본론 (1) 초급단계의 한국어 능력시험 초급목표 (2)초급단계의 한국어 능력시험 한국문화항목 (3)초급단계의 한국어 능력시험 한국문화 교수요목 (4) 초급단계의 문화교육방법 중 학습자가 ... 단계에만 국한되는 것은 아니지만, 단지 초급단계의 학습자에게 제시되어야 할 항목들이며 그 수준 역시 초급단계에 맞춰져야 할 것이다. (3)초급단계의 한국어 능력시험 한국문화 교수요목 ... 초급단계에서부터 고급 단계에 이르기까지 모든 단계에 활용돌 수 있다. Ⅲ.
초급단계의 한국어 학습자를 위한 수업안 초급단계의 한국어 학습자를 위한 수업안 이름 전공 학번 수업 정보 선택 (√ 표시를 해 주세요.) ... 교수- 학습 활동 시간 (총 50분) 말하기 전 단계 (예) 말하기 전 단계 ? ... 이 때 종이를 주어 자유롭게 생각할 수 있게 하며 교수자는 돌아다니면서 어려움을 겪고 있는 사람이 있는지 확인해본다. 5분 말하기 단계 (예) 말하기 단계 (1) 조별로 취미에 대해
초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 논하시오. 1학기 4차 0306 수강생 *** 1. ... 아는 낱말 찾아서(받아 적어서) 뜻을 설명하게 하기 초급인 경우 짧은 그림 동화나 초등학교 저학년용 동화나 국어 교과서의 내용을 준비하고, 중급 이상인 경우 초등학교 및 중학교 이상
이에 외국인 학습자들에게 한국어의 높임법을 학습자의 초급 중급, 고급 단계에 맞게 교수해야 할 내용과 방법에 대해 알아보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 주제 : 외국인 학습자들에게 한국어의 높임법을 학습자의 초급 중급, 고급 단 계에 맞게 교수해야 할 내용과 방법에 대해 쓰시오. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 평어 대 존칭어 직접 높임말: 아버지-아버님, 선생-선생님 간접 높임말: 밥-진지, 딸-따님, 아들-아드님 객체 높임말: 보다-뵙다, 말하다-여쭈다/올리다, 주다-드리다 11) 초급에서
많이 활용되고 있는 모델이기도 하다이 과제는 초급 외국인 학습자에게 PPP 모형을 통해 한국어를 효과적인 방법으로 수업하는 단계를 도입, 제시 ,연습, 활용, 마무리 단계로 제시 ... 나타나고 있다제시 단계에서 교사는 해당 문법 규칙을 학습자에게 설명하고 연습 단계에서는 학습자가 문법의 원리와 규칙을 이해하고 학습 하며, 활용 단계에서 실제 의사소통 상황속에 ... 꼼꼼하게 공부 하고 있다특히 PPP 모형과 TTT 모형을 배우면서 현장에서 활용하면 학습자에게 유익한 프로그램이 될 거 같다고 생각 하며 수업을 듣고 있다 마침, 1학기 과제로 초급자를
초급단계 먼저 초급단계에서는 어휘의 양을 늘리는 것이 필요하므로, 초급단계의 기본적인 어휘를 읽고 따라하는 암기 방법을 통해서 학습하도록 해야 한다. ... (외국어로서의 한국어교육개론) 초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오. ... 외국인을 대상으로 하는 한국어교육에서 어휘교육은 초급, 중급, 고급 단계별로 차등을 두어 학습할 필요성이 있다.
외국인 학습자를 위한 한국어 높임법 교육 방안 -초급단계 영어권 학습자를 중심으로- 목 차 Ⅰ. 서 론 1. 연구목적 2. 연구내용 및 방법 3. 선행연구 Ⅱ. ... 또한 초급단계의 학습자 이므로, 메타언어(영어)의 사용을 최대한 줄이도록 하고 외국인 학습자가 이해하지 못할 경우 최소한의 메타언어로 힌트를 주도록 한다. ... 외국인 학습자의 경우 한국어를 배우는 목적과 목표가 다 다르겠지만, 그 중에서도 초급 과정의 학습자의 경우 일상생활에 필요한 기초적인 의사소통 능력을 기르는 것이 목표일 것이다.
과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론 주제: 한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 ... 학습내용 문법 “-거든” 기능/과제 하기 단계 학습과정 교수-학습활동 도입 주제설명 * 수업이 시작되면 학생들과 인사를 나누고 오늘 학습 주제와 관련된 이야기를 시작한다.
주제: PPP 모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하시오. 1. ... PPP 모형에 따른 초급 과정의 말하기 수업안 구성하기 (PPP모형을 활용한 교실 수업은 '도입 - 제시 - 연습- 활용- 마무리'의 단계로 진행) 제2과를 활용하여 수업을 구성한다 ... 발화단계는 언어가 진정한 의사소통의 수단으로 사용되는 단계로 이 단계에서는 유창하게 언어를 구사하는 것이 요구된다. 2.
외국인을 위한 한국 문화 교육론 초급단계의 한국어 능력 시험 초급 목표, 한국 문화 항목, 한국 문화 교수요목 등을 통일성있게 선택하여 제시하고, 문화 교육 방법 중 학습자가 주도하는 ... 외국인을 위한 한국 문화 교육론 초급단계의 한국어 능력 시험 초급 목표, 한국 문화 항목, 한국 문화 교수요목 등을 통일성있게 선택하여 제시하고, 문화 교육 방법 중 학습자가 주도하는 ... 따라서 초급단계에서는 공통된 문화 항목과 문화 능력 내용을 범주화하여 한국 문화 교수 요목을 작성할 수 있을 것이다.
초급단계 학습자를 위한 읽기 자료 서울에 있는 조선 시대 궁궐들 ‘궁궐’은 옛날 왕인 임금이 살던 집을 말해요. ... 과제물 주제 : 읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논하고 이에 따른 초급, 중급, 고급 단계에 맞는 읽기 텍스트를 제작 및 제시하십시오. ... 학습자 수준인 초급, 중급, 고급에 따른 읽기 텍스트를 제시해보겠다. 실제성이 있는 읽기 자료라는 기준으로 텍스트 선정에 많은 고민이 있었다.
결론 지금까지 여러 모형 중에 PPP모형에 대해 고찰해본 후에 초급과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계해보았다. ... 외국어로서의한국어표현교육론 PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형 단계에 맞게 설계하시오. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ppp모형 2. ... 초급과정의 말하기 수업 적용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 I.
맺는 말 이상으로 PPP 모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계해 보았다. ... 아래에서는 PPP 모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계해 보도록 한다. Ⅱ. 본 말 1. ... 형태 제시를 할 때, 특히 초급 학습자일 경우에는 교체 현상을 제시할 때 주의가 필요하다.
본론 (1) 초급단계초급단계에서 교사는 최대한 그림이나 사진 등 프리젠테이션을 통한 시각적인 자료들을 최대한 많이 활용하여 의미를 정확하게 전달할 수 있도록 한다. ... 어휘량이 풍부한 중고급 학습자와 한국어를 처음 접하는 초급 학습자는 단계별로 나누어서 어휘지도의 방안을 새롭게 구성하여야 한다. 2. ... 초급에서 더 나아가 주체, 상대, 객체 높임법 세 가지를 정확하게 학습하고 조별학습과 짝 활동을 통하여 학습한 내용에 대하여 반복하고 숙지시켜야 한다. (3) 고급 단계 고급 단계에서는
한국어표현교육론 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오. ... 본고에서는 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 제시한다. 2. ... 결론 지금까지 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 제시했다.
아울러 초급단계에서 의문법 종결어미를 지도 할 수 있는 수업 자료를 만들어 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다. Ⅱ. 본론 1. ... 한국어문법교육론 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. - ... 아울러 초급단계에서 의문법 종결어미를 지도 할 수 있는 수업 자료를 만들어 보았다. 외국인 학습자들에게 의문법 종결어미를 교육하는 궁극적인 목표는 과연 무엇일까?
외국어로서의한국어문법교육론 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보십시오 ... 한국어 종결어미의 기능과 종류에 대해 알아보고, 초급 학습자를 대상으로 하는 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보았다. ... 한국어 종결어미의 기능과 종류에 대해 알아보고, 초급 학습자를 대상으로 하는 문법 수업지도안과 자료를 구성해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다. Ⅱ. 본론 1.
외국어로서의 한국어 문법교육론 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 ... 초급 과정에서 다루고 있는 종결어미의 종류 일반적으로 한국어 초급 과정에서 다루고 있는 종결어미의 종류는 다음과 같다. 2. ... 단계 내용 비고 도입 - 수업 준비의 단계 - 가벼운 인사와 출석 체크 - 교사가 학생과의 가볍고 자연스러운 대화 상황 속에서 ‘-는데’와 관련된 대화를 한다.