업 분석 주어진 직업과 성공 조건과 보상과 승진에 관한 정보 알기 과학적 조언 입수한 정보를 바탕으로 선택 과정에서 ‘진실한 추론’하기 2.윌리엄슨의 지시적 상담,특성-요인 상담 ... 직업심리학 주장한 학자들 1.파슨스-3단계 과학적 접근법(자기분석, 직업분석, 개인과 관계된 직업 정보의 직업상담) 개인 분석 자신의 감정과 약점을 포함한 개인적 성향을 충분히 이해하기 ... +CE+DM+WW 진로계획,진로탐색,의사결정,일의세계의정보,선호하는직업군의정보,진로발달-태도,진로발달-지식과기술,총체적진로경향 (3)CDI활용-개인상담 시 분석데이터 및 예언적 정보
청소년기의 중요한 발달과제에는 자아 정체감을 형성하는 시기로, 자신을 수용하기 위해 유능한 시민으로 지적인 기능 및 개념을 획득하고, 사회적으로 책임감 있는 행동을 수행하기 위해 자신의 ... 홀랜드 인성이론 1) 홀랜드 인성이론 유형 홀랜드는 인간에게는 서로 다른 특성과 행동, 흥미를 갖고 있다고 가정하여 성격과 직업을 관련시킴으로써 실재형, 탐구형, 예술형, 사회형, ... 청소년 진로지도 및 상담 1. 진로상담의 다섯 가지 목표를 설명하고, 청소년들에게 자신에 관한 정확한 이해 증진을 위해 어떻게 할 것인지 자신의 생각을 쓰시오. 2.
직업상담 모형 * 목표: 불안을 감소 및 제거, 새로운 적응행동 학습 * 직업상담의 목적이 갖추어야 할 준거 내담자에 따라 다르게 진술/내담자 가치 위배X/관찰가능 * 진로선택 문제유형 ... (ABCDE 모형) 1)선행사건 A 2)신념 B 3)결과 C 4)상담자의 논박 D (해결책) 5)효과 E 6)새로운 감정 F ■ 앨리스의 합리적 정서치료의 정신건강 기준(중도) 과학적사고 ... 1과목 : 직업상담학 제1장 직업상담의 개념 제1절 직업상담의 개요 ?진로 > 직업 > 산업심리 ?
강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오. ... 청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 ... 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
