생활과학과교육론 키노쿠니 학교의 수업 체제는 정말 새롭고 흥미로웠습니다. ‘프로젝트 학습’이 수업의 반을 넘고 국어나 단순 교과 시험이 없으며 과제도 없습니다. ... 키노쿠니 교장님의 말씀이 매우 인상깊었습니다. “아이들은 실은 자신들이 무엇을 하려고 하고, 그렇게 하고 싶어하며 그러한 힘을 가지고 있다. ... 이러한 우리나라 공교육 상황에서 키노쿠니 학교가 시사하는 점은 아이들의 한계치를 너무 낮게 잡아서는 안된다는 교육적 의미에 있다고 생각합니다.
키노쿠니 학원의 교육방침에서도 우리가 받아들여야 할 교육 철학이 존재한다. 키노쿠니 학원은 학습자의 자기결정, 개성, 체험. 이 세 가지를 중요하게 여긴다. ... 슈타이너 학교와 키노쿠니 학교의 교육방법은 그러한 두려움을 극복하고 교육자가 앞으로 나아가야 할 길을 보여주는 지표라고 할 수 있다. ... 슈타이너, 키노쿠니 학교의 교육법을 우리나라의 맞는 형태로 적용하여 실제로 교육할 수 있는 날이 하루 빨리 찾아오기를 바란다.
교사의 태도 즉, 자유로운 배움에 한계가 없다는 생각을 바탕에 두었기에 키노쿠니 교육이 성공했음을 깨달았다. ... 특히 키노쿠니의 프로젝트 교육은 졸업 이후에도 인생을 ‘잘’ 살아가도록 돕고, 행복과 삶의 지혜를 간접적으로 알려준다고 느꼈다. ... ‘나도 키노쿠니 학교에서 교육을 받았더라면’. 감상문 첫 문장은 꼭 이렇게 시작하고 싶었다. 왜냐하면 교사를 꿈꾸며 이상적으로 상상해온 학교의 모습이기 때문이다.
그런데 키노쿠니 학교에 다니는 아이들은 아주 잘 해내고 있었다. ... ‘나’를 알며 감정적 자유를 가진 ‘키노쿠니 학교’의 아이들 ‘자신이 원하는 것이 무엇인지 아는 것.’ ... 키노쿠니 학교에 관한 영상을 보기 딱 하루 전, 다른 수업시간에 ebs다큐멘터리를 시청할 기회가 있었다.
바로 일본의 키노쿠니 학교이다. 우리나라의 조현초등학교와 같은 혁신학교와 비슷한 키노쿠니 학교의 교육과정은 체험학습, 프로젝트 교육이다. ... 키노쿠니 학교의 선생님은 아이들을 교사가 말하고, 교사가 원하는 대로 이끌어가지 않는다. ... -초등실과교육론 - 교육은 체험이다 - 키노쿠니 학교를 보고... 요즘 아이들에 대해 한 단어로 정의를 하라고 하면 나는 ‘문제 푸는 기계’라고 정의하고 싶다.
이것이 미래 교육이다 - 키노쿠니 학교 우리나라 학교들과 비교해서 키노쿠니 학교는 매우 다른 양상을 띤다. ... 하지만 키노쿠니 학교는 매우 달랐다. 키노쿠니 학교는 전체학습의 대부분이 프로젝트 학습이다. ... 키노쿠니 학교의 프로젝트 대부분이 우리나라의 실과과목의 내용과 유사하다.
키노쿠니 학교 영상 감상문 1. 키노쿠니 학교는 어떠한 특성을 가지고 있는가? 영상 속에 키노쿠니 학교는 내가 12년간 받아왔던 교육과는 굉장히 많은 차이점을 보이고 있었다. ... 키노쿠니 학교 영상을 보고 느낀 점. ... 키노쿠니 학교에 대한 궁금한 점, 의문점. 키노쿠니 학교에서는 자신이 원하는 과목을 3과목 자유롭게 선택할 수 있다고 한다.
자유로운 아이들 위해 -‘키노쿠니 학교’ 시청 소감문 가까운 나라 일본에는 ‘키노쿠니 어린이 마을’이라는 곳이 있다. 자연과 가까이 있는 이 학교는 학교라기에는 없는 게 많다. ... 키노쿠니 학교는 그런 생각에 가까운 학교가 아닐까 생각했다. 키노쿠니의 교사는 아이의 흥미를 관찰하고 심리적인 필요를 가늠해서 필요하다고 생각하는 활동이나 학습환경을 정비한다. ... 키노쿠니에서는 프로젝트가 아이들 활동의 중심이다. 초등학교에서는 일주일에 14시간, 중학교에서는 10시간이 할당되어있다.
키노쿠니 학교는 ‘만약 실과 학교가 생긴다면 어떤 식으로 운영될까?’라는 생각에 대해 매우 이상적인 롤모델을 제시해준다. ... 키노쿠니 학교는 절대적으로 강요로 학습 주제를 정하는 것이 아니라 스스로 주제를 결정하고 호기심을 자극하고 자발적 참여를 통해서 의무가 아닌 놀이가 되도록 한다. ... 키노쿠니학교를 보면서 대학을 가기 위해 무한 경쟁 속에서 살아가는 우리나라 학생들의 모습이 불쌍하다고 느껴졌다. 우리나라에서 실과 과목은 그다지 중요하다고 여겨지지 않는다.
자유와 교육이 만났다, 배움이 커졌다 : 아이들도 교사도 행복한 학교, 키노쿠니 호리 신이치로 저자 저자는 일본에서 키노쿠니 어린이학교의 교장으로 있는데, 그곳은 서머힐의 정신을 바탕으로 ... 저자가 주도한 키노쿠니 학교에서 자란 아이들 역시 미래를 알 수 없고 보장 받을 수 없다. 그러나 아이들은 각자 무한한 가능성이 있다. ... 끝으로 키노쿠니 교장인 호리 선생님은 졸업식에서 아이들에게 전한 말씀은 부모가 자식에게 당부하는 말 같았다. "진짜 당부하고 싶어.
키노쿠니 학교가 우리에게 주는 시사점- 키노쿠니 학교는 일반 학교와는 다른 시스템으로 교육을 하고 있다. 아이들은 정부에서 지정한 교과서로 공부하지 않았다. ... 입시교육의 폐해가 여실히 드러나고 있는 요즘, 키노쿠니 학교는 우리에게 많은 생각할 거리를 던져준다. ... 키노쿠니 학교의 교사들에 비해서, 정부에서 지정한 교과서로 수업을 진행하는 우리나라교사들은 조금 노력이 부족한지도 모르겠다.
‘ 하는 의구심이 들었는데, 키노쿠니는 별다른 어려움 없이, 오히려 기성 학교보다 더 매끄럽게 운영되고 있었다. 키노쿠니의 교사들은 어떻게 이런 일들을 가능하게 했을까? ... 이와 같은 한계점에도 불구하고 키노쿠니 어린이 마을은 기성 학교 교사들에게 좋은 자극이 될 것이다. ... 키노쿠니 어린이 마을 실제 교육현장과의 비교 과 목 명 생활지도와 상담 담 당 교 수 김숙영 교수님 제 출 일 자 2008. 4. 6.
열린 생각을 가진 부모들이 자식들을 키노쿠니 학교에 입학시키고 싶어서 종종 온다고 한다. 그리고 키노쿠니 학교의 학생들의 2/3가 기숙사에서 생활한다고 한다. ... 키노쿠니 학교는 산 속에 있어서 학교 주변이 모두 체험학습장이며 아이들의 놀이터이다. 하지만 키노쿠니 학교의 특별한 수업에 관심을 갖고 참관하기 위해 들른 외부인의 출입도 잦다. ... 그래서 나는 키노쿠니 학교의 교육방침이 무조건적으로 옳다고 생각하지는 않는다.
그리고 두 번째 영상인 키노쿠니 학교는 일반적인 학교와 다른 시스템으로 교육을 하고 있다. ... 과제 명: 두 편의 영상(슈타이너 학교 편, 키노쿠니 학교 편)을 다운받아 본 후, 현재 우리 교육(교육과정, 교육방법, 교육시스템 등)에 주는 시사점이나 혹은 비판적 견해를 자신의 ... 이렇게 두 편의 영상을 보면서 입시교육의 폐해가 여실히 드러나고 있는 요즘, 슈타이너 학교와 키노쿠니 학교는 우리에게 많은 생각할 거리를 던져주고 있다.
나는 그래서 이곳 키노쿠니 어린이 마을도 현재 우리가 살아가는 세상 속에 존재하는 작은 피터팬 마을이 아닐까 하는 생각 속에서 키노쿠니 어린이 마을을 돌아보았다. ... 그래서 나 또한 키노쿠니 어린이 마을의 교사처럼 아이들을 자유 속에서도 바르게 자랄 수 있도록 하고 싶다. ... 가보고 싶은 곳 머물고 싶은 곳, 키노쿠니 어린이 마을 세상에는 참으로 많은 사람들이 나와는 다르게 살고 있다는 것을 또 한번 느꼈다.
키노쿠니 학교 3. 각 학교들의 특징 4. 각 학교들에 대한 평가 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 및 자료 Ⅰ. ... 키노쿠니의 장점은 바로 지식이 갖는 또 다른 측면인, 자기내면에 습득되어 실제적으로 나올 수 있는 실천적 지식을 습득할 수 있다는 것이다. ... 이러한 교육은 키노쿠니의 대상인 초, 중학생들에게만 해당되는 것으로, 고등교육으로 갈수록 이러한 교육의 형태는 불가능하다는 것을 알 수 있다.
키노쿠니 학교 일본의 키노쿠니 학교는 전교생이 120명뿐인 작은 학교이다. 이 학교는 최근 일본교육의 문제점이 많이 생기면서 생겨난 일종의 대안학교다. ... 키노쿠니 학교는 학생들을 어떻게 참여하도록 유도하는지를 보여준다. 특히 키노쿠니의 좋은 점은 학생들이 수업 선택을 한다는 것이다. ... 키노쿠니 학교는 배움의 속도차이도 인정하여 수업을 진행한다.
‘키노쿠니 어린이 마을’을 통해서 키노쿠니의 모습을 살펴보고, 현재 교육에 주는 시사점에 대해 알아보겠다. 키노쿠니는 체험학습을 위주로 하면서 아이들에게 교육을 한다. ... 그렇다고 키노쿠니 선생님들이 완벽한 것은 아니다. ... 키노쿠니 학교에 대해 간단히 정리해보면 이와 같다. 키노쿠니는 체험학교이면서 자유학교이다. 이러한 체험은 학습의 보고요, 지식을 창조하고 생각을 넓히는 힘을 길러준다.
우리의 교육여건상 키노쿠니의 체험학습을 전면적으로 수용하기는 어렵다. 그렇기 때문에 그것을 그대로 모방하기보다는 키노쿠니의 지향점에 초점을 두어야 한다. ... 키노쿠니의 장점을 직접 수용하기는 어렵지만 키노쿠니 교사의 마인드를 갖는 것은 가능한 일이다. 그것만으로도 우리의 체험학습의 질을 한단계 높일 수 있을 것이다. ... 하지만 키노쿠니에서의 체험은 기존에 내가 알고 있던 체험 이상의 것이었다.
