창의적 사고 1~2 2. 학습의 원리와 방법 3~4 3. 역사적 인물을 통한 모델링과 창의적 학습의 사례 1~2 구분 지도 내용 1-2. ... 다섯째, 교육학은 학생의 자율성과 창의성을 최대한 키워주는 학생중심 교육과정에 입각한 교과이다. 2. ... 교재 및 단원 명 - 교과서: 고등학교 교육학 - 대단원 명: 공부와 자기개발 - 소단원 명: 나를 성장시키는 창의적 사고와 학습 2. 단원의 개관 1-1.
(각 1점, 총 6점) (a) 혁신의 단순 모형은 ‘발명 ? 연구와 창의성 ? ... 답: 맞음 이유 : 자원으로서의 지적 재산은 법적 지위의 문제가 아니라 자유롭게 쓸 수 있는 자원이야 아니냐의 문제로 창의적 활동을 유인하는 체계로서 창의적 기업이 발명으로 경제적 ... 답: 틀림 이유 : 연구와 창의성 → 발명 → 디자인과 개발 → 혁신 (b) 경제학에서 혁신은 새로운 아이디어의 성공적인 활용, 즉, 상업적 성공이 중요하므로 기술 변화없이 혁신이
이를 위해 장기적인 차원에서의 창의적 체험활동 지역사회운영모형을 제시하고 실현가능성을 검증하고자 하였다. 2011년에 두 지역을 대상으로 시범사업을 운영하였으며, 이 시범사업을 모델로 ... 연계될 수있도록 하는 지역사회연계모형을 찾고자 하였다. ... 그 결과를 토대로 제시된 모형의 실현가능성을 높일 수 있는 방안을 제시하였다. 한국교육학회 교육학연구 김현철
한국창의력교육학회 창의력교육연구 김단영 ... 교육부는 「제2차 영재교육진흥종합계획(’08년 ~ ’12년)」완료에 따라 앞으로 창조경제를 견인할 창의인재 양성을 위한 혁신 핵심전략방안 5대 분야와 17개 추진과제의 세부계획 내용을 ... IQ 검사에서 단지 점수가 높다거나 공부를 잘하는 학습 우수아 보다는 지금까지 없었던 새롭고 복잡 다양한 딜레마를 해결할 수 있는 창의적이고 생산적인 능력을 갖춘 인재와 사회 구성원들
창의성 계발 학습 모형 초록 [목차] 개념 등장 배경 모형의 원리 모형의 절차 이론의 활용방안 비판점 창의성 계발 학습 모형의 개념 교육학 일반을 고려한 종합적인 관점에서 창의성이란 ... 이 중에서도 특히 언어 수행 과정에서 사고의 유창성, 독창성, 융통성, 다양성을 강조하는 학습 모형이 창의성 계발 학습 모형이라고 할 수 있다. ... 모형의 절차 문제 발견하기: 사실과 자료를 활용하여 문제를 확인하고, 그것을 이해하고 분석하는 단계이다.
창의성이 높은 아이 : 독립심, 호기심, 모험심이 강함, 적극적, 상상력 풍부 ex) 에디슨 (호기심왕) 17. 교수모형의 원조 ? ... 창의성의 개념 ?새롭고, 독창적, 상상력이 풍부한 사고나 행동양식 ? ... 발산적 사고 : 내가 알고 있는 지식(정보)을 2개-3개 만들어냄 ex) 하나를 알려줬더니 2-3개를 앎 ⇒ 창의성은 발산적 사고에 가깝다. ?
창의적 사고를 할 수 있는 힘을 가졌다고 해서 실제로 창의적 사고를 잘 한다는 보장은 없다. ... 예를 들어 창의적으로 사고하는 것에 두려움을 느끼거나 귀찮아한다거나 정신적으로 지쳐 있다거나 하는 경우에는 창의적 사고라는 행동이 나오지 않을 가능성이 크다. ... 창의적 사고의 성향은 인간의 내적 인지적 특성으로서의 창의적 사고 기능이 최종적인 인간의 성취를 위해 작용하는 과정에서 개인에게 요구되는 정의적 또는 태도적 특성이다.
국어교과교재연구 및 지도법 보고서 「창의성계발수업모형」 Ⅰ. ... 창의성계발수업모형 ‘문제 발견하기-아이디어 생성하기-아이디어 평가하기-적용하기’ 의 단계 단계 학습 과정 핵심 요소 주요 활동 내용 도입 도입 동기유발 학습 목표 제시 학습 동기 갖기 ... 이에 따라 교육의 목표가 창의적 사고력의 함양으로 집약되고 있다. 국어과 교육에서도 새로운 시대 변화의 흐름에 따라 학습자의 창의력 계발을 주목하고 있음을 알 수 있다.
작성하게 하면 창의성 계발 모형으로 발전시킬 수 있다. (4) 창의성 계발 모형에서 교사의 역할 창의성 계발 모형은 학생이 중심인 모형이지만 교사의 지식과 기능 그리고 그 역할이 ... 창의성 계발 모형 ? ... 가능성 탐색 (3) 정보교육에서의 창의성 계발 모형창의성 계발 모형은 향후 정보교육에서 가장 관심을 가지고 개발해야 할 모형이다.
즉 CPS 모형을 활용한 창의성 교육프로그램에 참여한 아동들의 창의적 능력과 창의적 성격 중에서 과제 집착력이 향상되었다. ... 그 결과 첫째, CPS 모형을 활용한 창의성 교육 프로그램은 아동의 창의성과 창의적 문제 해결력에서 부분적으로 유의미한 증진 효과가 있었다. ... 본 연구에서는 창의적 문제해결 모형(Creative Problem Solving; CPS)을 활용한 창의성 교육 프로그램을 개발하여 그 효과를 검증하고자 하였다.
, 부모교육지원이 창의성에 유의한 영향을 미칠 때, 기초학습능력은 유의한 매개효과를 가졌다. ... 연구의 목적은교사의 상호작용수업, 학생의 학업스트레스, 부모의 교육적 지원이 학생의 자아개념 및 기초학습능력을 매개로 하여 학생의 창의성 발달에 어떻게 영향을 미치는지 검증하고자 하는 ... 국어부진, 국어수학부진, 일반학생의 상호작용수업 변화율이 창의성 발달에 유의한 영향을 미칠 때, 자아개념 변화율은 유의한 매개효과를 가졌다. 5학년 당시일반학생의 상호작용수업, 학업스트레스
모형 투입 전·후 텍스트 재구성 여부 및 창의적 재구성 여부를 통해 비판적․창의적 사고능력 신장 정도를 검증한 연구의 결론은 다음과 같다. ... 첫째, 탐구학습과 과정중심쓰기 모형을 적용한 문학 수업을 통해 비판적·창의적 사고능력이 신장되었다. ... 본 연구는 탐구학습과 과정중심 쓰기 통합수업 모형을 적용하여 비판적·창의적 사고 능력을 신장시키는 데 그 목적이 있다.
이 연구의 목적은 고등학생들의 태양계 상대적인 크기를 쉽게 이해하고 창의적인 사고 능력을 키우기 위한 교육 프로그램 개발이다. ... 개발된 프로그램의 주제별 활동을 통하여 학생들에게 창의적 사고 능력의 배양과 태양계내의 행성간 거리와 크기에 대해 쉽게 학습시킬 수 있을 것으로 기대된다. ... 연구 결과를 살펴보면, 개발된 프로그램 학습을 통해 학생들이 태양계 행성들의 상대적인 크기를 쉽게 이해할 수 있었고, 발산적 사고로부터 수렴적 사고로 이어지는 창의적 사고력을 향상
창의성이란? ... 새롭고 참신한 어떤 것을 생산하고 고안하는 지적 능력으로서의 창의적 사고력즉, 기존하는 요소들로부터 적어도 자기 자신에게는 새롭고 유용한 결합을 이루어 내는 능력으로서 창의성, 창조성 ... , 창조력, 창의력 등과 같이 학자들에 의하여 다양하게 기술되고 있다.
오늘날 학생상담의 필요성은 점점 높아지고 그 중요성에 대한 사회적 공감대도 커져가고 있다. 그러나 학교상담을 활성화하고 교사의 학생상담 능력을 향상시키기 위한 노력은 학생상담의 중요성에 비추어 상대적으로 부족하였다. 학생상담의 구체적인 절차나 방법이 다양하게 개발되지..
본 연구는 온라인 지원 시스템 기반의 ‘창의적 문제해결 모형’(CPS model)을 활용하는 ‘통합형’ 대학 수업 모형의 가능성을 탐색하고자 하였다. ... 대학생의 창의성 신장을 위하여 대학의 일반 강좌에 통합되어 운영되는 수업 모형을 개발하고, 형성연구 방법론에 따라서 제안된 모형의 강점, 약점, 개선점을 분석하였다. ... ‘창의적 문제해결을 위한 사고 도구의 선택 기회 제공’, ‘창의적 문제해결 활동에 대한 충분한 안내’, ‘적절한 문제해결 일정’, ‘창의적 문제해결 활동의 결과물에 대한 평가의 실시
창의성 계발 학습 모형은 주어진 문제를 해결하기 위하여 정답을 요구하기보다는 학습자의 독창적이고 다양한 아이디어나 문제 해결 방법을 존중한다. ... ※창의성 계발 학습모형 (1) 특징 ①특성 특성 강조점 사고의 유창성 풍부한 사고의 양 사고의 독창성 사고의 새로움을 사고의 융통성 사고의 유연함을 사고의 다양성 넓은 사고 ②결론 ... (예-'이야기를 읽고 줄거리를 간추려 봅시다.‘ < ’이야기를 읽고 이어질 이야기를 상상하여 써봅시다.‘) 2)창의적인 사고력을 요구하므로 어느 정도 학습 능력이 갖추어진 학습자에게