인지의미론- 언어 의미의 기반으로 인간이 가진(언어에 특화되지 않은) 일반적인 인지능력을 중시함- 인지능력: 넓은 의미로 지적, 감성적인 행위 일반을 행할 수 있는 능력. ... 의미는 지시대상의 특징(사물의 특징)과 밀접한 관계가 있음.- 지시대상의 특징은 그 대상에 접하는 것에 의해 경험적으로 얻을 수 있음.- 프레임(フレ〡ム)은 단어 등의 언어표현의 ... 경험기반주의(経験基盤主義）- メタファ〡(은유)를 이해하기 위해서는 단어가 가리키는 지시대상이 지닌 특징에 대한 지식을 바탕으로 유의성을 찾을 수 있어야함. - 일종의 단어 등의 표현의
‘관찰하다’와 ‘바라보다’, ‘말하다’와 ‘이야기하다’, ‘write’의 의미로 ‘쓰다’와 ‘적다’ 등은 유의 관계이며, 문장 내에서 동일한 지시가 가능한 단어이다. ... 어휘의미론이란 어휘의미론은 개별 단어들의 의미에 대한 연구이다. ... 어휘의미론 역사를 개관하자면 1950년대에 역사언어학의 관점에서 의미변화의 연구가 어휘의미론의 주류를 이루었으나, 1960년대에 기술언어학이 전개되면서 형태론 연구에 밀려 어휘의미론은
이는 20세기 중반 촘스키 언어학의 원천으로 해석의미론과 생성의미론의 틀이 되었다. ... 의미장의 개념과 장 이론 의미란 본질적으로 언어 행위를 일종의 자극에 대한 반응으로 인식하고 낱말의 의미는 직접 지시물을 가리키기보다는 지시 내용에 대한 상징으로 보는 것이다. ... 과목명: 한국어의미론 이름: 이은솔 과제명: 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 의미장의 개념 2.
이는 20세기 중반 촘스키 언어학의 원천으로 해석의미론과 생성의미론의 틀이 되었다. ... 의미장의 개념과 장 이론 의미란 본질적으로 언어 행위를 일종의 자극에 대한 반응으로 인식하고 낱말의 의미는 직접 지시물을 가리키기보다는 지시 내용에 대한 상징으로 보는 것이다. ... 오늘날 언어학의 주류인 생성의미론은 각각의 낱말이 가진 자질에 주목하면서 구조적 의미를 밝히는 데 목적을 두고 있고 이는 의미론과도 연관된다.
지시설이란 언어 기호의 의미는 바로 그것이 가리키는 실제 지시대상이라는 설이며, 개념 설이란 언어 기호의 의미는 그 기호와 실제 지시대상을 매개하는 정신적 영상, 즉 개념이라는 설입니다 ... 일종의 자극에 대한 반응을 '의미'로써 각기 낱말을 각기 하나의 상징으로 보고 낱말의 의미는 직접 지시물을 가리키기보다는 지시 내용에 대한 상징으로 보는 것입니다. ... - 과목명:한국어의미론 - 이 름: - 과제명:한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오. < 목 차 > 1. 서론 2. 본론 가. 의미장이란 나.
그중 담화직시는 발화를 포함한 담화 상의 어떤 부분에 대한 지시를 기호화한 것으로 담화의 한 부분을 이루는 언어적 표현에 대한 지시로 발화에서 담화 부분에 대한 지시를 문법화한 것이라 ... 한국어의미론 1. 발화, 직접발화, 간접발화에 대한 각각의 개념을 설명하세요. 2. 협력원리에 대한 개념과 각 격률에 대한 예를 하나씩 들어보세요. ... 자연스럽게 그치도록 하려는 상황 2) 자기 자랑을 일삼는 사람의 기분을 상하지 않게 하면서 그의 말을 중단시키고자 하는 상황 3) 방법이 없다는 말을 상대에게 해야 하는 상황 한국어의미론
언어는 특정 대상을 지시하는 행위이며, 이때 실체인 지시물과 지시 간의 차이가 생긴다. 이 현상을 의미가 층위를 가진다고 표현할 수 있다. ... 한국어의미론 반의관계와 상하관계의 예를 제시한 후 그 관계를 의미 성분 분석으로 검증하여 논하시오. ... 한국어의미론 반의관계와 상하관계의 예를 제시한 후 그 관계를 의미 성분 분석으로 검증하여 논하시오. 목차 1. 서론 2.
이외에도 원형이론은 지시물의 의미변화를 효과적으로 설명하는데 시간의 흐름에 따라 그 지시대상이 바뀜으로 인해 원형의 대상이 변화하는 것을 의미한다. ... 원형이론은 인지의미론에서 중요한 이론이다. 따라서 원형이론의 장점과 단점을 고려하여 한국어 어휘교육을 할 때 활용하면 효과적이라 할 수 있다. ... 인지의미론은 인지심리학에서 많은 영향을 받았는데 가장 중요한 이론이 로쉬(Eleanor Rosch)와 그의 동료들에 의해 주장된 ‘원형이론(prototype theory)’이다.
한국어의미론 주제: 의미 변화의 원인을 나열하고 이에 대해 기술한 다음, 각 원인에 해당하는 한국어의 예를 들어 보시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 이와 같은 연상이론에는 총 두 가지의 구분이으로서, 즉 구조의미론의 입장이라고 말할 수 있다. 이런 개념에서 볼 때, 연상은 의미변화의 필요조건이면서 그의 원천이 되는 것이다. ... 그리고 두 번째 요인은 지시대상에 관한 지식의 변화이다. 그리고 마지막 세 번째는 지시대상에 관한 감정적인 태도의 변화이다.
그것은 단어가지시하는 범위에 따라서 의미의 확장, 의미의 축소, 의미의 전이 세 가지유형이 있는데, 이것은 ‘한국어의미론’ 수업을 들으면서 교수님을 통해 배운 내용과 동일함을 알 수 ... 과목명 : 한국어의미론 모든 생명체가 생, 노, 병, 사의 과정을 겪는 것과 같이 인간에 의해 사용되는 언어도 대체로 이러한 과정을 겪게 된다고 합니다. ... 그리고 역사적원인 안에서 그 지시물의 실제변화로 지시물 자체가 변화 된 것, 지시물이 소멸된 것이 있고, 또 다른 변화로 지시물에 대한 지식의 변화, 지시물에 대한 태도의 변화로 역사적
문장의미론의 성격 1. 문장의미의 해석 원리 가. 단어 의미와 통사규칙: 문장의미는 단어의미와 내재된 통사규칙에 의해 결정 나. ... 문장의미론의 성격 9. 문장의 동의성 10. 문장의 중의성과 모호성 11. 함의와 전제 6. 다의어와 동음어 1. 다의어 ◎개념: 하나의 단어가 둘 이상의 의미를 가지는 단어. ... 지시적 모호성: 의미 경계가 모호, 지시대상을 정확히 규정 불가 나. 의미의 불확정성: 단어나 구의 의미가 아주 막연. 의미확정 불가 (~의..) 다.
한국어의미론 주제: 의미 변화의 원인을 나열하고 이에 대해 기술한 다음, 각 원인에 해당하는 한국어의 예를 들어 보시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... ‘중생’이라는 말은 본래 생물 일반을 지시하던 말이었다. 하지만 이것은 ‘동물’을 지시하게 되었고, 다시 ‘사람’을 지시하는 것으로서 그의 의미가 축소되었다. Ⅲ. ... 이른바 피지시물, 다시 말해서 언어기호가 지시하고 있는 대상과 언어기호와의 관련 상에서 총 세 가지 요인이 의미 변화를 발생시키는 것으로 생각된다. ① 지시대상의 변화, ② 지시대상에
과목명 한국어의미론 이름 아이디 과제주제 7가지 의미 유형과 관련하여 수업 시간에 논의하지 않은 예들을 더 찾아보고 그렇게 판정할 수 있는 이유를 설명하시오. 1. ... 인간’, ‘+여성’, ‘+성숙’, ‘-기혼’에 추가적으로 나타낼 수 있는 의미가 있는 것을 알 수 있게 된다. 2)내포적 의미의 판정이유 내포적 의미는 언어 기호의 의미가 아니라 지시하는
그는 언어는 세계의 그림으로 언어는 세계를, 명제는 사실을, 이름은 대상을 지시한다고 보았다. ... “한국어의 화용의미론”, 국학자료원. 도재학(2018). “국어의 문장 의미와 어휘 의미”, 역락. 박영순(1997). “21세기 국어 문장다. ... 담화에서 ‘나’는 담화에서 지시의 기준점이다. 포괄적이고 배타적인 ‘우리’는 1인칭 복수형과 단수형 모두 쓰인다.
지시나 관계를 나타내는 어휘(지시/관계어) 및 범주어를 얼마나 많이 이해하고 표현할 수 있는지를 분석한다. (2)문장의 의미 : 쉬운 문장의 의미 규칙과 관계, 복잡한 문장의 추상적 ... 1.자폐범주장애 아동의 언어치료 방향성을 언어학의 하위영역(의미론, 구문론, 화용론 등)에 따라 서술할 것 1)의미론 (1)낱말의 의미 : 그림 카드를 이용하여 핵심어휘(내용어)와
국어의미론 요약정리 -제 8장 문장의 의미---1 제 9장 발화의 의미---8 REPORT 학부 과목명 한국어의미론 담당교수 이름 제출일 제8장 문장의 의미 1.1. ... 장소, 방향, 시간 및 사람과 사건을 두루 지시. - ‘이’: 화자에 가까운 장면을 지시 - ‘그’: 청자에 가까운 장면을 지시 - ‘저’: 화자와 청자에게 먼 장면을 지시. ... 장면 지시표현 - 발화가 특정한 공간과 시간을 기점으로 화자와 청자의 관계에 의해 사물, 사람, 사건 등을 가리키는 것을 지시표현이라고 한다. - 우리말의 장면 지시표현은 ‘이, 그
이 중, ‘반복어-부분적 반복’, ‘상하위어’, ‘유의어, 동종지시어, 동종이미지어, 동계열어’, ‘반의어’ 등은 특정 텍스트의 전제 없이도 어휘의미론적으로 연관성을 알 수 있는 유형이고 ... 독해를 지원하는 어휘의 의미망은 형태가 아닌 의미 중심의 망으로서, 글에서 한 단어의 ‘반복’과 ‘부분적 반복’, ‘상하위어’, ‘유의어, 동종지시어, 동종이미지어’, ‘텍스트 등어
어휘적 중의성은 다의어, 동음어, 동사에 의한 동의성 등으로 설명할 수 있습니다. ① 다의어 : 새로운 현상이나 사물이 생겨나면 그것을 지시하는 새로 운 명칭이 필요하게 됩니다. ... 참고문헌 국어의미론(공개강의 교안), 김억조, 동국대학교 외국어로서의 한국어의미론, 배론원격평생교육원 한국어와 중국어의 중의성 대비와 교육방안 연구, 동양, 영남대학교 대학원
다음 제시되는 지시문으로 작문 지도, 즉 쓰기 수업을 하려고 합니다. 쓰기 수업구성단계에 따른 지도내용을 구제적으로 토론해 봅시다. ... 잘못된 호응관계가 완벽하지 않을 경우 상대에 대한 존칭 자체표현이 불완전해지며 의미전달이 제대로 되지 않게 된다. 8한국어의미론 다의어와 동형어의 구별은 필요한가?
유의어 방해2 지시?대명사 1. 듣는?이에게?가까운?곳을?가리키는?말. 게?앉아라. 이놈,?게?섰거라. 게?아무도?없느냐? 참고어 예11 ? ... 본 과제는 한국어의미론에 관한 것으로 다의어와 동음어가 광고에 활용된 사례를 찾고 해당 단어의 의미를 표준국어대사전과 고려대한국어대사전에서 찾아 비교.분석하고자 한다. 전개 1.
