◐ 한국어교원양성과정 한국어 수업참관 보고서/강의 계획서 학습 내용 : 연결어미 는데/ㄴ데의 문법 및 사용 연습 작성일 000.00.00 작성자 이 보람 주 제 는데/ㄴ데 의 문법표현 ... 에게 자연스럽게 질문을 통해 대답하게 한다. : 오늘은 날씨가 좋습니다. ()씨는 이번 수업까지 잘 지내셨어요? . 3분 제시 ? ... 정리하기 - 오늘 배운 내용의 요약. - 다음 배울 내용의 교재 목차를 알려주고, 다음 수업까지 한번 읽어올 수 있도록 한다. 2분 5단계 도입-제시-연습-사용-마무리 총 5단계 구성
V - 다가 ① 수업을 듣다 . ② 사전을 찾다 . 수업을 듣 다가 ( 단어를 몰라서 ) 사전을 찾아요 . V - 다가 ① 밥을 먹다 . ② 전화를 받다 . ... . → 131 에 전화하면 돼요 . → 육교를 건너서 왼쪽으로 가면 돼요 . [ 활용 - 짝 활동 ] 지도를 보고 한 장소를 정해 친구에게 가는 길 설명하기 출처 : 《 살아있는 한국어
한국어교육현장실습 (모의수업) _ 동료 수업참관일지 년 월 일 학 과 학번 이 름 참관일 순서 이름 문법 참관 내용 홍길동 -았/었- 에 대해서 간략하게 기술하세요. ... 교사 발화 속도, 발음, 어휘, 문법 수준 모두 초급에 잘 맞음 다만 수업 후반에 발화 속도가 조금 빨라져서 아쉬움 수업 진행 방법도 단계가 잘 맞았음 2 *** 습/ㅂ니다, 습/ㅂ니까 ... 수업 진행 방법도 단계에 맞게 잘 진행함 1 *** 입니다, 입니까?
강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 2023년 월 일 (요일) 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 2023. 70분 초급 참 ... 강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 2024년 월 일 (요일) 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 2024. 60분 참 관 내 ... 강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 2024년 월 일 ( 요일) 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 2024 60분 초급 1B
강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 세종학당 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 1시간 30분 초급 2A 온라인수업 참 관 내 ... 용 *단원:세종한국어 3 제 2과 좋아하는 것 *수업 진행 시간:1시간 30분 *자주 하는 일에 대해 듣고 말할 수 있다. ... -학생들의 이해를 돕기 위해 중국어를 적절히 활용해 수업을 진행하심 -비대면 수업임을 고려해보면 네트워크 연결이 원활하지 않고 잡음이 많아 집중도를 높이기가 쉽지 않음 -선생님께서
『 모의수업 교안 』 ‘ 과 목 : 담당교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 대상 학급 한국어교육 중급반 일시 지도 교사 교재 《살아있는 한국어Ⅲ》, 계명대학교 출판부 ... 내일 수업이 시작하면 바로 공책 검사할 ... 수업이 끝나고 뭘 하면 되나요? S : 밥을 먹으면 돼요. T : 좋아요. 먹다는 ‘ㄹ’을 제외한 ‘ㄱ’ 받침이 있으니 먹으면 되다라고 말해요. 여러분 오늘 수업은 여기까지예요.
강의 참관 일지 (관찰 강의 : 4차시 1강) 학과 (학번) 이름 학기 2021-1학기 기관명 경희대학교 국제교육원 교재명 경희한국어 문법1, 도서출판 하우. 단원명 25. ... 았/었 참관일 일시 2021년 3월 29일(월요일) 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 50분 초급1 경희대학교 국제교육원 참관 내용 학습 목표 ‘았/었-’을 사용하여 과거의 ... 학습내용 ‘’았/었-‘을 사용하여 과거의 동작이나 경험 이야기하기 수업 단계 관찰 내용 이론적 근거 및 관찰자 의견 1.
:세종한국어 4권 3과 초대, 대화1 수업(어휘와 문법)과 듣고 말하기 수업(32-35쪽) *수업학생수:4명 *수업 진행 시간:55분 *세종한국어 4권 3과 초대, 대화1 수업(어휘와 ... 강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 세종학당 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 55분 초급2B 온라인수업 참 관 내 용 *단원 ... 문법)과 듣고 말하기 수업으로 어휘와 문법을 설명하고 그 다음에 연습 문제를 풀고 학생들이 배운 어휘와 문법을 익히는 수업입니다.
강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 세종학당 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 초급1B 온라인수업 참 관 내 용 *단원:세종한국어 ... -선생님께서 세종한국어의 교재 활용법에 대해서도 자세히 언급해 주시는 부분이 너무 도움이되었습니다. ... -수업 시간의 빠른 피드백이 수업 능력을 높이는 데 도움을 주는 것을 알 수 있었다.
강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 세종학당 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 1시간 30분 온라인수업 참 관 내 용 *단원: ... 세종한국어 3 제 2과 좋아하는 것 *수업학생수:3명 *수업 진행 시간:1시간 30분 비대면으로 진행됨 *퀴즈 풀기 각각의 학생들에게 연관된 단어를 풀 수 있도록 설명 1.보기 예제를 ... -->오디오 듣기 -학생들에게 질문과 관련되어 답변을 유도해 메모 -그리고 각각의 단어에 대해 알고 있는지 여부를 다시 한번 확인 -관련된 어휘제시 -한국어와 비교해 모국어로 변환시켜
강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 세종학당 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 1시간 34분 온라인수업 참 관 내 용 *단원: ... 세종한국어 회화 3 비대면 수업 2 *수업학생수:3명 *수업 진행 시간:1시간 34분 비대면으로 진행됨 *주제:11과 배우들이 연기를 정말 잘한다고 해요.(100쪽) -문화생활에 대해 ... -각 학생들이 돌아가며 문장을 완성해보기 -학생들에게 질문과 관련되어 답변을 유도해 메모 -그리고 각각의 단어에 대해 알고 있는지 여부를 다시 한번 확인 -관련된 어휘제시 -한국어와
:세종한국어 4권 3과 초대, 대화1 수업(어휘와 문법)과 듣고 말하기 수업(38쪽) *수업학생수:4명 *수업 진행 시간:56분 *세종한국어 4권 3과 초대, 대화 1과 대화 2를 ... 강 의 참 관 일 지 참 관 정 보 참관수업지도자명 (인) 참관기관명 세종학당 학습자명 (인) 일시 참관시간 참관급수 강의교수 강의실 56분 초급2B 온라인수업 참 관 내 용 *단원 ... 모두 배운 후에 활동 위주의 수업입니다.
참관 소감 4급 수업이라서인지 학생들의 어휘 수준도 높았고 발음도 좋았습니다. 선생님 또한 다른 초급반 수업과는 달리 편안한 한국어로 대화하셨습니다. ... 학생들도 집중해서 적극적으로 참여하는 모습을 보니 향후 한국어 강사가 되었을 때 여러 자료를 활용해서 수업해야겠다는 생각이 들었습니다. ... 판서 : 동사 ~는 한 - 야식을 자주 먹는 한 살을 뺄 수 없을 거예요. - 수업시간에 자기 나라 말만 하는 한 한국어 실력이 늘지 않을 거예요. ◈6과 01 사건과 사고 ▶도입
수업시간에 동영상을 틀었는데 학생들의 집중하고 재미있어했습니다. 나중에 제가 한국어 선생님이 되어서도 동영상등 다양한 자료를 활용해서 수업을 하면 좋겠다는 생각을 했습니다. ... 소감 종합 과제 반은 무엇일까 궁금한 마음으로 참관수업에 들어갔습니다. ... 강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 7일( 월요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 09:10~11:00 2시간 3급
참관 소감 선생님의 목소리도 좋고 수업이 전체적으로 짜임새가 있다고 느껴졌습니다. 하지만 전에 참관했던 1급 반에 비해 학생들의 발음이 더 안 좋게 느껴졌습니다. ... 일부 학생은 발표를 잘했지만 몇몇 학생은 수업내용을 잘 못 알아듣는 것 같아 보였습니다. ... 강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 7일(월요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 13:10~15:00 2시간 1급
판서 : 집이라는 물건 해외여행, 한국어 하는 것 (사람에겐 적용 안 해요.) ... 판서 : 엎어지면 코 닿을 데 -> 장소 (= 아주 가깝다.) ▶ 연습문제 -> 3명씩 아래 그림을 토대로 연습활동 -> 연습 후 한 학생씩 발표 PPT 참관 소감 수업 시작 전에 ... 강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 10일(목요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 14:10~16:00 2시간 3급
참관 소감 1급 수업이라서인지 선생님께서 그림활용을 많이 하셨습니다. ... 강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 4일( 금요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 17:10~18:00 1시간 1급 ... 가다 가고 예쁘다 예쁘고 판서 예뻐요 + 고 = 예쁘고 싸다 + 고 = 싸고 ▶연습 PPT 가방그림 (커요, 좋아요), 옷 그림 (옷이 싸요, 예뻐요) 사과그림 (맛있어요, 싸요) 한국어가
그저 막연하게만 알고 있었던 한국어수업을 참관하고 나니 제가 많이 부족하다는 것이 느껴졌고 좀 더 열심히 공부해야겠다는 생각이 들었습니다. ... 소감 한국어 3급 정도의 수업이라서인지 선생님의 발화 제약이 크지 않았습니다. ... 나중에 한국어 강사가 된다면 저도 목소리를 크고 명확하게 하고 표현도 다양하게 해야겠다는 다짐을 했습니다. 3급 학생들은 생각보다 발음도 좋았고, 수업내용이 저한테도 어려운 편이였는데
S1: 공부했어요 한국어 -> T수정: 한국어를 공부했어요. S2: 쇼핑했어요. ... 강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 4일( 금요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 13:10~15:00 2시간 1급 ... 아침의 3급 수업처럼 지정된 자리가 아니고 매일 제비뽑기로 자리를 선정하는 것 같았습니다.
저의 부족함을 다시 한 번 느낄 수 있었고, 매번 참관했던 수업마다 제가 생각한 교안보다 너무도 훌륭한 수업 내용에 많은 반성을 하게 됐습니다. ... (위의 말과 중복돼서 생략함) -> 그림 보고 2명씩 말하기 연습 참관 소감 참관을 하기 전에 오늘 내용과 관련된 교안을 작성한 것과 오늘 수업의 내용이 차이가 있었습니다. ... 강의 참관 일지 참관일 2019년 10월 11일(금요일) 현장 실습 지도자 확인 (서명 또는 인) 일시 참관 시간 참관 급수 강의 교수 참관 장소 13:10~15:00 2시간 2급
