음악과 교수학습 과정안 일 시 2020년 00월 00일(월) 대상 6-5 (26명) 장소 교실 지도교사 교생 OOO 단 원 나도 작곡가 차시 1 교과서 (음악) 62-63 성취기준 ... 교과역량 음악적 창의·융합 사고 역량 학습목표 주제에 알맞은 노랫말을 만들 수 있다. 노랫말에 어울리는 4/4박자 리듬을 만들 수 있다. ... - 그럼 노래를 다시 한 번 들으며 박자를 떠올려봅시다. ▣ 학습 문제 확인 - ‘봄바람’을 배웠습니다. 5 ‘봄바람’ 음악자료 학습 문제 확인 주제에 알맞은 노랫말과 노랫말에 어울리는
음악과교육론, 초등음악과 교재 연구 및 지도법 함00 교수님 & 문00 교수님 & 민00 교수님 1. 내용체계표에서 표현, 감상의 핵심개념 2. ... 아래 악보는 초등학교 음악 교과서에 수록된 노래 의 일부이다. ... 3가지, 성취기준 쓰기 ----------------------------------------------------------------------------- 1. 2015 음악과
노래를 듣고 어느 때 불리는 음악인지 생각해봅시다. -일을 할 때 부르는 노래입니다. -노동요입니다. ... 수업전략 교과 역량 음악적 창의·융합 사고 역량 수 업 모 형 일반 수업 모형 인 성 요 소 존중, 책임, 소통 학생활동전략 모둠과제해결하기, 연습하기 교수·학습자료 구글 미트, 프레젠테이션 ... √동료평가 √관찰평가 2 과정 중심 평가 계획 교과 역량 성취 기준 과정 중심 평가 내용 평가방법 음악적 창의 · 융합 사고 역량 제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로
음악과 교수·학습 과정안 1. 본시 수업 계획 단계 학습 내용 교 수 ? 학 습 활 동 시간 (분) 자료(?) ... 학습 전략 핵심 역량(교과 역량) 음악적 감성 역량, 음악적 소통 역량 최적학습모형 이해 영역 수업 모형 교수? ... 수행평가 핵심역량 평가 음악적 감성 역량 - 즐거운 마음으로 노래를 부르는가? 관찰평가 음악적 소통 역량 - 메기고 받는 형식과 장단을 이해하고 있는가?
핵심역량 음악적 감성 역량, 음악적 소통 역량, 음악적 창의·융합 사고 역량 교수자료 시각자료(동영상), 자기평가리스트 학습자료 교과서(악보) 단계 학습요소 교수학습내용 시간 자료/ ... 표현 방법 탐색 음악 개념요소 하기 4/4 박자의 셈여림으로 손뼉을 치며 노래 불러요 ? ... 창조적 표현 음악 개념요소 활동 가사와 율동을 재밌게 창작해요 제재곡을 다르게 표현하기 ?
백워드 설계를 적용한 초등학교 음악과 배움중심수업 방안 연구 Ⅰ. ... 백워드 설계를 적용한 초등학교 음악과 배움중심수업 방안 연구 음악교육 첨부파일의 논문을 요약하고 준거를 세워 비판하세요. ... 백워드 설계를 적용한 초등학교 음악과 배움중심수업 방안 연구. 숭실대학교 영재교육연구소 임혜숙(2017). 특수교육대상학생을 위한 배움중심프로젝트 음악수업방안 연구.
초등음악교육학 음악교육의 사회적 맥락 관련 자유주제 논평 교육과정 2015 개정 초등음악과 교육과정 성취기준에 대한 비판적 고찰 논평 21세기 음악교사교육과 관련된 문제들 논평 음악교육의 ... 사회적 맥락 관련 자유주제 논평 초등음악교육학 논평: 음악교육의 사회적 맥락 홍은숙, 2000, [음악과 사회와의 연관성에 관한 연구] pp. 11~17에서는 대중음악과 반대되는 ... 충남대학교 교육대학원 교육과정 2015 개정 초등음악과 교육과정 성취기준에 대한 비판적 고찰 논평 초등음악교육학 논평: 교육 과정 “현대의 음악교육은 오늘날의 우리의 음악을 중심으로
( 음악 )과 교수?학습 과정안 교 과 음악 일시 대상 및 장소 4-별 25명 4-별 교실 지도교사 학습주제 자연을 표현한 노래 부르기 단원(차시,쪽수) 4. ... 음악을 활용한 자연 보호 운동을 위한 계획 세우기 - 모둠별로 산/하늘/물/땅 중 한 가지를 자유롭게 선택하기 - 주제와 관련된 환경 오염 실태 이야기하기 - 자연 보호 활동에 음악을 ... 음악을 나누어요 2/11차시(72~73) 수업교생 성취기준 [4음01-01]악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다. [4음01-06]바른 자세로 노래 부르거나 바른 자세와
시간의 시작을 알리기 위해 선생님이 음악과 함께 등장했어요. ... ▶행진하는 모습 사진과 동영상 제시 T.사진과 동영상에 어떤 장면이 나왔나요? T.행진곡이 연주되는 것을 들어 본적이 있나요? ... S.미국, 영국, 프랑스, 독일 S.피아니스트, 성악가, 지휘자, 작곡가 S.잘 모르겠어요. 5′ 3′ 9′ 7′ 5′ 3′ 5′ 3′ *음원 자료 *사진과 동영상 자료 * *사진
음악과 교수학습 과정안 단원명 6. 이야기를 담은 음악 출판사 비상 교사명 제재곡명 구슬비 장소 차시 2/3 학습목표 1. 소리를 탐색하여 기호로 나타낼 수 있다. 2. ... 차시 예고 및 준비물 안내 * 다음 시간의 공부할 내용을 예상해보게 한다. - 다음에는 이야기가 있는 음악에서 음악이 어떻게 표현되었는지 알아보는 시간을 가질거에요. ? ... 학생들이 음악을 집중해서 듣고 있는지 확인해서 동기가 유발되는 중인지 확인한다. ?학생들이 발표에 적극적으로 참여하도록 유도한다. 전개 활동1 활동2 활동3 활동1. ?
교육과정 성취기준 1-2-(1) 음악요소 및 개념을 이해하며 노래 부를 수 있다. 3-1-(1) 생활 속에서 음악을 즐길 수 있다. 단계 교수? ... 스타카토 찾아보기 - 음악 교과서의 악보를 보며 스타카토가 사용된 부분에 표시를 한다. ? ... (음악)과 교수 ? 학습 과정안 일시 2015. 3. 23 (월) ( 1 )교시 대상 3-1 장소 3-1 교실 지도 교사 김연주, 이가영, 정민정, 박준범 제재 3- 1 - 2.
초등학교 음악과교육의 특징, 초등학교 음악과교육의 목표, 초등학교 음악과교육의 음악적발달, 초등학교 음악과교육의 음악적개념, 초등학교 음악과교육의 통일교육, 초등학교 음악과교육의 전통음악교육 ... 초등학교 음악과교육의 음악적개념 Ⅵ. 초등학교 음악과교육의 통일교육 Ⅶ. 초등학교 음악과교육의 전통음악교육 참고문헌 Ⅰ. ... 초등학교 음악과교육의 특징 Ⅲ. 초등학교 음악과교육의 목표 Ⅳ. 초등학교 음악과교육의 음악적발달 1. 1, 2학년 2. 3, 4학년 3. 5, 6학년 Ⅴ.
특수아 음악과 교수-학습 지도안 - 오르프 교수법를 적용한 몸과 악기로 리듬 익히기 - Ⅰ. ... 단원의 계열 단계 영역 Ⅰ 단계 Ⅱ 단계 Ⅲ 단계 지 각 활 동 ㈎ 음악적 요소 지각하기 ㈎ 음악적 요소 지각하기 ㈎ 음악적 요소 지각하기 여러 가지 소리를 듣고 음악적인 소리와 그렇지 ... 않은 소리를 구별하는 것은 음악 활동의 가장 기초적인 능력이다.
교재연구 제 7차 음악과 교육과정에서는 이해 영역의 내용을 보다 구체화시켜 제시하고 있다. 이해 영역은 학생들이 음악 교육을 통하여 배워야 할 음악 개념이나 원리들이다. ... 준비를 하면서 초등학교 음악책 속의 음악지식들을 이번 기회에 깊게 공부해 볼 수 있었습니다. ... 거의 안다고 생각했던 초등학교 수준의 지식들도 깊이 알지 못해서 책과 인터넷을 계속 참고하였으며, 생각보다 제가 음악적 지식이 얕다는 것을 느꼈습니다.
‘잠자리’ 악보 ♬ 음악과 교수-학습 과정안 단원 (주제) 17. 잠자리 대상 3학년 차시 1/2차시 주요 학습내용 1. 박자와 셈여림 2. ... , 리듬스틱, 음표 카드, 확대오선, 강 약 중강 약 나타낸 그림, 같은 가락/다른 가락 나타낸 악보 학생 리듬악기(트라이앵글, 탬버린), 가락악기(리코더, 멜로디언), 기름종이 음악용어
음악과(음악교육)의 의미와 목표, 초등학교 음악과(음악교육)의 내용, 초등학교 음악과(음악교육)의 지도, 초등학교 음악과(음악교육)의 협동학습, 초등학교 음악과(음악교육)의 평가, ... 음악과(음악교육)의 의미 Ⅲ. 음악과(음악교육)의 목표 Ⅳ. 초등학교 음악과(음악교육)의 내용 Ⅴ. 초등학교 음악과(음악교육)의 지도 1. 음악 교과 교육과정의 작성 2. ... 초등학교 음악과(음악교육)의 평가 Ⅷ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교육과정 비교 Ⅸ. 결론 참고문헌 Ⅰ.
음악과 교수 ? ... 학습 지도안(약안) 제 3 학년 3 반 지도교생 제재곡 고기잡이 일시 2009. 5. 14 (목) 2교시 장소 음악실 학습주제 쉼표와 강약을 살려 노래 부 르기 교과서 음악 22~23쪽 ... 단계 학습 과정 교수 - 학습활동 시간 자료(■) 및 유의점(☆) 교수활동 학습활동 감각적 감지 기초 기능 파악 표현 방법 탐색 창조적 표현 내면화 학습 목표 인지 제재곡과 관련된 음악적
초등학교 음악과(음악교육)의 내용체계, 초등학교 음악과(음악교육)의 교재, 초등학교 음악과(음악교육)의 교수학습방법, 초등학교 음악과(음악교육)의 교수학습모형, 초등학교 음악과(음악교육 ... 초등학교 음악과(음악교육)의 내용체계 1. 이해 2. 활동 Ⅴ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교재 1. 교과서 1) 편찬방향 2) 구성체제 2. ... 초등학교 음악과(음악교육)의 교수학습방법 Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교수학습모형 1. 가창학습모형 1) 특징 2) 활용 방법 3) 활용상 유의점 2.