지도상의 유의점: 학습 방법, 안전 사항, 기구의 개선, 환경 구성, 자료의 선택 등을 기록 대단원 성장의 시간 소단원 (1) 보리방구 조수택 지도 대상 중1 차시 1/1 성취기준 ... 국어 과 교수?학습 과정안(약안) 지도 교사 : (인) 일 시: 년 월 일( 요일) 교시 장 소: 제 학년 반 대 상: 제 학년 반 (남·여 명) 지도 교생: (인) 1. ... 장소 각 반 교과서 p152~159쪽 성취수준 상 중 하 인간의 성장을 다룬 작품을 읽으며 적극적으로 삶을 성찰하는 태도를 지닐 수 있다.
2020학년도 1학기 기말고사 연습문제지 2020학년도 1학기 기말고사 연습문제지 5지선다형 20문항 (2점) 5지선다형 15문항 (4점) 총 35문항 100점 과목 : (국어)과 ... 모든 답안은 같이 배부된 OMR 카드에 올바르게 기재하십시오. 1. 다음 중, 품사에 대해 옳지 않은 것은? ... 2020년 7월 6일 1교시 실시 학년 : (1학년) 성명: 학번: ※ 주의사항안내 1.
국어과 교수학습과정안 수업일시 년 월 일 대 상 중학교 1학년 장 소 교실 지도교사 ○○○ Ⅰ. 국어과 교육과정의 목표 우선 교육과정에 나타난 목표를 제시하면 다음과 같다. ... 이 목표는 초등학교 1학년에서 고등학교 1학년에 이르는 전체 10개 학년에 공통으로 해당하는 목표로서, 국민 공통 기본 교육의 국어과 목표이기도 하다. ... 이 세 항목의 진술은 전문 내용의 상세화 진술이며 또한 교6.6% 40.6% 17.1% 5.1% 2. 국어 교과에 대하여 얼마나 공부하나요?
재구성 대단원 중(소)단원 시기 핵심성취기준 학습 자료 수업 방법 평가방법 진로 교육 융합 수업 1. ... 20××학년도 국어 평가기준안 (1학기) 해당 학년 2 해당 학과 국어과 담당 교사 ○○○, ○○○, ○○○ 결 재 계 부장 교감 교장 Ⅰ. 20××학년도 2학년 1학기 국어과 교과서 ... 뉴스 사전 탐구 학습 협력 학습 뉴스 형식 발표 아나 운서 성우 언어 학자 정보 과학 사회 (2)정확하게 말하기 4월1주 (한걸음 더) 국어의 고저장단 4월2주 3.
20 ( )학년도 국어과 평가기준안(1학기) 해당학년 2학년 담당교사 ○○○ ○○중학교 차 례 1. 평가의 목적 2. 평가 방향과 방침 3. 평가 개요 4. ... 국어의 가치와 국어 능력의 중요성을 인식하고 주체적으로 국어생활을 하는 태도를 기른다. 2. 평가의 방향과 방침 가. ... 국어과 교육 내용의 전 영역(듣기?
국어과 교수·학습 과정안 · 일시 : 2018년 월 일 제 8 교시 · 대상학생 : 제 1학년 1반 8명 · 장소 : · 교과서 : 국어 1-1 126쪽 ~ · 지도교사 : · 실습교생 ... 단원 학습 계획 1. 교재 및 단원 설정 (1) 교재 가. 교과서명 : 국어 1-1 나. 저자 및 출판사 : 신유식, 미래엔 (2) 단원 설정 가. 대단원 : 3. ... 교실 밖 국어 체험 ㆍ(1)예측하며 읽기, (2)어휘의 세계에서 학습했던 내용을 떠올리면서 스스로 목표 도달 여부를 판단한다.
20 ( )학년도 국어과 평가기준안(1학기) 해당학년 3학년 담당교사 ○○중학교 차 례 1. 평가의 목적 2. 평가 방향과 방침 3. 평가 개요 4. ... 국제화 시대에 국어의 가치를 깨닫고 국어를 세계어로 발전시키도록 국어 문화를 이해하고 창조하는 태도를 기른다. 2. 평가의 방향과 방침 가. ... 평가 결과 활용 1. 평가의 목적 가.
. - 서정주, 「자화상」 중에서 ? ... ‘쓸쓸한’이라는 시어를 중심으로 1연과 2연의 분위기 차이를 서술할 것. ? ㉠에 나타난 화자의 태도를 서술할 것. ? [A]에 담긴 의미를 서술할 것. ... 하급반 교과서 활자도 커다랗고 읽기에도 좋아라 목소리 하나도 흐트러지지 않고 한 아이가 읽는 대로 따라 읽는다 이 봄날 쓸쓸한 우리들의 책읽기여 우리나라 아이들의 목청들이여 활동 ⑴ 1연과
20 ( )학년도 국어과 평가기준안(1학기) 해당학년 1학년 담당교사 ○○중학교 차 례 1. 평가 목적 2. 평가 방침 3. 평가 계획 4. 평가 세부 계획 5. ... 국어의 가치와 국어 능력의 중요성을 인식하고 주체적으로 국어생활을 하는 태도를 기른다. 2. 평가 방침 가. ... 중 언어폭력의 문제점을 알고 상대를 배려하는 말하기를 실천한다.
서술자와 초점화 서술과 서사화 숨겨진 서술(보여주기, showing): 숨겨진 서술. 서술자의 개입이 최소화. 독자가 이야기에 능동적으로 참여하도록 하며 이야기를 객관적으로 보여줌. 진영은 눈앞에 시뻘건 불덩어리가 굴러가는 것을 본다. 헤살꾼은 자꾸만 속삭인다. 어둡고..
실용국어 수업지도안 중단원 1. 원만한 관계를 위한 말하기 소단원 (1) 관계를 형성하고 갈등을 조정하는 말하기 차시 1/3 학습 목표 ? ... 중단원 학습 목표, 단원 미리 보기 확인 ? 중단원 학습 목표를 확인한다. ? 단원 미리 보기를 확인하게 한다. ? 중단원 학습 목표를 파악한다. ? ... 42~45쪽까지 읽기 중 활동을 해결하며 영상을 통해 제재 글을 읽도록 지도한다. ?
실용국어 수업지도안 대단원 3. 일할 때 말과 글을 어떻게 쓸까 소단원 (1) 때로는 맥락으로, 때로는 사전으로 차시 1/3 학습 목표 ? ... 읽기 중 활동 내용 발표 ? 본문 내용의 실제 드라마 장면을 제시하여 흥미를 높일 수도 있다. 정리(10분) 활동 내용 정리 ? ... 사전을 찾아가며 어려운 어휘나 전문 용어의 뜻을 파악하고 읽기 중 활동을 하며 내용을 이해하도록 안내 ? 드라마를 보며 주요 인물과 대강의 내용을 이해한다. ?
국어 자료의 탐구 배정 시간 각 차시 50분 소단원 단원의 길잡이 차시 대단원 12차시 중 1차시 운용 성취기준과 학습 목표 ? ... 다음 시간에는 ‘탐구 1. 시대적 특성에 따른 국어 자료’의 본문 학습을 할 것임을 안내한다. ? 다음 시간에 학습할 내용을 확인한다. ... 다양한 국어 자료를 통해 국어 규범을 이해하고 정확성, 적절성, 창의성을 갖춘 국어 생활을 한다.
[ 중학교 3-1 국어 교과서 성취기준[9국01-09]의 교수학습내용 ] 2015 개정 교육과정 미래엔 중학교 3-1 국어 교과서, 4단원 ‘설득의 힘’을 통해 ‘듣기? ... 말하기’ 영역의 지도내용 중 기능에 해당한다. ... 말하기’ 영역의 성취기준인 [9국01-09]의 교수학습내용에 대해 조사한 내용을 밝히고자 한다. 1) 성취기준의 교육 내용 설명 1-1) 듣기?